材料作文優(yōu)秀范文及點(diǎn)評(píng).doc

優(yōu)秀范文及點(diǎn)評(píng) 讀完材料后，千萬(wàn)不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細(xì)細(xì)研讀，這樣才會(huì)寫出符合要求，主旨的好文章。 （1） 閱讀下面的材料，自選角度、自選文體，寫一篇600字以上的文章。 有一個(gè)故事說：有一天，有人問一位老先生，太陽(yáng)和月亮哪個(gè)比較重要。那位老先生想了半天，回答道：“是月亮，月亮比較重要?！薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)樵铝潦窃谝雇戆l(fā)光，那是我們最需要光亮的時(shí)候，而白天已經(jīng)夠亮了，太陽(yáng)卻在那時(shí)候照耀?！?由太陽(yáng)和月亮誰(shuí)重要所想到的感恩，是一種生活態(tài)度，常懷感恩之心，以德報(bào)德，知恩圖報(bào)，無愧于心，瀟灑坦然！題記 讀了上則短文，你或許會(huì)笑這位老先生的糊涂，但你不覺得很多人也是這樣嗎？每天照顧你的人，你從不覺得有什么，若是陌生人偶爾幫助你，你就認(rèn)為他人好；你的父母家人一直為你付出，你總覺得理所當(dāng)然，甚至有時(shí)候還嫌煩；一旦外人為你做出了類似行為，你就會(huì)分外感激。這不是跟“感激月亮，否定太陽(yáng)”一樣糊涂嗎？有個(gè)女孩跟媽媽大吵了一架，氣得奪門而出，決定再也不要回到這個(gè)討厭的家了！一整天她都在外面閑逛，肚子餓的咕嚕咕嚕叫，但偏偏又沒帶錢出來，可又拉不下臉回家吃飯。一直到了晚上，她來到一家面攤旁，聞到了陣陣香味。她真是好想吃一碗，但身上又沒錢，只能不住的吞口水。忽然，面攤老板親切的問：“小姑娘，你要不要吃面??？”她不好意思地回答：“嗯！可是，我沒有帶錢?！崩习迓犃舜笮Γ骸肮?，沒關(guān)系，今天就算我請(qǐng)客吧！”女孩簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，她坐下來。不一會(huì)兒，面來了，她吃得津津有味，并說：“老板，你人真好！”老板說：“哦？怎么說？”女孩回答：“我們素不相識(shí)，你卻對(duì)我那么好，不像我媽，根本不了解我的需要和想法，真氣人！”老板又笑了：“哈哈，小姑娘，我不過才給你一碗面而已，你就這么感激我，那么你媽媽幫你煮了二十幾年的飯，你不是更應(yīng)該感激她嗎？”聽老板這么一講，女孩頓時(shí)如大夢(mèng)初醒，眼淚瞬間奪眶而出！她顧不得吃剩下的半碗面，立刻飛奔回家。才到家門前的巷口，女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到媽媽，正焦急地在門口四處張望，她的心立刻揪在一起！女孩感覺有一千遍一萬(wàn)遍的對(duì)不起想對(duì)媽媽說。但她還沒來得及開口，就見媽媽已迎上前來：“哎呀！你一整天跑去哪里了??？急死我了！快進(jìn)家把手洗一洗，吃晚飯了?！边@天晚上，這個(gè)女孩才深刻體會(huì)到媽媽對(duì)她的愛。當(dāng)太陽(yáng)一直都在，人就忘了它給的光亮；當(dāng)親人一直都在，人就會(huì)忘了他們給的溫暖。一個(gè)被照顧得無微不至的人反而不會(huì)去感恩，因?yàn)樗J(rèn)為，白天已經(jīng)夠亮了，太陽(yáng)是多余的。 希望我們每個(gè)人都知道太陽(yáng)和月亮哪個(gè)更重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往忽視了自己已有的，認(rèn)為他們是理所當(dāng)然，對(duì)于自己沒有的，又會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，仿佛這個(gè)世界欠我們很多。其實(shí)，感恩也可以是一種積極的生活態(tài)度。正如有些人聽說，要感激那些傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵荆桓屑つ切┢垓_你的人，因?yàn)樗S富了你的經(jīng)驗(yàn)；感激那些輕視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊要懷著一顆感恩的心，感謝命運(yùn)，感激使你成熟的人，感恩周圍的一切。擁有感恩的心，需要我們用心去觀察，用心去感悟，更需要我們?nèi)邸２菽就⒌厣L(zhǎng)，為的是報(bào)答春暉之恩；鳥兒拼命覓食，為的是報(bào)答哺育之恩；禾苗茁壯地成長(zhǎng)，為的是報(bào)答溪水的滋潤(rùn)之恩；孩子努力學(xué)習(xí)，為的是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。感恩，是一種生活態(tài)度，常懷感恩之心，以德報(bào)德，知恩圖報(bào)，無愧于心，瀟灑坦然！學(xué)會(huì)感恩吧！你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你怨天尤人，最終可能一無所有！不是嗎?云卷云舒，花開花落都值得我們?nèi)フ湎В屑ぴ铝?，更要感激太?yáng)！ 點(diǎn)評(píng)：這篇文章的亮點(diǎn)是：緊扣原材料，且聯(lián)系自己偶然的切身經(jīng)歷有感而發(fā)，寫作的側(cè)重點(diǎn)把握精準(zhǔn)；其次，巧妙的使用作文點(diǎn)睛術(shù)，在敘述切身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上適當(dāng)抒情，有利于激發(fā)讀者情感上的共鳴，感染力強(qiáng)。精辟的議論，有力地深化了文章的主旨，突出了文章的中心?？傊?，文章不失為夾敘夾議的美文。 （2） 閱讀下面材料，按要求作文。 在英國(guó)一個(gè)鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個(gè)孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。 老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈(zèng)，能讓自己的孩子接受教育是他多年來的心愿。 農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因?yàn)樗麄兘K于完成了自己的心愿。 多年后，農(nóng)民的兒子被英國(guó)皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是青霉素的發(fā)明者亞歷山大弗萊明。 那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上嚴(yán)重的肺炎。但幸運(yùn)的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國(guó)首相丘吉爾。 要求：自選角度，自定主題；自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！久}解碼】 今年海南省中考作文，依然延續(xù)了多年來一直采用的“二選一”命題形式。作文一是一則“感恩、善良”類的材料作文，作文二是一篇科技想象類的擴(kuò)寫作文。兩個(gè)題目都十分貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活，便于考生表達(dá)自我個(gè)性，袒露真實(shí)心跡，展示獨(dú)特體驗(yàn)，讓不同生活背景、不同學(xué)習(xí)層次、不同思維習(xí)慣的考生都有話可說。同時(shí)，題目充滿了強(qiáng)烈的人文情懷，讓考生朝著真善美前行，保持健康積極的精神狀態(tài)。總之，這是很人性化的一種作文命題思路。 【寫作思路】 作文一，由于是供材料作文，若寫成議論文，可采用供材料議論文的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)：引議聯(lián)結(jié)。 引：開篇概括引用所給的材料。 議：即根據(jù)材料歸納出論點(diǎn)，如“要懂得感恩”“助人為樂是一種美德”“幫助別人快樂自己”等等。聯(lián)：即聯(lián)系實(shí)際，擺事實(shí)講道理，如可舉盲人點(diǎn)燈籠、將軍救士兵的故事加以論證。結(jié)：即總結(jié)全文，再次點(diǎn)題，照應(yīng)題目。【審題誤區(qū)】 作文一文字材料作文，在審題上幾乎沒有障礙，考生圍繞“感恩”或“善良”的主題來寫均可。若寫成議論文，要注意擺事實(shí)，講道理，正反對(duì)比，比喻說理，辯證論理，要聯(lián)系實(shí)際，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，析感恩的美德，辯善良的高尚，不可就事論事，謹(jǐn)防總是圍繞別人的觀點(diǎn)打轉(zhuǎn)。 優(yōu)秀作文 送人玫瑰，手有余香 農(nóng)民與貴族，一個(gè)緣于善良，一個(gè)出于報(bào)恩，都在別人需要幫助的時(shí)候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂的，因?yàn)樗麄兌纪瓿闪俗约旱男脑?；他們更是無比幸福的，因?yàn)樗麄兊纳婆e，為他們自己的后代甚至國(guó)家播下了善種。 其實(shí)，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情，有時(shí)候，我們只是出于簡(jiǎn)單的、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會(huì)令自己受益。 有這樣兩則故事：有個(gè)盲人在夜晚行路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞到我。這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。” 無獨(dú)有偶，在一次戰(zhàn)斗中，將軍看到遠(yuǎn)處飛來一枚炸彈，在大家都臥倒的時(shí)候，可旁邊還有個(gè)小戰(zhàn)士在那傻傻地站著，于是將軍奮不顧身地?fù)湎蚰莻€(gè)小戰(zhàn)士。一聲巨響之后，他們倆人身上都積滿了塵土，幸運(yùn)的是，倆人都毫發(fā)無損。將軍站起來回頭一看，不禁驚呆了：原來自己剛才站立的地方已經(jīng)成了一個(gè)大大的彈坑。 我家住農(nóng)村，到了夏秋時(shí)節(jié)，會(huì)有很多毒蛇出沒。于是一戶住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來，掛在屋檐下，為夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，當(dāng)他踏出門檻時(shí)，清楚地看到一條毒蛇就盤在他 的必經(jīng)之路。于是我常想，倘若屋子的主人沒有一顆善良之心，不把電燈掛出來，那晚他一定會(huì)被蛇咬著。 人生在世，命運(yùn)多舛，難免會(huì)遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人、將軍和農(nóng)夫一樣，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，既給別人帶來方便與關(guān)愛，又給自己的人生驛站帶來快樂與幸福，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)充滿光明和溫曖。 萬(wàn)千大道理，其實(shí)一句話：送人玫瑰，手有余香。得分點(diǎn)解讀： 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。全篇采用“引議聯(lián)結(jié)”的結(jié)構(gòu)（這是標(biāo)準(zhǔn)的供材料議論文結(jié)構(gòu)），開篇概括引用材料，接著提出論點(diǎn)“幫助別人就是幫助自己”，中間聯(lián)系實(shí)際，引用盲人、將軍和農(nóng)夫的故事加以論證，結(jié)尾以“送人玫瑰，手有余香”再次點(diǎn)題，并照應(yīng)題目，簡(jiǎn)單有力地收束全文。統(tǒng)觀全篇，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，首尾圓融，開闔自如。 故事引人，夾敘夾議。文中講述了盲人、將軍和農(nóng)夫的故事，材料新穎，吸引人，增強(qiáng)了文章的說服力，彰顯了作者豐富的素材積累。如果只著眼于講述故事，我們當(dāng)然也能從中受到一定的啟發(fā)；本文的可貴之處在于，考生能由此及彼，善于敘議結(jié)合。如倒數(shù)第二段，在講述了盲人、將軍和農(nóng)夫的故事之后做了精彩的議論，反映了作者思維的深度。 感恩一抹花香清晨，幾聲鳥鳴聲把我從夢(mèng)中驚醒，一縷陽(yáng)光從窗簾縫中偷偷鉆進(jìn)來，調(diào)皮地?fù)荛_我朦朧的睡眼。我知道天空已經(jīng)放晴了。推開一扇窗，我看見了一片蔚藍(lán)，幾朵雪白的云朵在天空中悠閑地飄過。我呼吸著大自然所給予的新鮮空氣，偶爾一縷略帶涼意的清風(fēng)，夾雜著一抹淡淡的花香，拂過臉龐，感覺無比愜意。這花香從哪里飄來？放眼望去，只見一片翠綠中，這兒一抹紅，那兒一簇白，原來是三角梅和玉蘭花開得正旺呢！若非這雨后一抹花香，我竟沒發(fā)現(xiàn)窗外已綻放這么絢爛的花朵。 感謝這一抹花香，讓我領(lǐng)略了淡淡花香后的美麗。生活中，處處都彌漫著花香。每天早晨起床，爸爸媽媽總是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香；走在上學(xué)路上，清潔工老人那被晨曦拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，就像是一抹花香；公交車上，售票員阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；學(xué)校里，老師的認(rèn)真指導(dǎo)，同學(xué)們的熱心幫助，不也似一抹花香嗎？所以，心存感恩吧！小草心存對(duì)陽(yáng)光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對(duì)藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心存對(duì)巍峨高山的感恩，從山澗低吟飛瀉；泥土心存對(duì)廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好；感恩父母的悉心呵護(hù)，感恩老師的諄諄教誨，感恩同學(xué)的熱心幫助我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。推開一扇窗，讓一抹花香飄進(jìn)來。心存感恩，這一抹花香，將會(huì)變成一片花海中彌漫的花香，隨風(fēng)飄散，無所不在。 得分點(diǎn)解讀： 鳳頭搖曳，意境優(yōu)美。文章開篇用生動(dòng)的描寫和真切的感受，給我們描繪出一幅清晨美麗的畫面：