陜西工商職業(yè)學院輔導員量化考核辦法.doc

關(guān)于印發(fā)陜西廣播電視大學輔導員工作考核辦法（試行）的通知學校各有關(guān)處、室、系：為了提高陜西廣播電視大學輔導員工作的積極性，進一步做好學校各系輔導員的管理工作，經(jīng)學院研究，現(xiàn)將陜西廣播電視大學輔導員工作考核辦法（試行）印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。在執(zhí)行中若發(fā)現(xiàn)問題，請及時與學生工作部聯(lián)系。特此通知二一一年三月一日附件：陜西廣播電視大學輔導員工作量化考核試行辦法第一章 總 則第一條 學生政治輔導員(以下簡稱輔導員)是學生思想政治工作隊伍的重要組成部分，是學生日常教育管理工作的組織者和實施者，為切實加強輔導員隊伍建設(shè)，激勵和促進輔導員不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務水平，認真履行崗位職責，創(chuàng)造性地開展工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。 第二條 輔導員工作考核，應堅持德才兼?zhèn)錁藴剩ㄐ院投肯嘟Y(jié)合，體現(xiàn)客觀公正、民主監(jiān)督、注重實績的原則。 第三條 本辦法適用于從事學生思想政治工作和班級事務管理的專職輔導員。第二章 考核內(nèi)容與辦法第四條 考核內(nèi)容包括學生思想政治工作、學生黨建工作、班級建設(shè)與學風建設(shè)、學生素質(zhì)教育、就業(yè)服務與指導、學生日常管理和輔導員自身建設(shè)等。第五條 考核辦法（一）學校成立由主管學生工作的領(lǐng)導、學工部、各院系負責人組成的考核小組，負責輔導員的考核工作?？己酥袘髑笥嘘P(guān)輔導員所管理學生的意見。（二）輔導員人數(shù)不足8人的，采取適當集中的合適方式進行。（三）由學工部根據(jù)考核內(nèi)容制定詳細的輔導員工作考核量化表（附后），增強可操作性。輔導員考核得分是確定輔導員考核等次的基本依據(jù)。第三章 考核程序 第六條 輔導員考核的程序為：（一）個人總結(jié)：輔導員本人對照工作職責，填寫有關(guān)考核表，總結(jié)本年度的工作成績及不足。 （二）個人述職：由輔導員本人向院系輔導員工作考核小組匯報本年度工作情況，并提供輔導員量化考核表中所列項目的原始工作資料。 （三）學生評議：院系輔導員工作考核小組通過召開座談會、進行問卷調(diào)查等形式在輔導員所帶學生中就其工作情況予以評議。學生評議面原則上不低于其所帶學生的30%。 （四）院系考核：院系輔導員工作考核小組根據(jù)輔導員述職報告、實際工作表現(xiàn)及學生評議情況，對輔導員的工作進行考核打分，并結(jié)合輔導員自評情況提出初評意見，報學工部審核。初評結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等級。院系推薦“優(yōu)秀”的輔導員比例原則上不超過本院系輔導員總?cè)藬?shù)的13。（五）學校終評：學校輔導員考核小組確定輔導員最終考核結(jié)果。第四章 考核結(jié)果與運用第七條 輔導員考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次。第八條 考評為“優(yōu)秀”等次的基本條件： （一）考評得分名列各院系前2名，并經(jīng)院系推薦； （二）在輔導員工作崗位上工作一年以上； （三）勤奮工作，能較好地理解、執(zhí)行學校學生工作的思路，成績突出； （四）能結(jié)合學生實際，創(chuàng)造性地開展工作； （五）注重理論學習，能及時開展工作研究，參評當年至少撰寫1篇有關(guān)學生教育管理的調(diào)研報告或論文。第九條 考核為“合格”等次的基本條件： （一）講求職業(yè)道德，為人師表； （二）能正常履行輔導員崗位工作職責； （三）工作中沒有發(fā)生嚴重責任事故； （四）學生評議滿意率達到參加評議學生人數(shù)的50%以上； （五）沒有無故不參加學校組織的有關(guān)輔導員會議、培訓等。 第十條 有下列情況之一者應確定為不合格：（一） 違反崗位職業(yè)道德要求，不能為人師表者；（二） 不能正常履行輔導員崗位工作職責者；（三） 因工作不到位或失職發(fā)生嚴重責任事故者；（四） 學生評議滿意率低于參加評議學生人數(shù)的50%者；（五） 無正當理由，不參加學校組織的有關(guān)輔導員的會議、培訓等。第十一條 對于考評“優(yōu)秀”者，學校授予“優(yōu)秀輔導員”稱號，頒發(fā)證書、獎品或獎金。 第十二條 凡輔導員不能履行工作職責，思想上不求上進，工作上不思進取，責任心不強，貽誤工作造成不良后果者，可根據(jù)情節(jié)輕重，分別給予通報批評、扣發(fā)工作津貼及進行必要的紀律處分。考核為不合格者，應予解聘。 第十三條 學生輔導員在完成基本工作量，經(jīng)考核合格后，方可享受輔導員工作津貼。第十四條 考核結(jié)果作為輔導員聘用、干部推薦等方面的重要依據(jù)。第五章 附 則第十五條 各院系考評工作應在每年12月中旬完成，學校考評工作在12月底完成。對輔導員的考核每年進行一次。第十六條 外聘輔導員同時考核，優(yōu)秀指標另行計算。第十七條 本辦法由學工部負責解釋。第十八條 本辦法自公布之日起實行。附件：1. 輔導員年度考核登記表2. 輔導員工作量化考核表輔導員年度考核登記表院系（蓋章）： 填表時間： 年 月 日姓名性別政治面貌學歷/學位職務/職稱擔任輔導員起始時間目前所帶班級及學生數(shù)個人自評 個人簽名（蓋章）： 年 月 日院系考核意見 負責人簽字（蓋章）： 年 月 日 學校輔導員考核領(lǐng)導小組意見 負責人簽字（蓋章）： 年 月 日備注注：輔導員年度工作總結(jié)和其它原始材料附后。輔導員工作量化考核表考核單位：院系考核小組 被考核人： 年度： （表一）項目考核內(nèi)容分值自評得分考核得分備注學生思想政治工作（25）1.組織學生開展政治理論學習情況。052.開展形勢政策教育情況。053.結(jié)合班級實際情況有針對性地開展主題教育活動情況。054.隨時掌握學生思想動態(tài)，采取多種方式開展教育工作情況。055.對學生進行安全穩(wěn)定教育工作情況。05學生黨建工作（10）1.入黨積極分子的考察培養(yǎng)和學生黨員發(fā)展工作。052.指導學生黨支部或?qū)W生黨員開展活動，發(fā)揮模范作用情況。05班級建設(shè)與學風建設(shè)（15）1.班干部和學生骨干隊伍建設(shè)及開展培訓、考核工作情況。052.與所帶班級任課教師進行經(jīng)常溝通聯(lián)系，及時掌握班級學習、紀律、學風等情況，積極采取有效措施進行整改情況。053.班級管理制度建設(shè)與落實情況。05學生素質(zhì)教育（10）1.學生心理健康教育活動開展情況。052.組織學生開展或參與班級、學校校園文化活動情況。05就業(yè)服務與指導（10）1.對學生進行正確的擇業(yè)觀念教育，幫助學生發(fā)現(xiàn)和了解自己的特質(zhì)、專長、興趣，鞏固專業(yè)思想情況。052.對畢業(yè)生的就業(yè)服務與指導情況。05學生日常管理（20）1.學生各項教育管理制度宣傳落實情況。052.學生各項評優(yōu)工作及獎助學金評定及發(fā)放情況。033.對違紀學生處理情況，能否做到批評教育及時，處分依據(jù)充分、程序合理。03輔導員工作量化考核表（表二）項目考核內(nèi)容分值自評得分考核得分備注學生日常管理（20）4.關(guān)心學生生活，督促學生加強文明教室和文明寢室建設(shè)情況。035.對班級特殊學生做到心中有數(shù)，有針對性地開展幫扶活動及成效。036.對突發(fā)事件能夠做到及時發(fā)現(xiàn)、匯報并妥善處理。03輔導員自身建設(shè)（10）1.加強政治理論和業(yè)務知識學習情況。022.嚴格遵守工作紀律，為人師表，模范育人情況。023.工作中認真負責、一絲不茍，完成工作的質(zhì)量、效率情況。協(xié)作。024.不斷總結(jié)積累學生管理經(jīng)驗，在實踐中和理論上積極進行探索。025.在工作中有創(chuàng)新意識，有成功的創(chuàng)新點，形成了自身的工作優(yōu)勢與特色。02輔導員工作量化考核表（院系用表）考核單位：院系考核小組 被考核人： 年度：加減分項目考核得分備注加分項目1所帶班級獲得省級、校級“先進班集體”的輔導員分別加4、2分。2. 所帶班級的學生獲得省級、校級三好學生或優(yōu)秀學生干部每人次分別給輔導員加2、1分。3所帶班級學生在專升本考試中考入本科院校每人次給輔導員加1分。4.所帶班級學生被選送參加省上或校級活動（大學生運動會、校園之春文化藝術(shù)節(jié)等）獲名次獎，每人次分別給輔導員加2、1分。5在軍訓活動中表現(xiàn)突出，受到學校嘉獎，加1分。6在本校連任輔導員每滿3年，加1分。加分合計減分項目1在所負責管理的學生中有集體靜坐、罷餐、罷課及在公共場所聚眾起哄現(xiàn)象減5分。2在所負責管理的學生中發(fā)生一般安全事故，減5分，發(fā)生后不能及時向有關(guān)部門和領(lǐng)導匯報，不積極處理，造成更大影響的，減7分。3學生中有違紀行為，但隱瞞不報，被學校查處的，每次減2分。4無故缺席學校有關(guān)會議、檢查等活動和不及時上報各種材料，每次減1分。5在學校舉辦的各類大型活動中，不能按照要求組織學生，秩序較差的，每次減1分。6學期違紀率位于同年級最高的輔導員減2分。7專職輔導員上班無故遲到30分鐘以上者每次減0.5分。無故曠崗者每次減2分。8所帶班級中，新出現(xiàn)累計3門不及格的學生，每人次減1分。減分合計加減分相抵后分值輔導員工作量化考核表（學生用表）考核單位： 被考核人： 年度：序號滿分工作內(nèi)容及要求分 值學生評價得分備注110輔導員做到堅持標準，獎懲分明，客觀公正地對待每一位同學。25準確掌握貧困生情況，認真開展獎助學金評定工作，效果好。35對后進生情況掌握準確，幫教措施得當，學生進步明顯。45嚴格教育和查處違紀學生，不護短。55輔導員與同學之間感情融洽，起到了師友的作用。610輔導員為人師表，言談得體，舉止文明，有良好的修養(yǎng)，在學生中起到好的表率作用。75輔導員每周3次以上深入學生班級和宿舍中去，全面掌握學生思想狀況，關(guān)心學生的學習、生活，在學生的思想行為上起到指導和幫助作用。810輔導員勝任本職工作，有較強的組織管理能力，能有計劃地組織學生開展有益活動，并主動參加學生活動。910認真組織學生綜合素質(zhì)測評、評優(yōu)評先和推優(yōu)工作，做到工作細致、公平、公開、公正。105堅持每周檢查一次教室和宿舍衛(wèi)生。115至少每兩周召開一次班會，內(nèi)容豐富，效果好。125學年內(nèi)有準備地同學生談話達1/3及以上。135按要求90%以上時間參加并檢查學生出勤情況。145學生獎助學金等的發(fā)放和班費管理，手續(xù)齊備、使用合理、賬目