時(shí)髦與新潮之我見.doc

評(píng)好課之我見評(píng)好課，從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)來說，我覺得比備課、上課更難一些。備課、上課是我們每位老師的必修課，幾乎是每天要面對(duì)的事情，而評(píng)課對(duì)教師來說相對(duì)少一些，有些學(xué)科一學(xué)期、一年都沒有評(píng)課的機(jī)會(huì)。我想，評(píng)課與聽課是密不可分的，所以，要想評(píng)好課，就必須聽好課；在聽好了課的基礎(chǔ)上，我們才能評(píng)好課。聽課、評(píng)課是一個(gè)整體，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的備好課和上好課的兩輪培訓(xùn)，結(jié)合自己個(gè)人積累的一些經(jīng)驗(yàn)，我覺得評(píng)好課要做到：一查二聽三看四記五想六說。一查：所謂查，就是在聽課前查閱、查看與聽課、評(píng)課內(nèi)容相關(guān)的材料。如教材、課標(biāo)、教參、課例等。聽課前熟悉所要聽的內(nèi)容，心里有準(zhǔn)備，聽課的時(shí)候會(huì)更有針對(duì)性，評(píng)課的時(shí)候，心中更有底。二聽：所謂聽，就是認(rèn)真聽課，用耳朵聽老師說的，聽學(xué)生說的，聽其他教師評(píng)說的。認(rèn)真地聽一節(jié)課是很累的，特別是聽一些不夠精彩的課更累。但是，我覺得，只要認(rèn)真、細(xì)心地聽，無論課的好壞，作為聽課的人都會(huì)有收獲。三看：所謂看，就是在聽課的時(shí)候，眼睛不能閑著，觀察課堂上發(fā)生的一切，特別是一些小的細(xì)節(jié)，師生的表情、動(dòng)作等等。四記：所謂記，就是記錄課堂上看到的、聽到的，記錄評(píng)課時(shí)別人的評(píng)價(jià)，記錄自己對(duì)課的想法。真是地記錄課堂，真是地記錄評(píng)課的過程，真是地記錄自己的評(píng)價(jià)，這樣的聽課記錄是我們老師們不可多得的一筆財(cái)富，*積月累，對(duì)我們老師的成長(zhǎng)會(huì)起到催化劑的作用。五想：所謂想，就是思考，把聽到的、看到的經(jīng)過自己的大腦想一想；與所查的材料對(duì)比想一想。聽課之前可以想，聽課的過程中可以想，評(píng)課的時(shí)候可以想，聽完課了還可以想。不斷地琢磨，不斷換角度思考，可以使我們?cè)u(píng)出的課更有深度。六說：所謂說，就是表達(dá)自己對(duì)課的評(píng)價(jià)。經(jīng)常有老師怕說錯(cuò)，于是，只聽不說成了很多老師的習(xí)慣。我想，聽了課，只要有機(jī)會(huì)，就應(yīng)該大膽地說出自己的想法，如果會(huì)上沒有機(jī)會(huì)說，會(huì)后，同事之間還可以機(jī)型交換意見，這樣才能不斷提高自己評(píng)課的水平和能力。七、評(píng)課要實(shí)事求是，說真話。對(duì)授課老師的優(yōu)點(diǎn)要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對(duì)授課教師的不足也要實(shí)事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同、提高。我認(rèn)為老師要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度站在評(píng)課者的角度來對(duì)待每次聽課，任何一節(jié)課都有它可取之處，都能夠給我們積極的啟發(fā)，不管是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，皆會(huì)給我們以啟迪。多觀察、多比較、多聯(lián)想、多積累會(huì)讓您受益多多。評(píng)課中的教師應(yīng)該真誠(chéng)地提供自己的經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)自己的意見讓他人分享。評(píng)課中，不只是為了完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)，也不是為了幫助授課教師，而是為了自助，即為了自己認(rèn)識(shí)教學(xué)、理解教學(xué)，為了自己的專業(yè)成長(zhǎng)。為了自己更有收獲，需要自己更加積極主動(dòng)。 總之，通過評(píng)好課學(xué)習(xí)，拓寬了我學(xué)習(xí)的視野，使我更新了觀念，明確了方向，提高了專業(yè)水平，為我今后的教育教學(xué)工作注入了新的活力。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到聽課和評(píng)課的重要性，在以后的工作和學(xué)習(xí)中要更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自