秋姑娘的信教案設(shè)計(jì)范例.doc

秋姑娘的信教案設(shè)計(jì)范例 一、教學(xué)要求： 知識(shí)與能力： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)9個(gè)，認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫(huà)（、）。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 過(guò)程與方法： 1、通過(guò)觀察、朗讀、實(shí)踐活動(dòng)等各種途徑與方法，了解秋去冬來(lái)季節(jié)變化特點(diǎn)，知道自然界動(dòng)物和植物越冬的情形。 2、進(jìn)行語(yǔ)言內(nèi)化訓(xùn)練，拓展思維，注意表達(dá)能力的培養(yǎng) 情感、價(jià)值觀： 懂得關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)伙伴，培養(yǎng)相互關(guān)心的人文品格。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、了解秋去冬來(lái)的季節(jié)變化特點(diǎn)，知道自然界動(dòng)物和植物越冬的情形。 3、進(jìn)行語(yǔ)言內(nèi)化訓(xùn)練，拓展思維，注意表達(dá)能力的培養(yǎng)。 三、教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行語(yǔ)言內(nèi)化訓(xùn)練，拓展思維，注意表達(dá)能力的培養(yǎng)。 四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程： 1、練習(xí)正確、流利地朗讀課文； 2、學(xué)會(huì)生字新詞，會(huì)寫(xiě)“心、生、村、全、好、朋、友”幾個(gè)字； 3、初步理解課文，知道秋姑娘給誰(shuí)寫(xiě)了信。 （一）揭示課題： 1、小朋友，你們看見(jiàn)過(guò)信嗎？在哪兒看見(jiàn)過(guò)？板書(shū)：信 2、今天，我們來(lái)讀一篇非常有趣的課文秋姑娘的信。板書(shū)課題，讀準(zhǔn)“秋姑娘”。 3、讀了課題，你有什么問(wèn)題嗎？（誰(shuí)給秋姑娘寫(xiě)信？寫(xiě)了幾封？或秋姑娘給誰(shuí)寫(xiě)信？寫(xiě)了幾封？寫(xiě)了什么內(nèi)容？） （二）初讀課文： 1、看圖聽(tīng)課文朗讀錄音。聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)知道了什么。投影依次出現(xiàn)：排成“人”字南飛的大雁、冬眠的青蛙、搬運(yùn)松子的松鼠，給小樹(shù)裹“冬衣”的兒童。 2、秋姑娘給哪些好朋友寫(xiě)了信？自己讀課文。 3、交流，相機(jī)出示： 大雁青蛙松鼠山村孩子 4、秋姑娘在信上寫(xiě)了些什么？自己再讀課文。 5、交流，指導(dǎo)讀好每個(gè)自然段