九年級科學(xué) 第1章探索物質(zhì)的變化單元自測題名師導(dǎo)學(xué) 浙教版.doc

第1章 單元自測題一、選擇題(每小題2分，共40分)1下列過程屬于化學(xué)變化的是 ( )2下列實驗操作規(guī)范的是 ( )3下列各組物質(zhì)中，屬于同種物質(zhì)的是 ( ) a冰、干冰、水 b生石灰、熟石灰、氫氧化鈣 c純堿、燒堿、碳酸鈉 d火堿、苛性鈉、氫氧化鈉4在實驗室用鹽酸與氫氧化鈉溶液作用探究中和反應(yīng)時，看不到明顯的實驗現(xiàn)象。下列做法正確的是 ( ) a用稀硫酸代替鹽酸 b放棄對中和反應(yīng)的探究 c用氫氧化鉀代替氫氧化鈉 d實驗前向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴無色酚酞試液5下列不屬于有機物特點的是 ( ) a大多數(shù)有機物難溶于水，易溶于有機溶劑 b有機物反應(yīng)比較復(fù)雜，反應(yīng)一般比較慢 c絕大多數(shù)有機物受熱不易分解，而且不易燃燒 d絕大多數(shù)有機物不易導(dǎo)電，熔點低6金屬鎢廣泛用于制造燈絲，有“光明使者”的美譽，這是因為鎢能導(dǎo)電且 ( ) a密度大 b硬度大 c熔點高 d延展性好7下列物質(zhì)可用來干燥co2氣體的是 ( ) a濃硫酸 b氫氧化鈉固體 c濃鹽酸 d稀硫酸8下列物質(zhì)中能用金屬和鹽酸直接反應(yīng)制得的是 ( ) acucl2 bfecl3 cmgcl2 dfeso49現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四瓶失去標簽的無色溶液，只知 道它們是稀鹽酸、cacl2溶液、na2co3溶液和agno3溶液，按下表中的實驗順序兩兩混合進行實驗，現(xiàn)象如下表所述。第5次實驗是把乙和丁混合，將出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ( ) 實驗順序 溶液編號 實驗現(xiàn)象 1 甲+乙 有氣體產(chǎn)生 2 甲+丙 有沉淀生成 3 丙+丁 有沉淀生成 4 乙+丙 無明顯現(xiàn)象 5 乙+丁 (提示：ag2co3難溶于水) a有氣體產(chǎn)生 b有沉淀生成 c無明顯現(xiàn)象 d不能確定10以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系： cuo h2o ca(oh) 2 高溫 c co2 h2co3 caco3 co2。 高溫 其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為 ( ) a置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng) b置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng) c化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng) d化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)11我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。小明灼燒棉花、羊毛、滌綸三種纖維聞到下列氣味：則棉花、羊毛的編號分別為 ( )纖維編號1灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味 a b c d無法判斷12類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果不正確的是 ( ) acaco3能與稀鹽酸反應(yīng)生成co2，碳酸鹽都能與稀鹽酸反應(yīng)生成co2 bh2點燃前需驗純，可燃性氣體點燃前都需驗純 cfe在潮濕的空氣中易被腐蝕，金屬在潮濕的空氣中都易被腐蝕 dnaoh能使無色酚酞試液變紅色，堿都能使無色酚酞試液變紅色13物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是 ( ) 濃鹽酸；濃硫酸；燒堿；食鹽；生石灰；稀硫酸 a b c d14某學(xué)生通過實驗測定一定量稀硫酸的相關(guān)變化， 并繪制成如下幾幅圖象，其中錯誤的是 ( )a b c d15下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是 ( ) a在ph=1的溶液中：nacl、na2co3、na2so4 b在ph=2的溶液中：kcl、na2so4、hno3 c在ph=13的溶液中：bacl2、na2co3、naoh d在ph=14的溶液中：fecl3、ba(no3) 2、cacl216要除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是 ( )選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法aco2 (co)o2點燃bnacl溶液(cacl2)適量的na2co3溶液過濾cnh3 (h2o)足量的濃h2so4洗氣dcuo(cu)適量的稀鹽酸過濾、洗滌、干燥17室溫下，等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量的稀硫 酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(m)與時間(t)的關(guān)系圖正確的是 ( ) 18 小明同學(xué)在往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時，忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，他從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗。下表是小明同學(xué)設(shè)計的實驗方案，其中不正確的是 ( )實驗方案使用的試劑判斷的方法a鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量bph試紙如果ph7，表明鹽酸已經(jīng)過量c硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量d紫色石蕊試液如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量19在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是 () a濾出的固體中一定含有銅，可能含有鐵和鎂 b濾出的固體一定含有銅和鐵，一定不含鎂 c濾液中一定含有氯化鎂和氯化亞鐵，可能含有氯化銅 d濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵和氯化銅20現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)。另有如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“”表示兩端的物質(zhì)問可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！啊北硎疚镔|(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是 ( )ax一定是碳酸鈉溶液by一定是氫氧化鈣溶液cn轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)dx、y、m兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)二、填空題(每空2分，共46分)21小軍在一次實驗中，將帶有鐵銹的鐵片放入一定量的稀硫酸中，細心觀察，發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象：鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色；鐵片表面有 產(chǎn)生。請分別寫出現(xiàn)象和的化學(xué)反應(yīng)方程式： ， 。22利用科學(xué)原理可以進行一些有趣的小魔術(shù)。 (1)白花變紅花。在白色的紙片上，先噴上無色的溶液a，再噴上無色的溶液b，白花立即變成了紅花。如果a是無色酚酞試液，則b是 (填序號)。 稀鹽酸；氫氧化鈉溶液；食鹽水 (2)“清水”變“牛奶”。在無色液體c中，倒人無色液體b，立即產(chǎn)生“牛奶”般的白色沉淀。如果c是稀硫酸，則b是 (填序號)。氫氧化鈉溶液；氯化鋇溶液；氯化鈉溶液23痕檢是公安機關(guān)提取犯罪嫌疑人指紋的一種重要方法，硝酸銀顯現(xiàn)法就是其中的一種。人的手上有汗跡，動用白紙后，指紋線就會留在紙上。如果將硝酸銀溶液小心地涂到紙上，硝酸銀就與汗跡中的氯化鈉作用，生成氯化銀，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。氯化銀在光照條件下分解生成銀粒和另一種單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。銀粒呈灰褐色，隨著反應(yīng)的進行，銀粒逐漸增多，由灰褐色逐漸變成黑色，從而顯現(xiàn)出黑色的指紋線。24敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，請寫出此過程的化學(xué)方程式： ?，F(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。那么，圖線bc段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ，在c點時溶液中的溶質(zhì)是 。25現(xiàn)有一包白色固體，可能是 na2co3 、na2so4 、naoh中的一種或幾種。為了探究該白色固體的組成，小柯同學(xué)做了如下實驗：實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象取少量白色固體溶于蒸餾水溶液呈無色取所得溶液少量，加入bacl2溶液產(chǎn)生白色沉淀在所得白色沉淀中加入稀hno3白色沉淀全部溶解，并放出氣體 由此可以判斷：該白色固體一定含有 ，一定不含有 ，步驟中產(chǎn)生的白色沉淀 是 。26某蔬菜基地在種植蔬菜時，常采用下列方法。 (1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。 下列化肥中，屬于氮肥的是 (填字 母)。 a碳酸氫銨(nh4hco3 ) b草木灰(主要成分為k2co3) c磷礦粉 ca 3 (po 4) 2 草木灰呈堿性，你認為它 (“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用，理由是 。 (2)用大棚種植蔬菜時，常向大棚中補充氣體肥料co2 。 目的是促進綠色植物的 作用。 若提供的氣體肥料co2 中混有少量的so2為了除去so2，現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法。 甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。 乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。 已知：ico2與nahco3 不會發(fā)生反應(yīng)。 so2+2na hco3= na2so3+h2o+ 2co2 so2+2naco= na2so3+h2o 請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析：上述 (填“甲”或“乙”)方法可行，理由是 。27某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時，用大小、外形均相同的鋁片分別和h+濃度相同的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)。他意外地發(fā)現(xiàn)鋁片與稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡的速度明顯大于與稀硫酸反應(yīng)放出氣泡的速度，是什么原因?qū)е铝朔磻?yīng)現(xiàn)象的差異呢?他從微觀角度分析得出：h+ 濃度相同的鹽酸和硫酸中，只是所含陰離子不同。于是提出了如下猜想：cl一能促進鋁和酸的反應(yīng)， so一對反應(yīng)無影響；cl一對反應(yīng)無影響，so一能抑制鋁和酸的反應(yīng)；cl一能促進鋁和酸的反應(yīng)，so一能抑制鋁和酸的反應(yīng)。他為了驗證猜想進行了實驗探究，并作了如下記錄：組別鋁片5毫升酸添加試劑(少量)實驗現(xiàn)象結(jié)論11克鹽酸na2so4無明顯變化 和 對反應(yīng)無影響21克硫酸nacl明顯加快 對反應(yīng)有促進作用 回答下列問題： (1)請將表格中的空格補充完整。 (2)上述猜想 是成立的。三、分析計算題(第28題6分，第29題8分，共14分)28小強同學(xué)購買了一瓶白醋，標簽上注明醋酸(ch3cooh)的質(zhì)量分數(shù)5。小強用剛剛學(xué)到的酸堿中和反應(yīng)的知識，定量地測定了醋酸的含量。其實驗過程如下：取20克白醋，與6.4克10的氫氧化鈉溶液恰好完全發(fā)生中和反應(yīng)，生成醋酸鈉(ch3coona)和水(反應(yīng)的化學(xué)方程式為ch3cooh+naoh=ch3coona+h2o)。請你通