探究性學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷.doc_第1頁(yè)
探究性學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷.doc_第2頁(yè)
探究性學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷.doc_第3頁(yè)
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親愛(ài)的同學(xué),以下的調(diào)查僅是為了了解你們?cè)诋?dāng)代中學(xué)教學(xué)中實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,對(duì)其進(jìn)行一些分析與研究。為了確保調(diào)查結(jié)果的正確性,本次調(diào)查無(wú)需您填寫(xiě)班級(jí)與姓名,所以不必有后顧之憂(yōu)。請(qǐng)務(wù)必如實(shí)填寫(xiě),謝謝合作。一、選擇題1、 你曾聽(tīng)聞或了解“探究性學(xué)習(xí)”這一詞嗎?( )A、聽(tīng)聞過(guò)并深入了解 B、聽(tīng)聞過(guò)但并不了解 C、完全不知道2、 你對(duì)目前的課堂教學(xué)方式有什么感覺(jué)?( )A、感覺(jué)上很壓抑,覺(jué)得任務(wù)很沉重 B、學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松C、沒(méi)什么感覺(jué) D、其他 3、 根據(jù)課堂的解說(shuō),你有自主制作科學(xué)模型的經(jīng)歷嗎?( )A、有,并制作成功 B、有過(guò)念頭不過(guò)沒(méi)有實(shí)施 C、沒(méi)想過(guò)4、 在課堂教學(xué)中,你戶(hù)外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多嗎?(如實(shí)驗(yàn)室操作,公園參觀(guān)等機(jī)會(huì))( )A、多 B、一般 C、很少,基本沒(méi)有5、 在課堂教學(xué)中,教師多采用哪種教學(xué)途徑?可多選( )A、直接傳授知識(shí) B、多媒體演示 C、實(shí)驗(yàn)演示 D、其他 6、 在學(xué)習(xí)上你有預(yù)習(xí)的習(xí)慣嗎?( )A、習(xí)慣預(yù)習(xí) B、有時(shí)預(yù)習(xí) C、不預(yù)習(xí)7、 針對(duì)于課堂上尚未了解的知識(shí)內(nèi)容,你是怎樣處理的?( )A、課后請(qǐng)教老師 B、請(qǐng)教同學(xué)或與其討論C、獨(dú)立思考 D、不理會(huì) E、其他 8、 在課堂上,關(guān)于筆記的問(wèn)題,你是怎樣處理的?( )A、能及時(shí)準(zhǔn)確的捕捉課堂重點(diǎn)筆記B、在老師督促或提示下才記錄C、課后才補(bǔ)記課堂筆記 D、基本沒(méi)有記錄 9、 在與他人溝通學(xué)習(xí)情況的問(wèn)題上,你是怎樣做的?( )A、經(jīng)常找老師談?wù)剬W(xué)習(xí)方法等話(huà)題 B、很少找老師但和同學(xué)交流較多C、偶爾和同學(xué)聊聊學(xué)習(xí) D、不喜歡和別人交流學(xué)習(xí)10、 你是否存在因?yàn)閷?duì)某任課教師有看法而減弱了學(xué)習(xí)該門(mén)課的熱情?( )A、有 B、沒(méi)有 C、沒(méi)感覺(jué) D、不清楚11、 在課堂上,你更喜歡老師是怎樣的教學(xué)形式?可多選( )A、直接板書(shū)教學(xué) B、結(jié)合多媒體演示C、學(xué)生能參與教學(xué)演示 D、其他 12、 課堂在中融入哪種類(lèi)型的例子能讓你更加投入到課堂學(xué)習(xí)中?可多選( )A、 生活常識(shí) B、時(shí)事新聞 C、科學(xué)事跡 D、其他 13、 在課堂學(xué)習(xí)中,如果要求小組針對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,你們會(huì)怎樣?( )A、聽(tīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)的 B、各自發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn) C、不了了之14、 針對(duì)課本的重點(diǎn)內(nèi)容,你更傾向于從哪方面入手?可多選( )A、課本上的圖片 B、課外的科學(xué)例子C、等待老師講解 D、其他 15、 課堂上老師的哪些舉動(dòng)能更讓你集中注意力?可多選( )A、多媒體上的圖片 B、多媒體視頻C、教師實(shí)驗(yàn)演示 D、PPT上的

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