土木工程設(shè)計(jì)指導(dǎo)周志.doc

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)周志畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 工程結(jié)構(gòu)主動(dòng)控制研究綜述 指導(dǎo)教師姓名 吳 巧 云 學(xué) 生 姓 名 梅 成 學(xué) 生 學(xué) 號(hào) 1008130117 專 業(yè) 土 木 工 程 第5周2014年3月17日至2014年3月23日1、學(xué)生交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志；2、學(xué)生交開題報(bào)告初版，并進(jìn)行修改；3、讓學(xué)生熟悉各項(xiàng)技術(shù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備；4、批改實(shí)習(xí)報(bào)告本周開始進(jìn)入畢業(yè)論文階段，時(shí)間為13周。作為四年大學(xué)課程最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)一名本科生來說是至關(guān)重要的。要求學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書的要求，廣泛查閱相關(guān)資料，并對(duì)資料進(jìn)行整理、分析、消化，理清思路，開始進(jìn)行論文方案的準(zhǔn)備工作。 指導(dǎo)教師簽名： 第6周2014年3月24日至2014年3月30日要求學(xué)生在第一周廣泛查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，撰寫開題報(bào)告。一個(gè)論文的首先要求學(xué)生廣泛查閱相關(guān)的資料，力求做到技術(shù)上可行，經(jīng)濟(jì)上節(jié)省。 指導(dǎo)教師簽名：第7周2014年3月31日至2014年4月6日1、主要熟悉各種資料與論文相關(guān)的知識(shí)。2、請(qǐng)教校外指導(dǎo)教師如何具體應(yīng)用指標(biāo)、規(guī)范；3、結(jié)合所有資料，熟悉論文。 指導(dǎo)教師簽名：第8周2014年4月7日至2014年4月13日再次全面查閱資料和整理資料，剔除不需要的部分，準(zhǔn)備個(gè)來構(gòu)思布局。 指導(dǎo)教師簽名：第9 周2014年4月14日至2014年4月20日1、主要學(xué)習(xí)和熟悉論文相關(guān)資料，深入了解。2、英文翻譯修改。 指導(dǎo)教師簽名：第10周2014年4月21 日至2014年4月27日論文撰寫和布局，合并各類參考資料和公式查找。 指導(dǎo)教師簽名：第11周2014年4月28日至2014年5月4日1、檢查學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)度，并針對(duì)學(xué)生提出的問題，作出指導(dǎo)。2、學(xué)習(xí)論文公式編輯，為編輯各類公式做準(zhǔn)備。 指導(dǎo)教師簽名：第12周2014年5月5日至2014年5月11日指導(dǎo)教師把學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文的有關(guān)要求告知學(xué)生，要求學(xué)生按照學(xué)校的要求執(zhí)行，比如論文封面、論文格式，外文文獻(xiàn)翻譯等。 指導(dǎo)教師簽名：第13周2014年5月12日至2014年5月18日與校外指導(dǎo)教師溝通，一方面了解學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)展情況，以及學(xué)生的各方面表現(xiàn)。另一方面，協(xié)商學(xué)生回學(xué)校進(jìn)行最后畢業(yè)論文的時(shí)間等相關(guān)事宜。要求學(xué)生提交實(shí)踐單位的表現(xiàn)鑒定。 指導(dǎo)教師簽名：第14周2014年5月19日至2014年5月25日指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文的編寫工作，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文中應(yīng)包括的主要內(nèi)容。同時(shí)針對(duì)學(xué)生提出的問題，給予了指導(dǎo)。在此過程中感覺到一個(gè)突出的問題是學(xué)生依賴思想比較嚴(yán)重，很多問題自己不愿意查資料想辦法解決，自己要敢于解決問題。 指導(dǎo)教師簽名：第15周2014年5月26日至2014年6月1日1、查找資料，進(jìn)行專項(xiàng)研究2、完善論文各個(gè)方面的問題 指導(dǎo)教師簽名：第16周2