4AUnit3Howmany第三課時.doc

張家港市鳳凰小學(xué)備課筆記（ 四 ）年級（ 英語 ）備課組 主備人：張平 教學(xué)內(nèi)容Unit3 How many?課型新授課執(zhí)教者第（ 3 ）課時教學(xué)目標(biāo)1.能熟練地聽懂、會讀、會拼寫本單元四會單詞2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型：How manydo you have? /What do you have ? I have /Can I？3.能明白字母Ll在單詞中的發(fā)音，并且學(xué)會歸納4.會說本單元的小詩Cakes教學(xué)重點1.能明白字母Ll在單詞中的發(fā)音，并且學(xué)會歸納2.會說唱本單元的小詩Cakes教學(xué)難點1.能明白字母Ll在單詞中的發(fā)音，并且學(xué)會歸納2.能理解小詩中句子的意思，感知小詩中押韻的音教學(xué)疑點學(xué)生能否理解the lion in the library這樣的詞組，教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片，多媒體（PPT） 教學(xué)過程三備Step 1 Greeting and warm up課前英語單詞和詞組默寫，增加句子聽寫并且翻譯中文。從第三單元開始，默寫增加句子聽寫的部分，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)三年級到四年級知識點增加的過程。1.GreetingT：Good morning ,boys and girls. How are you?Ss: Im fine ,thank you.T: Lets learn English now,OK?S: OK,lets go!2.Sing songs and say rhymesS: I can sing/act3.Warm up（1） Revision-Story time跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正）自讀（任選一種方式讀）（2） Revision-Cartoon time跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正）自讀（任選一種方式讀）(3)數(shù)字復(fù)習(xí)Count the numbers出示鐘面，復(fù)習(xí)數(shù)字T：What time is it? S: Its1:15 2:16 6:06 12:00Step 2 Presentation1.Sound time 學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境：出示一扇門T： Theres an animal behind the door. Lets open it.First ,we should get the key.（1）打開大門的鑰匙：大聲讀Ll/l/eleven library look lovely ruler( 2 )密碼鎖：再想出三個單詞有字母Ll,并且發(fā)音/l/每一個單詞打開一把鎖例如：like light balloon learn English （3）打開門，出示Sound time 中小獅子T： Look, whats this?S: Its a lion.T: Do you like lions?S: Yes, I do./No, I dont.T: Do you like this lion?(當(dāng)學(xué)生回答不喜歡獅子的時候，可以提一下這句)S：Yes, I do.讓學(xué)生問老師S： Do you like lions/this lion?T: Yes, I do. Its cute.1.Sound time學(xué)習(xí)T： Wheres the lion?S: Its in the library .T: The lion is in the library. Look at the lion in the library.出示句子：Look at the lion in the library. 在圖書館里的獅子提示學(xué)生回答：Its How!T: Its so funny and lovely. 那么的有趣和可愛教讀so funny and lovelyT：It looks so funny and lovely出示句子，并且出示中文： 看起來讓學(xué)生試著跟著節(jié)奏，邊打拍子邊讀這個chant 部分。2.Rhyme time 學(xué)習(xí)（1）小詩句子大意理解出示小獅子T：Look at the lion in the library. Oh, it looks hungry. Can you help it?出示提示句子：Would you like?讓學(xué)生通過這個環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)過去所學(xué)的食物的單詞T： It would like some cakes.出示Sound time 圖片：cakesT：Look at those cakes on the table.S：They are nice/beautiful/sweet.T： Lets eat them all. 吃光他們出示句子：See how long it takes for you to eat them all.看你吃光它們要花多少時間。(2)語音練習(xí)，并且為小詩配上動作a.跟著錄音讀，模仿語音語調(diào)b.自己讀，做動作c.小組競賽T：Well done. You did a good job.d.自編小詩，并配上自己獨有的動作Step 3 Consolidation完成第三課時練習(xí)。講解部分難題，讓學(xué)生注意How many 后面使用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。注意在題目上書寫的時候一條線作為四線三格的第三條線的寫法，規(guī)范寫字要求。Step 4 Homework1. 背誦Sound time 和Cartoon time2. 完成練習(xí)作業(yè)：1.背誦Sound time 和Cartoon time2.完成練習(xí) 板書設(shè)計 Unit 3 How many? What do you have? three-thirteen four -fourteen How many do you have？ f