山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題（無(wú)答案） 新人教版.doc

班級(jí) 姓名 考號(hào) 密 封 線(xiàn)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期中測(cè)試八年級(jí)物理試卷一、 選擇題（每小題3分共45分）題123456789101112131415答1、用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，下圖所示的幾種做法中正確的是（ ）2、如下圖的符號(hào)分別代表小雪、霜凍、霧和冰雹四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過(guò)液化形成的是( ) a、小雪 b、霜凍 c、霧 d、冰雹3、08年春節(jié)晚會(huì)中有一精彩的“手影戲”逗趣。兩位演員用手分別表演了動(dòng)物、人物的各種形態(tài)?；铎`活現(xiàn)的手影如圖1所示，讓觀眾大開(kāi)眼界。手影的形成是由于（） a光的直線(xiàn)傳播 b光的折射 c光的反射d光的鏡面反射4、小趙同學(xué)手拿時(shí)鐘站在平面鏡前，如圖2所示是平面鏡中的像，則時(shí)鐘指示的時(shí)間是（） a3:00 b12:00 c9:00 d都不對(duì)5. 下列關(guān)于物態(tài)變化說(shuō)法正確的是a、樟腦丸變小了，屬于汽化現(xiàn)象 b、太陽(yáng)出來(lái)霧散了，屬于汽化現(xiàn)象c、開(kāi)燈的瞬間，燈絲燒斷了，屬于液化現(xiàn)象 d、冬天玻璃窗上的冰花，屬于凝固現(xiàn)象6（下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是夏天涼曬的濕衣服逐漸變干冬季,堆在戶(hù)外的“雪人”沒(méi)熔化卻變小水燒開(kāi)時(shí)冒出大量“白汽”剛從水中出來(lái)，感覺(jué)特別冷 a b c d7如圖所示，能正確的描述冰的熔化過(guò)程的圖象是8、黑板上同一個(gè)字，有的座位上的同學(xué)看得清楚，而有的座位上同學(xué)看不清楚，其原因是（ a教室光線(xiàn)亮度不夠 b黑板產(chǎn)生鏡面反射造成的看不清楚c黑板漫反射造成的看不清 d以上說(shuō)法都不對(duì)9小明同學(xué)在課外用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)的裝置，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是 a蠟燭的正立像 b蠟燭的倒立像 c三角形光斑 d圓形光斑10在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后把口握緊，然后放入80以上的熱水中，會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋鼓起；從熱水中拿出塑料袋，過(guò)一會(huì)兒塑料袋又癟了。在此過(guò)程中漆料發(fā)生的物態(tài)變化是a.先液化后汽化 b.先汽化后液化 c.先升化后凝華 d.先凝華后升華11、下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是a、將濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處 b、將濕手伸到干手器下方吹c、將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 d、將新收獲的玉米攤開(kāi)晾曬12、在一個(gè)豎立的平面鏡前3m處站著一個(gè)1.5m高的人，鏡子的上下長(zhǎng)度是1m。則下列說(shuō)法中正確的是哪個(gè)? a人與像的距離是3m b人在鏡中像的高度為1mc人不能在鏡中成完整的像 d人與像的距離是6m13、寒冷冬季的早晨，往往能在草葉上看見(jiàn)晶瑩的霜花，它是屬于下列哪種物態(tài)變化（ ） a、熔化 b、液化 c、凝華 d、蒸發(fā)14、醫(yī)生在發(fā)燒病人身上擦酒精，可以達(dá)到降低體溫的效果。他的依據(jù)是（ ） a、酒精熔化時(shí)吸熱 b、酒精液化時(shí)放熱 c、酒精汽化時(shí)吸熱 d、酒精升華時(shí)吸熱15當(dāng)室內(nèi)溫度為20時(shí)，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖12-9中哪幅圖基本反映了溫度計(jì)的讀數(shù)隨時(shí)間的變化 二、 填空題(每空2分，共30分)1如右圖所示，研究光的反射時(shí)，測(cè)得入射光線(xiàn)與鏡面的夾角為40，則反射角 是 度。2、如圖所示，涼鐵板上出現(xiàn)了大量的小水滴，小水滴是由壺嘴噴出的水蒸氣形成的。高燒病人用冰袋降溫是利用了。3夏天對(duì)著開(kāi)水杯“吹氣”，能使開(kāi)水變涼，這是因?yàn)開(kāi) _，使水溫下降。冬天，有的同學(xué)在擦眼鏡時(shí)先向眼鏡“哈氣”，使眼鏡變得潮濕更容易擦干凈。這個(gè)過(guò)程中水蒸氣發(fā)生了_現(xiàn)象，此現(xiàn)象是一個(gè)_ _熱過(guò)程。4、下圖所示是醫(yī)學(xué)上用來(lái)測(cè)量_的儀器，它的分度值是 ， 當(dāng)前的示數(shù)是_。人的正常體溫是 左右；4題圖5、如圖是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖可知：該物質(zhì)是 （填“晶體”或“非晶體”），其中bc段物質(zhì)處于 狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 。6. 某人站立在豎直放置的平面鏡前，他與像之間的距離是6m，則這個(gè)人距鏡子 m；他向鏡子前進(jìn)1m后，人和像之間的距離為 m；當(dāng)他逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，他在鏡中的像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。三、作圖題（每小題4分，共8分）圖3 圖41、在下列圖3中畫(huà)出反射光線(xiàn)，在圖4中畫(huà)出入射光線(xiàn)。2根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫(huà)出物體ab所成的像。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共17分）1在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過(guò)程如圖甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示。（1）圖中操作的錯(cuò)誤是 ;(2)由圖乙可知水的沸點(diǎn)是 ；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“高于”、“等于”、“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn)，如圖丙所示。其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 。選填字母標(biāo)號(hào)2小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)” 的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程。（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是： ；（2）選擇蠟燭a和b的要求是： ；5題圖（3）如果在下圖a 中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 （填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；（4）若用另一個(gè)完全相同的蠟燭b在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭a的像完全重合。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能 .（5）上述故障排除后，把蠟燭b移動(dòng)到a蠟燭像的位置上，將會(huì)看到下圖c 所示的現(xiàn)象。這說(shuō)明像與物的大小 ；進(jìn)一步觀察a、b兩支蠟燭在底板上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線(xiàn)與玻璃板 ；像和物到玻璃板的距離 。（6）在探究活動(dòng)中用玻璃板替代了平面鏡的原因是： 。（7）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？（ ）a保持a、b兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；b保持玻璃板位置不變，多次改變a蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（5）相同的操作。3右圖是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿on向前或向后折的紙板豎直地立在平 面鏡上，紙板上的on垂直于鏡面。一束紅光貼著紙板沿eo射到f）點(diǎn)，光將沿of方向射出，如果把紙板on的右半邊向后折，反射光線(xiàn)將_ _（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍(lán)光沿原fo方向射到o點(diǎn)，它反射后沿_ _方向射出。4課堂上，老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，得出了正確的結(jié)論。（1）根據(jù)光的反射定律，