三年級下冊Unit7案例分析.doc_第1頁
三年級下冊Unit7案例分析.doc_第2頁
三年級下冊Unit7案例分析.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

英語三年級下冊Unit 7案例分析教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯farm, they, those, apple, pear, orange. 2.能聽懂、會說、會讀詞匯theyre=they are, pig, cow, chicken, duck. 3.能聽懂、會說、會讀日常用語與句型Welcome to What are these/those? Theyre Are these/those? Yes, they are. / No, they arent.教學(xué)重點(diǎn)1、句型:What are these/those? Theyre Are these/those? Yes, they are. / No, they arent. 2、詞匯:farm, they, those, pig, cow, apple, pear, chicken, duck, orange, picture.教學(xué)難點(diǎn)1、句型:What are these/those? Theyre Are these/those? Yes, they are. / No, they arent. 2、詞匯:farm, they, those, pig, cow, apple, pear, chicken, duck, orange, picture.教具準(zhǔn)備多媒體、錄音磁帶、掛圖、生詞卡、農(nóng)場的圖片、小動物圖片、水果圖片或?qū)嵨?、草帽。教學(xué)過程一、Greetings. 二、Free talk 1. 教學(xué)單詞duck T: (手持卡片)Whats this? T:(指遠(yuǎn)處黑板上貼的圖片)Whats that?反復(fù)領(lǐng)讀并做手勢,引導(dǎo)學(xué)生注意圖片的遠(yuǎn)近: Whats this? Its a duck. Whats that? Its a pig. 引導(dǎo)學(xué)生理解兩個(gè)問句的不同,從而理解this和that。 2.同法教授a cow, a chicken, a pear, an apple, an orange. 3.引導(dǎo)學(xué)生比較a cow, a pig, a chicken, a duck, a pear與an apple, an orange. 簡單講解a和an的用法。 4. T: What are these?(手持卡片) (幫助學(xué)生回答) 教授:What are these? Theyre出示一只鴨與一群鴨的圖片,讓學(xué)生比較: Whats this? Its a duck. What are these? Theyre ducks. A duck, ducks 5.T: (指遠(yuǎn)處黑板上圖片) What are those? (引導(dǎo)學(xué)生回答) 引導(dǎo)學(xué)生比較: Whats that? Its a pig. What are those? Theyre pigs. A pig, pigs. 比較體會these和those的用法。 6.出示一些牛的圖片,問: T: Are these pigs? T:(指黑板上)Are those pigs? Ss: Yes, they are. . . . . . . 三、Story time 1.出示農(nóng)場圖片。 T: Look, this is a farm. Whats on the farm?(出示課題)領(lǐng)讀On the farm T:(頭戴草帽,扮農(nóng)場主)This is my farm. Welcome to my farm. 做手勢引導(dǎo)學(xué)生理解Welcome to . . . 引導(dǎo)學(xué)生想象還有什么場景可以使用Welcome to . . . 2.教師站在遠(yuǎn)近不同的位置引導(dǎo)學(xué)生看圖: T: What are these? Ss: They are . . . T: What are those? Ss: They are . . . T: Are these . . .? Ss: Yes, they are. / No, they arent. 3. T: Mike is visiting a farm with Liu Tao, too. Lets go with them. 播放動畫。 4. 學(xué)生聽錄音跟讀,模仿語音、語調(diào)。 5.出示句子卡片,學(xué)生認(rèn)讀。 6.學(xué)生小組內(nèi)分角色朗讀。板書設(shè)計(jì) Unit 7 On the farm What are these/ those? Theyre Are these/ those? Yes, they are. No, they arent.作業(yè)設(shè)計(jì)課堂作業(yè):.根據(jù)情境說出正確的答案1、歡迎他人來到自己的農(nóng)場,可以說:2、想確認(rèn)那些是否是雞,可以說:3、初次認(rèn)識他人,可以說:4、詢問那些物體是什么,可以問:5、詢問時(shí)間,可以說:6、詢問近處的單個(gè)物品,可以說:7、提醒他人該上課了,可以說:8、告誡他人不要在圖書館說話可以說:9、爸爸叫你起床,可以說:10、別人問你幾歲,你回答:家庭作業(yè):1.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論