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課 題二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象與性質(zhì)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1會用描點法畫出二次函數(shù) 與 的圖象;2能結(jié)合圖象確定拋物線 與 的對稱軸與頂點坐標(biāo);3通過比較拋物線 與 同 的相互關(guān)系,培養(yǎng)觀察、分析、總結(jié)的能力;教學(xué)重點畫出形如 與形如 的二次函數(shù)的圖象,能指出上述函數(shù)圖象的開口方向,對稱軸,頂點坐標(biāo).教學(xué)難點理解函數(shù) 、 與 及其圖象間的相互關(guān)系.教學(xué)方法探索研究法。教學(xué)后記一、創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新課我們已學(xué)習(xí)過兩種類型的二次函數(shù),即y=ax2與y=ax2+c,知道它們都是軸對稱圖形,對稱軸都是y軸,有最大值或最小值頂點都是原點還知道yax2+c的圖象是函數(shù)y=ax2的圖象經(jīng)過上下移動得到的,那么y=ax2的圖象能否左右移動呢?它左右移動后又會得到什么樣的函數(shù)形式,它又有哪些性質(zhì)呢?本節(jié)課我們就來研究有關(guān)問題二、新課講解1、比較函數(shù)y3x2與y3(X-1)2的圖象的性質(zhì)(1)完成下表,并比較3x2和3(x-1)2的值,它們之間有什么關(guān)系?X-3-2-1012343x23(x-1)2(2)在下圖中作出二次函數(shù)y3(x-1)2的圖象你是怎樣作的?(3)函數(shù)y3(x-1)2的圖象與y=3x2的圖象有什么關(guān)系?它是軸對稱圖形嗎?它的對稱軸和頂點坐標(biāo)分別是什么?(4)x取哪些值時,函數(shù)y3(x-1)2的值隨x值的增大而增大?x取哪些值時,函數(shù)y3(x-1)2的值隨x值的增大而減小? 請大家先自己填表,畫圖象,思考每一個問題,然后互相討論,總結(jié) (1)第二行從左到右依次填:2712,3,0,3,12,27,48;第三行從左到右依次填48,27,12,3,0,3,12,27 (2)用描點法作出y3(x-1)2的圖象,如上圖 (3)二次函數(shù))y3(x-1)2的圖象與y=3x2的圖象形狀相同,開口方向也相同,但對稱軸和頂點坐標(biāo)不同,y3(x-1)2的圖象的對稱軸是直線x=1,頂點坐標(biāo)是(1,0) (4)當(dāng)x1時,函數(shù)y3(x-1)2的值隨x值的增大而增大,x0時,向上移動,當(dāng)c0時,向右移動,當(dāng)h0時,向左移動(3)將函數(shù)yax2的圖象既上下移,又左右移,便可得到函數(shù)ya(x-h)+k的圖象因此,這些函數(shù)的圖象都是一條拋物線,它們的開口方向,對稱軸和頂點坐標(biāo)與a,h,k的值有關(guān)下面大家經(jīng)過討論之后,填寫下表:y=a(x-h)2+k開口方向?qū)ΨQ軸頂點坐標(biāo)a0a04、議一議 (1)二次函數(shù)y=3(x+1)2的圖象與二次函數(shù)y3x2的圖象有什么關(guān)系?它是軸對稱圖形嗎?它的對稱軸和頂點坐標(biāo)分別是什么?(2)二次函數(shù)y=-3(x-2)2+4的圖象與二次函數(shù)y=-3x2的圖象有什么關(guān)系?它是軸對稱圖形嗎?它的對稱軸和頂點坐標(biāo)分別是什么?(3)對于二次函數(shù)y3(x+1)2,當(dāng)x取哪些值時,y的值隨x值的增大而增大?當(dāng)x取哪些值時,y的值隨x值的增大而減小?二次函數(shù)y3(x+1)2+4呢? 在不畫圖象的情況下,你能回答上面的問題嗎? (1)二次函數(shù)y3(x+1)2的圖象與y3x2的圖象形狀相同,開口方向也相同,但對稱軸和頂點坐標(biāo)不同,y=3(x+1)2的圖象的對稱軸是直線x=-1,頂點坐標(biāo)是(-1,0)只要將y3x2的圖象向左平移1個單位,就可以得到y(tǒng)=3(x+1)2的圖象 (2)二次函數(shù)y-3(x-2)2+4的圖象與y-3x2的圖象形狀相同,只是位置不同,將函數(shù)y-3x2的圖象向右平移2個單位,就得到y(tǒng)=-3(x-2)2的圖象,再向上平移4個單位,就得到y(tǒng)=-3(x-2)2+4的圖象y=-3(x-2)2+4的圖象的對稱軸是直線x=2,頂點坐標(biāo)是(2,4) (3)對于二次函數(shù)y=3(x+1)2和y3(x+1)2+4,它們的對稱軸都是x-1,當(dāng)x-1時,y的值隨x值的增大而增大三、課堂練習(xí) 看大屏幕四、課時小結(jié) 本節(jié)課進(jìn)一步探究了函數(shù)y=3x2與y3(x

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