第9課時 碳及其化合物.doc

同步學習9 碳及其化合物菏澤一中 賈崇明 韓建朝【考綱要求】1、了解碳單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應用。2、了解同素異形體的概念。3、了解碳質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。4、碳元素單質(zhì)及其化合物知識的綜合應用?！咀灾鲗W習】一、碳單質(zhì)的多樣性1什么是同素異形體？試列舉幾組常見的同素異形體 。你能設計實驗證明金剛石、石墨都是由碳元素組成的嗎？在一定條件下石墨能否被轉(zhuǎn)化成金剛石呢？2試從顏色、狀態(tài)、熔沸點、硬度、導電性、化學性質(zhì)、用途等方面列表比較金剛石與石墨 。二、碳的重要化合物1碳的氧化物碳的常見氧化物有CO和CO2,試通過對兩種氣體性質(zhì)的比較完成下列問題：（1）與血紅蛋白結(jié)合后，致使血紅蛋白與氧氣結(jié)合能力大大減弱的氣體是 。（2）減緩溫室氣體排放是2009年哥本哈根氣候變化會議的議題，溫室氣體是指 。（3）具有酸性氧化物通性的氣體是 ，試列舉幾例反應。（4）具有較強還原性的氣體是 ，寫出工業(yè)煉鐵的化學方程式 。2碳酸鹽（1）碳酸鈉與碳酸氫鈉的比較名稱碳 酸 鈉碳 酸 氫 鈉化學式和俗名顏色狀態(tài)溶解性熱穩(wěn)定性與鹽酸反應的離子方程式與NaOH反應的離子方程式與CaCl2反應的離子方程式相互轉(zhuǎn)化用途（2）如何鑒別一種白色固體粉末是碳酸鈉還是碳酸氫鈉？（3）你能說出“侯氏制堿法”的原理嗎？三、碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化1結(jié)合教材所給的自然界中碳及其化合物的轉(zhuǎn)化示意圖回答下列問題：（1）空氣中CO2的主要來源是什么？（2）自然界中消耗CO2的主要過程有哪些？（3）簡述溶洞與石筍、石柱、鐘乳石形成的原理?！镜淅觥坷}1（09年海南化學3）除去NaHCO3溶液中混有的少量Na2CO3可采取的方法是：A通入二氧化碳氣體B加入氫氧化鋇溶液C加入澄清石灰水D加入稀鹽酸例題2（2010年全國I理綜29）（15分）請設計CO2在高溫下與木炭反應生成CO的實驗。(1)在下面方框中，A表示有長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器，請在答題卡上的A后完成該反應的實驗裝置示意圖(夾持裝置,連接膠管及尾氣處理部分不必畫出，需要加熱的儀器下方用標出)，按氣流方向在每件儀器下方標出字母B、C；其它可選用的儀器(數(shù)量不限)簡易表示如下： (2)根據(jù)方框中的裝置圖，在答題卡上填寫該表儀器符號儀器中所加物質(zhì)作用A石灰石、稀鹽酸石灰石與鹽酸生成CO2 (3)有人對氣體發(fā)生器作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進后的優(yōu)點是 ；(4)驗證CO的方法是 ?！菊n堂檢測】1.（2010重慶理綜6）減緩溫室氣體排放是2009年哥本哈根氣候變化 會議的議題，下列反應不產(chǎn)生溫室氣體的是A 用純堿制玻璃 B，用煤炭作燃料C 用鐵礦石煉鐵 D. 用氨制碳酸銨2.（2010天津理綜化學1）以節(jié)能減排為基礎的低碳經(jīng)濟是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。下列做法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟的是A發(fā)展氫能和太陽能 B限制塑料制品的使用C提高原子利用率，發(fā)展綠色化學 D盡量用純液態(tài)有機物代替水作溶劑3. （2010四川理綜6）節(jié)能減排對發(fā)展經(jīng)濟、保護環(huán)境有重要意義。下列措施不能減少二氧化碳排放的是A.利用太陽能制氫 B.關停小火電企業(yè)C.舉行“地球一小時”熄燈活動 D.推廣使用煤液化技術4.在沒有現(xiàn)成CO2氣體發(fā)生器的情況下，請你選用如圖中部分儀器裝配成一個簡易的、能隨開隨用的、隨關隨停的CO2氣體發(fā)生裝置. (1)應選用的儀器是(填入編號) . (2)若用上面已裝配好的實驗裝置制取CO2氣體，而實驗室只有稀H2SO4、濃HNO3、水、純堿、塊狀大理石.比較合理的方案，你認為應選的藥品是 . 反應的方程式。 5. （05濟南）向NaOH溶液中通入CO2氣體，反應生成Na2CO3。但是，一旦CO2氣體過量時，Na2CO3又轉(zhuǎn)化為NaHCO3?，F(xiàn)有50mL 1 mol/L的NaOH溶液和足量的CO2氣體，簡述制取純Na2CO3溶液的方法。同步檢測9 碳及其化合物菏澤一中 賈崇明 韓建朝時間：45分鐘 滿分：80分一.選擇題（本題包括10小題，每小題4分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1（02上海） 將足量CO2通入KOH和Ca(OH)2的混合稀溶液中，生成沉淀的物質(zhì)的量n和通入CO2體積（V）的關系正確的是（ ） 2（2009全國 8題）下列敘述中正確的是 （ ）。A. 向含有CaCO3沉淀的水中通入CO2 至沉淀恰好溶解，再向溶液中加入NaHCO3 飽和溶液，又有CaCO3沉淀生成。B.向Na2CO3溶液中逐滴加入等物質(zhì)的量的稀鹽酸，生成的CO2與原Na2CO3的物質(zhì)的量之比為1：2.C.等質(zhì)量的NaHCO3和Na2 CO3分別與足量鹽酸反應，在同溫同壓下，生成的CO2體積相同D.向Na2 CO3飽和溶液中通入CO2，有結(jié)晶析出3（2010上?；瘜W1）下列做法不能體現(xiàn)低碳生活的是A減少食物加工過程 B注意節(jié)約用電C盡量購買本地的、當季的食物 D大量使用薪柴為燃料4在下列各物質(zhì)溶液中通入CO2，看不到明顯現(xiàn)象的一組是（ ）。A、CaCl2溶液和氨水混合液 B、CaCl2與NaOH溶液混合C、CaCl2與Ba(NO3)2 D、CaCl2與Ca(ClO)2溶液5將CO2轉(zhuǎn)化成有機物可有效實現(xiàn)碳循環(huán),CO2轉(zhuǎn)化成有機物的例子很多，如： A6 CO2 + 6H2OC6H12O6 BCO2 + 3H2CH3OH +H2OCCO2 + CH4CH3COOH D2 CO2 + 6H2CH2=CH2 + 4H2O以上反應中，最節(jié)能的是( )6 把二氧化碳通入NaOH溶液中，當二氧化碳與氫氧化鈉完全反應時，其質(zhì)量之比為11:15，則下列說法不正確的是（ ）。A、溶液中除OH外，只存在一種陰離子 B、溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量之比為1:1C、反應后沒有二氧化碳氣體逸出 D、溶液中還可以吸收部分二氧化碳7用石灰水保存鮮蛋是一種化學保鮮方法，這種保存鮮蛋方法的原理是石灰具有強堿性，殺菌能力強 Ca（OH）2能與鮮蛋呼出的CO2反應，生成碳酸鈣薄膜，起保護作用 石灰水是電解質(zhì)溶液，能使蛋白質(zhì)凝聚 石灰水能滲入蛋內(nèi)中和酸性物質(zhì)A BC D8請據(jù)下圖回答，經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況。（實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響） AA處上升，B處下降 BA、B兩處都下降 CA處下降，B處上升 DA、B兩處都不變 9（06濰坊）澳大利亞研究人員最近開發(fā)出被稱為第5形態(tài)的固體碳，這種新的碳結(jié)構稱作“納米泡沫”，它外形類似海面，密度極小，并具有磁性，納米泡沫碳與金剛石的關系是（）。、同系物 B、同分異構體 C、同素異形體 D、同位素10. 現(xiàn)有25mL 2mol/L的Na2CO3 溶液和75mL 1mol/L的稀鹽酸，將Na2CO3溶液緩緩滴加到鹽酸中 將稀鹽酸緩緩滴加到Na2CO3溶液中，在標準狀況下產(chǎn)生的氣體情況是A. 均為0.84L B. 均為0.56L C. D. 二、筆答題11（10分）向碳酸鈉的濃溶液中逐滴加入稀鹽酸直到不再產(chǎn)生二氧化碳氣體為止，則在此過程中，溶液的碳酸氫根離子濃度變化趨勢可能是：A逐漸減小 B逐漸增大C先逐漸增大，而后減小D先逐漸減小而后增大你的選擇是 （填正確選項的標號）。試用化學方程式和簡要文字表達其理由。12（12分）一種無色氣體，可能是由CO2、HCl、NH3、NO2、NO、H2中的一種或幾種所組成。將此無色氣體通過盛有濃H2SO4的洗氣瓶，發(fā)現(xiàn)氣體體積減少。繼續(xù)通過裝有固體 Na2O2的干燥管，發(fā)現(xiàn)氣體顏色顯紅棕色，再將該氣體通入盛滿水倒立于水槽的試管內(nèi)，最后試管里仍然為一滿試管液體。由可知：（1）原氣體一定含有 ，一定不含有 。（2）由最終結(jié)果可知原氣體中 氣體的體積比為 。13（18分）某校學生課外活動小組的同學設計如下圖所示實驗裝置，用來驗證一氧化碳具有還原性。回答下列問題：（1）裝