端午的鴨蛋教案.doc

端午的鴨蛋教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))柘莊中學(xué) 王夢(mèng)林【知識(shí)與能力】1. 解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。2培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣?！具^程與方法】1 會(huì)搜集資料，簡(jiǎn)要講述見聞，有條理地發(fā)表見解 2理解文章于自然而然中寫出自己獨(dú)特的感受和生活的妙處?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】： 1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，引導(dǎo)他們?cè)谄降纳钪邪l(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意。 2、激起學(xué)生對(duì)兒時(shí)生活懷想和對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛的感情，提倡珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：通過品味平淡自然而又韻味十足的語言，解讀文本內(nèi)在的韻味，感受作者獨(dú)特的情趣?！倦y點(diǎn)】： 1、引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身體驗(yàn)，感受日常生活中的無窮趣味。 2、激起學(xué)生對(duì)兒時(shí)生活懷想和對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛的感情，提倡珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感?！窘虒W(xué)手段】多媒體課件輔助教學(xué)?！窘虒W(xué)過程】一 導(dǎo)入新課：運(yùn)用有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的圖片引出課題。二 整體感知課文：1. 學(xué)生自讀課文，標(biāo)生字生詞，并給課文標(biāo)好段落。2. 介紹作者：現(xiàn)、當(dāng)代作家。江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯(lián)合大學(xué)中文系，深受教寫作課的沈從文的影響。 1950年后在北京文聯(lián)、中國民間文學(xué)研究會(huì)工作，編輯北京文藝和民間文學(xué)等刊物。1962年調(diào)北京京劇團(tuán)（后改北京京劇院）任編劇。他以散文筆調(diào)寫小說，寫出了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng)，富于地方特色。作品于平淡中顯現(xiàn)清逸秀異。3 積累字詞：門楣 腌 莧菜 城隍 車胤 囊螢映雪 籍貫 肅然起敬 曾經(jīng)滄海難為水4.梳理結(jié)構(gòu)：端午的俗（1）家鄉(xiāng)的蛋（2-3）端午的蛋（4-6）三合作探究： 1.作者為我們介紹了家鄉(xiāng)端午節(jié)的哪些風(fēng)俗？ 1、系百索子； 2、做香角子；3、貼五毒； 4、貼符；5、喝雄黃酒； 6、放黃煙子；7、吃十二紅2.家鄉(xiāng)的鴨蛋有什么特別之處？作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？ 質(zhì)細(xì)而油多。給兒時(shí)的我?guī)順啡ぃ从硨?duì)兒時(shí)生活的懷念對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛3.畫出文中體現(xiàn)作者對(duì)家鄉(xiāng)鴨蛋的特殊感情的句子，并簡(jiǎn)要做批注。 如：“我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我的家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上?！?( 自豪，熱愛 ）四 延伸拓展： 我們家鄉(xiāng)的“端午節(jié)”風(fēng)俗 ？（學(xué)生交流討論）五 課堂小結(jié)： 曾經(jīng)滄海難為水，曾經(jīng)鴨蛋還是蛋，只不過蛋里籠罩了異樣的光輝：一份是濃濃的鄉(xiāng)情，一份是甜甜的童趣。生活中，我們總是有許多難以忘懷的東西：也許是帶給你笑聲的一個(gè)尖尖的沙堆，也許是輕輕滑過你臉龐的一片樹葉，那么，同學(xué)們，讓我們拿起手中的