



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系知識點(diǎn) 1探究電流與電壓的關(guān)系1為了探究電流與電壓的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖1711甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。圖1711(1)請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的元件連接起來。要求:滑動變阻器的滑片向左移動時(shí),電流表的示數(shù)變大。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)移動滑動變阻器滑片,得到了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。此實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是_、保護(hù)電路。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓U/V1.01.52.02.53.0電流I/A0.100.150.200.250.30(3)通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是_。2下列圖象中,能正確表示通過定值電阻的電流與其兩端電壓關(guān)系的是()圖1712知識點(diǎn) 2探究電流與電阻的關(guān)系3同學(xué)們想要探究電壓一定時(shí),電流與電阻有什么關(guān)系,請你和他們一起解決下列問題。(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖1713所示實(shí)物電路圖連接完整。電壓U2 V實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電阻R/51020電流I/A0.40.20.1(2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開關(guān)前還應(yīng)_。(3)同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5 的電阻,改換成阻值為10 的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡捷高效,請你指出他在操作中的錯誤:_。(4)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系:_。4如圖1714所示為探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。圖1714(1)為了達(dá)到探究的目的,實(shí)驗(yàn)過程中必須保持_不變。(2)當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表的示數(shù)是2 V,電流表的示數(shù)是0.3 A,現(xiàn)將阻值為10 的R1換成阻值為15 的R2接入電路進(jìn)行探究,則下一步進(jìn)行的操作是:將滑片向_移動。直到_,再讀出電流表的示數(shù)。5某電路兩端電壓一定,電路中接入10 的電阻時(shí),通過這個(gè)電阻的電流是0.4 A,若改接為20 的電阻時(shí),則電路中的電流是_A。6下列關(guān)于電流跟電壓、電阻的關(guān)系敘述中,正確的是()A導(dǎo)體中電流越大,說明導(dǎo)體電阻越小B導(dǎo)體中電流越小,說明導(dǎo)體兩端的電壓越小C當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體電阻減小,通過導(dǎo)體的電流就會增大D對于同一導(dǎo)體而言,電壓與電流成正比7某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖1715所示的IR圖象。下列結(jié)論與圖象相符的是()圖1715A電阻一定時(shí),電流隨著電壓的增大而增大B電阻一定時(shí),電壓隨著電流的增大而增大C電壓一定時(shí),電流隨著電阻的增大而減小D電壓一定時(shí),電阻隨著電流的增大而減小8如圖1716所示電路中,R表示電阻箱,那么該電路()圖1716A只能探究R段電路中電流與電壓的關(guān)系B只能探究R段電路中電流與電阻的關(guān)系C既能探究R段電路中電流與電阻的關(guān)系,又能探究R段電路中電流與電壓的關(guān)系D既不能探究R段電路中電流與電阻的關(guān)系,也不能探究R段電路中電流與電壓的關(guān)系9某同學(xué)利用如圖1717所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),滑動變阻器的作用是_;在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí),滑動變阻器的作用是_;在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí),滑動變阻器的作用是_。圖171710在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中:(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于_(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。(2)小明按圖1718甲所示連好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是_。(只填序號)圖1718A電流表斷路BR斷路CR短路 (3)排除故障后,小明將5 的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5 V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,為_A。(4)小明再分別換接10 、15 的電阻,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到表一中的另兩組數(shù)據(jù)。分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:保持電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成_比。表一電阻R/51015電流I/A0.150.10表二電阻R/51015電流I/A0.30.20.15(5)小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),每次只更換電阻,測得相應(yīng)的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是_。112017宜昌小明同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)選取了如下材料:3.6 V鋰電池一枚,10 定值電阻一個(gè),電壓表一只,電流表一只,最大阻值為20 的滑動變阻器一個(gè),開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。圖1719(1)請根據(jù)如圖1719甲所示的電路,用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中將電路元件連接完整,注意導(dǎo)線不要交叉。圖17110(2)下面表格中是小明同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到并整理的數(shù)據(jù),請你在如圖17110所示坐標(biāo)系中畫出IU的關(guān)系圖象;通過分析圖象,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次電壓/V11.522.53電流/A0.10.150.20.250.3(3)王老
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 民辦教育機(jī)構(gòu)2025年合規(guī)運(yùn)營與品牌建設(shè)教育資源共享效益評估報(bào)告
- 2025年環(huán)保產(chǎn)業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚與區(qū)域綠色產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展啟示研究報(bào)告
- 2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺自然語言處理技術(shù)在智能文本生成式翻譯系統(tǒng)中的應(yīng)用報(bào)告
- 2025年干細(xì)胞療法在阿爾茨海默病治療中的應(yīng)用進(jìn)展報(bào)告
- 2025年醫(yī)院電子病歷系統(tǒng)優(yōu)化構(gòu)建醫(yī)療大數(shù)據(jù)平臺報(bào)告
- 咨詢工程師基礎(chǔ)課件
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)外包(CRO)模式下的臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的功能與性能報(bào)告
- 2025年儲能技術(shù)多元化在儲能系統(tǒng)成本控制中的應(yīng)用報(bào)告
- 2025年醫(yī)藥流通供應(yīng)鏈優(yōu)化與成本控制技術(shù)革新報(bào)告
- 成人教育終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建與平臺運(yùn)營中的在線教育平臺用戶活躍度研究報(bào)告
- 《統(tǒng)計(jì)學(xué)》 課件 廖穎文 1. 緒 論
- QCC品管圈活動表格匯編
- 幼兒園零星改造工程施工完整方案
- 城市軌道交通服務(wù)禮儀PPT完整全套教學(xué)課件
- 第四講 堅(jiān)持以人民為中心PPT習(xí)概論2023優(yōu)化版教學(xué)課件
- 《世界遺產(chǎn)背景下的影響評估指南和工具包》
- DolphinScheduler體系架構(gòu)突破
- 探究食育課程對小班幼兒良好飲食習(xí)慣形成的作用 論文
- 電力安全規(guī)程(變電)
- 南通鋼筋加工裝備項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
評論
0/150
提交評論