2016考研數(shù)學(xué)：數(shù)三高分經(jīng)驗(yàn)分享.doc

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)， 考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！2016考研數(shù)學(xué)：數(shù)三高分經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)于數(shù)學(xué)，我也說(shuō)說(shuō)自己的一點(diǎn)小小經(jīng)驗(yàn)。我覺得不要迷戀于一本書看了幾遍，認(rèn)認(rèn)真真會(huì)做每道題才是關(guān)鍵，數(shù)學(xué)考的本來(lái)就是思維，而不是模式，而這種數(shù)學(xué)思維是在每次一次做題時(shí)絞盡腦汁解題中培養(yǎng)的，單純的看過(guò)幾遍資料和所謂的一本書做過(guò)多少多少遍并不是提高數(shù)學(xué)思維的核心方法(我認(rèn)為的，如有錯(cuò)請(qǐng)指正)，所費(fèi)時(shí)間太多。我的做法是先把資料書的習(xí)題答案扔到一邊，書上任何一個(gè)題目都自己思考自己做，不看答案，遇到死都想不出來(lái)的先做個(gè)記號(hào)留起來(lái)，而不是看看答案然后哦原來(lái)是這么解的，那有人會(huì)問(wèn)我，那我關(guān)于這類題目的解法一點(diǎn)都不會(huì)我怎么解題，我的做法是例題可以看答案，習(xí)題不要看。第二天做數(shù)學(xué)題的時(shí)候把之前不會(huì)做的題目再想一遍，繼續(xù)絞腦汁，絕不看答案，努力想出來(lái)，實(shí)在想不出來(lái)就繼續(xù)留著，之后每天都再絞腦汁一遍知道想出來(lái)為止。這樣你的進(jìn)度或許會(huì)很慢別人看了一兩遍你還一遍都沒(méi)看完。但是要知道，你可是用一遍的時(shí)間橫跨了別人看幾遍的時(shí)間，而且數(shù)學(xué)不是靠背，把整本資料書都背下來(lái)也不見得對(duì)你數(shù)學(xué)成績(jī)提高有多幫助。模式可變，而思維不變，萬(wàn)變不離其宗，訓(xùn)練思維才是應(yīng)對(duì)所有題目的核心方法。這樣到整本書都做完的時(shí)候，你就會(huì)遺留一些(或是很多)不會(huì)做的題目，這個(gè)時(shí)候你就需要集中精力繼續(xù)搞這些題，搞過(guò)一兩遍后還不會(huì)的題目，這個(gè)時(shí)候你就可以拿起你的答案，看看解法了。這樣養(yǎng)成一種思考的習(xí)慣，慢慢的你就發(fā)現(xiàn)一些之前很難的題目自己也能做一些了。當(dāng)然，也不能絕對(duì)的說(shuō)數(shù)學(xué)沒(méi)有模式，畢竟有的題目是有固定解法的，比如求極值、三重積分的輪換對(duì)稱性、求矩陣的特征值、求參數(shù)的估計(jì)等等，然而，僅僅是以記住為目的去做題然后再做幾遍，你無(wú)非最多是把書上的題型記住了，但是當(dāng)你遇到新題的時(shí)候呢?我身邊就會(huì)有很多這樣的同學(xué)，他們把書本做了好幾遍，上面的題目都會(huì)做，而拿到一份模擬題的時(shí)候就傻眼了，沒(méi)見過(guò)的題目不會(huì)做，做的時(shí)候使勁想那些做過(guò)的題目，想把書上的解題模式硬套在新題上，收效甚微。所以，我的建議是要在沒(méi)有答案的情況下自己會(huì)做每道題，每道題目訓(xùn)練一點(diǎn)，整本書下來(lái)效果就很明顯了。本想復(fù)試結(jié)束再來(lái)寫經(jīng)驗(yàn)的，但回想起去年今日自己已經(jīng)在為購(gòu)買考研用書煩惱，也為了積攢人品，所以就提前談?wù)劷?jīng)驗(yàn)，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。我先回憶一下今年印象深刻的考題高數(shù)部分比較常規(guī)，有一道選擇需要結(jié)合圖形，從而判斷圖像高低位置，如果能夠數(shù)形結(jié)合的話，半分鐘出答案。大題部分，今年二重積分計(jì)算需要用輪轉(zhuǎn)對(duì)稱性，出考場(chǎng)的時(shí)候有一些同學(xué)談?wù)摯祟}，表示不會(huì)這個(gè)方法，所以請(qǐng)大家注意掌握。線性代數(shù)今年還是有些新穎的，選擇有一題需要結(jié)合向量的幾何意義，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在中公考研的線性代數(shù)輔導(dǎo)講義上有介紹，但是在他與另外2個(gè)老師合作的，也就是二李全書上并沒(méi)有。此外，今年線性代數(shù)首次考察了不可逆矩陣方程求解，證明題的相似需用對(duì)角陣做過(guò)渡。概率論整體不難，也沒(méi)有印象很深刻的題目。談?wù)動(dòng)脮合壬昝?，我是跨專業(yè)考研的，所以線代概率是自學(xué)。網(wǎng)上最常規(guī)的用法是買復(fù)習(xí)全書，這4本書也是我的用書，我現(xiàn)在談?wù)勛约旱囊恍┛捶??？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)全書比較有價(jià)值的部分是線代和概率，我的高等數(shù)學(xué)后期基本都是看湯哥的視頻和做真題提高的，但是高等數(shù)學(xué)占了整本全書的一半以上，因此我不建議大家繼續(xù)用復(fù)習(xí)全書，畢竟牌子打出來(lái)后，質(zhì)量已經(jīng)下滑。因此，如果你不購(gòu)買全書的話，可以考中公考研的高數(shù)輔導(dǎo)講義+線代輔導(dǎo)講義+概率輔導(dǎo)講義這種搭配可能很麻煩，其實(shí)關(guān)鍵還是為了彌補(bǔ)全書高數(shù)的不足，因?yàn)槲艺J(rèn)為僅靠全書的高數(shù)無(wú)法很好形成體系，除非自身歸納能力很好，面對(duì)題海能夠自己尋找方法。此外，湯有一本無(wú)師自通，我不是很了解，類似全書的，三門課都有，高數(shù)質(zhì)量肯定優(yōu)于全書，但是線代概率特別是線代可能比全書遜色，所以大家自己斟酌。真題我用的是中公考研數(shù)學(xué)真題，不僅有數(shù)三，還收錄了數(shù)一數(shù)二的部分題目，感覺還不錯(cuò)，至少做個(gè)2遍。也有人用湯的綠色的真題，這個(gè)大家可以自己決定。羅列一下我看的書同濟(jì)高數(shù)上下，同濟(jì)線性代數(shù)，浙大概率，復(fù)習(xí)全書，真題這些書我都看了2遍，中公考研輔導(dǎo)講義差不多一遍。強(qiáng)化階段的用書請(qǐng)至少看2遍，無(wú)論是全書，指南，無(wú)師自通，還是我之前建議的。復(fù)習(xí)時(shí)間11月之前必須把強(qiáng)化階段書看完2遍，每天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)3-4小時(shí)，放在早上。每天各科復(fù)習(xí)時(shí)間總和最好在10小時(shí)以上，我一般7點(diǎn)半開始，晚上11點(diǎn)左右結(jié)束，中午睡一下。暑假的時(shí)間很寶貴，一定要把握好，盡量留校。數(shù)三和數(shù)一，二難度的差異有人說(shuō)三科相同考綱部分的考試難度相同，這點(diǎn)我實(shí)在不敢茍同，就中值定理來(lái)說(shuō)，13年數(shù)一考了分組構(gòu)造法，而數(shù)三只是簡(jiǎn)單的拉格朗日中值定理套用，此外在概率論部分，數(shù)三的二維隨機(jī)變量概率的計(jì)算主要是離散型，或者本身是連續(xù)性，經(jīng)過(guò)運(yùn)算后還是變成了離散型，因此對(duì)于聯(lián)合分布律和邊緣分布的關(guān)系掌握好，這種題目很好做這樣到整本書都做完的時(shí)候，你就會(huì)遺留一些(或是很多)不會(huì)做的題目，這個(gè)時(shí)候你就需要集中精力繼續(xù)搞這些題，搞過(guò)一兩遍后還不會(huì)的題目，這個(gè)時(shí)候你就可以拿起你的答案，看看解法了。這樣養(yǎng)成一種思考的習(xí)慣，慢慢的你就發(fā)現(xiàn)一些之前很難的題目自己也能做一些了。當(dāng)然，也不能絕對(duì)的說(shuō)數(shù)學(xué)沒(méi)有模式，畢竟有的題目是有固定解法的，比如求極值、三重積分的輪換對(duì)稱性、求矩陣的特征值、求參數(shù)的估計(jì)等等，然而，僅僅是以記住為目的去做題然后再做幾遍，你無(wú)非最多是把書上的題型記住了，但是當(dāng)你遇到新題的時(shí)候呢?我身邊就會(huì)有很多這樣的同學(xué)，他們把書本做了好幾遍，上面的題目都會(huì)做，而拿到一份模擬題的時(shí)候就傻眼了，沒(méi)見過(guò)的題目不會(huì)做，做的時(shí)候使勁想那些做過(guò)的題目，想把書上的解題模式硬套在新題上，收效甚微。，而數(shù)一的話一般在這部分涉及很復(fù)雜的二重積分，多是混合型或者連續(xù)型，總之，相同考綱內(nèi)容，考試難度也有不同。不過(guò)近年來(lái)線性代數(shù)考題數(shù)一數(shù)二數(shù)三大致相同，時(shí)常共用5道題。想說(shuō)的就是這么多，最后給大家鼓鼓勁，我第一天考試前一天晚上由于賓館太吵，只睡了2個(gè)多小時(shí)，當(dāng)時(shí)心灰意冷，差點(diǎn)想回家，最后給父親打了個(gè)電話，他說(shuō)，沒(méi)有睡好給你帶來(lái)的心理作用超過(guò)了實(shí)際作用，好好考，沒(méi)有什么的，于是我重振旗鼓，上了考場(chǎng)，讓我信心倍增。努力吧，少年，考完之后，你會(huì)覺得，這是一場(chǎng)狂歡，無(wú)論結(jié)果如何，這些只有考過(guò)的人才能明白!希望這些知識(shí)可以幫助大家更好的復(fù)習(xí)，最后中公考研祝大家備考成功!凱程教育：凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。