語文人教版九年級上冊我的叔叔于勒作業(yè).docx

我的叔叔于勒作業(yè)一、閱讀我的叔叔于勒一文的片段，完成11-13 題。我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒！”母親有點莫名其妙，就問：“哪個于勒？”父親說：“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩?！蔽夷赣H也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”可是父親還是放不下心，他說，“克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看看?！蹦赣H站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的活兒。母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說，“我想就是他。去跟船長打聽一下吧?？梢嗉有⌒模瑒e叫這個小子又回來吃咱們！”父親趕緊走去客客氣氣地和船長搭上話，一面恭維，一面打聽有關(guān)他職業(yè)上的事情，例如哲爾賽是否重要，有何出產(chǎn)，人口多少，風(fēng)俗習(xí)慣怎樣，土地性質(zhì)怎樣等等。后來談到我們搭乘的這只“特快號”，隨即談到全船的船員。最后我父親終于說，“你船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道點兒這個家伙的底細(xì)嗎？”船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說，“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒姓達爾芒司，也不知還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！?。≡瓉砣绱巳绱宋以缇涂闯鰜砹?！謝謝您，船長?！彼氐轿夷赣H身旁，是那么神色張皇。母親趕緊時他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！彼陂L凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！?1克拉麗絲認(rèn)出于勒之后，為什么會“哆嗦”？請揣摩人物當(dāng)時的心理，作簡要分析。(3分)12上文從“我”的觀察角度描寫于勒，這樣寫有什么表達效果？(2分)13下面的句子都用到了“終于”這個詞，請結(jié)合上下文，分析它們在語境中不同的表達作用。(4分) 最后我父親終于說，“你船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道點兒這個家伙的底細(xì)嗎？” 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道，“老爺！”(故鄉(xiāng))11 希望越大，失望也就越大，這是發(fā)財之夢突然破滅之后，克拉麗絲沮喪和痛苦到極點的本能反應(yīng)。克拉麗絲十分害怕于勒又要回來“吃”他們了，不堪設(shè)想的后果，讓她恐懼得直“哆嗦”。12 從一個小孩子的觀察角度描述于勒，顯得十分客觀，能增強作品的真實感。從“我”的角度觀察于勒，表現(xiàn)出“我”對于勒的同情。“端詳”一詞表明，“我”對于勒的觀察是仔細(xì)的，因為“我”已經(jīng)知道于勒可能就是自己的叔叔?！拔摇庇眯挠^察于勒，發(fā)現(xiàn)他“又老又臟，滿臉皺紋”，同情之心油然而生。13 菲利普為了不被船長發(fā)現(xiàn)他的用意，更害怕船長知道他和于勒的關(guān)系，只得東拉兩扯，但又急于想轉(zhuǎn)入正題，“終于”含有一種按捺不住的急迫，從中表現(xiàn)出他的虛偽與無情。閏土見了“我”滿心歡喜，很多的話欲言又止。但是，生活的“凄涼”和彼此身份的差異使他感受到了與“我”的隔膜，對“我”的稱呼最終變成了“老爺”?！敖K于”表現(xiàn)了他內(nèi)心猶豫、矛盾、掙扎的情感變化過程，充滿了無奈和悲哀。二、閱讀下面的語段，回答以下問題。果然，10 年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的?！蔽艺f：“我給了他十個銅子的小費?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。1、“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個人？2、“我”的全家人出發(fā)時是怎樣的心情？后來又是怎樣的心情？用選文中的話作答。3、選文中有兩段景物描寫。請分別說說這兩段景物描寫的作用。4、于勒接到十個銅子的小費，就“趕緊”表示感謝，這個細(xì)節(jié)意在說明什么？5、“我”在心里默念的話屬于什么描寫？你怎樣理解文中“我”心里默念的話？答案：1原先稱于勒是“好心的于勒”、“一個有辦法的人”。后來則稱“這個人”、“這個流氓”。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。2出發(fā)時，全家人“感到快活而驕傲”，后來則“大家都不再說話?！?前一段景物描寫襯托出全家人當(dāng)時快活而驕傲的心情。后一段景物描寫則襯托出全家人失望沮喪的心。4 表明于勒很少得到這種溫暖或進一步表明于勒確實很窮。答案合理即可。5心理描寫。對叔叔遭遇的深切同情和對父母六親不認(rèn)的困惑不滿。三、閱讀下列語段，然后答題。我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“?。“?！原來如此如此我早就看出來了！謝謝您，船長?！彼氐轿夷赣H身旁，是那么神色張皇。母親趕緊時他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！彼陂L凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。”父親神色很狼狽，低聲嘟嚷著：“出大亂子了！”我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的?！蔽艺f：“我給了他十個銅子的小費?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。1、這篇小說是以為線索，來安排故事情節(jié)的。2、文中對于勒的稱呼除了用“他”以外，還分別用、和來稱呼他。3、文中哪幾個地方表現(xiàn)出“我”對于勒叔叔的親情？請分條概括作答：4、在給于勒十個銅子小費這件事上，“我”和“母親”有不同表現(xiàn)，試作簡要評論：5、下邊是小說中的環(huán)境描寫，其中哪一句同文中畫線的句子有相同的表達作用（）A 畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌，鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。B 蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫看幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。C 風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一陣一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下千萬條瀑布。D 中秋過后，秋風(fēng)一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，必須穿上棉襖了。6、文中有一處細(xì)節(jié)描寫，“父親指著女婿對她使了個眼色。”請你設(shè)想當(dāng)時“父親”會有怎樣的心理活動，試用“父親”的口吻把它描寫下來：7、“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他”，文章結(jié)尾這句話反映了菲利普夫婦的性格特征，揭露了資本主義社會。(1)寫出下面兩個詞的同義詞。狼狽() 詫異()(2)“我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@句話表明的主要意思是( )A 我終于弄清了“我”和父親與于勒的關(guān)系。B 對叔叔十分同情，對父母的作為感到困惑、不滿。C 為自己的親叔叔竟然這樣貧窮和狼狽而十分吃驚。D 在心中承認(rèn)了自己的親叔叔，可嘴上卻不敢說出來。(3)“在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來?！边@一句屬于小說中的描寫，其作用是。(4)“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他?！蔽恼碌慕Y(jié)尾有什么深刻含義？答：【中考鏈接】8、若瑟夫一家在船上遇到了什么事？他們又是怎么處理的？（2分）9、請將表現(xiàn)父親神態(tài)的詞語填在下面的方框內(nèi)。（2分）呆直狼狽10、語段結(jié)尾處的景物描寫有什么作用？（2分）11、當(dāng)我看到又老又窮的于勒時，心里發(fā)出了吶喊，“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”請續(xù)寫這一心理活動，將我對父母行為的疑惑、不滿寫出來。（3分）（2006 年黑龍江非課改實驗區(qū)中考試題）答案：1、菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化 2、“流氓” “我的叔叔” “父親的弟弟”3、我看于勒叔叔的手和臉。我在心里默念于勒叔叔。我給了于勒叔叔10 個銅子小費。4、這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)“我”的單純、善良和富于同情心，“母親”的勢利和尖刻。5、B 6、略 7、自私、冷酷 人與人之