2014年人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷.doc

6.在原句上修改下列病句。(6分)清晨 ，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽(yáng)光。多讀多寫(xiě)是能否提高語(yǔ)文水平的關(guān)鍵。老師虛心接受并聽(tīng)取了同學(xué)們的意見(jiàn)。一、拼出水平。（8分）nuy zhng rng dun lin fi cu （） （ ） （ ） （ ） kng byn jnch chung chu y （） （ ） （） （） 二、火眼金睛。（共10分） 1、“虛”在字典中解釋有：a、空虛（跟“實(shí)”相對(duì)） b、徒然，白白地， c、空著 d、虛假，不真實(shí)。 e、虛心 ，理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號(hào)填空。（4分）虛度年華（ ） 座無(wú)虛席（ ） 彈無(wú)虛發(fā)（ ） 虛張聲勢(shì)（ ） 2、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫(huà)上“ _”，在后面括號(hào)中改正過(guò)來(lái)。（6分）莫名奇妙( ) 坐無(wú)虛席（ ） 捕天蓋地（ ）語(yǔ)重心常( ) 養(yǎng)尊處憂 ( ) 安然無(wú)羔（ ）三、精彩回放。（8分） 1、過(guò)去的日子如（ ），如（ ）；我留著些什么（ ）呢？我何曾留著些（ ）？2、一兒曰：“（ ），及日中則如盤(pán)盂，此不為（ ）？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，（ ），此不為（ ）？”3、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：（ ），或（ ）或（ ）。4、（ ）不是無(wú)情物，（ ）更護(hù)花。四、積累運(yùn)用。（8分） 1、面對(duì)生活中的挫折，我會(huì)想起這樣的名句：2、描寫(xiě)迎接春節(jié)的詩(shī)句有：3、用“沉”字組詞，再選詞填空。李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大釗同志在敵人的面前（ ）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（ ）進(jìn)行無(wú)聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（ ）。五、改寫(xiě)句子。（8分）1. 我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。（縮寫(xiě)句子）2. 在火星或者月球上建造移民基地，又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）3.桑娜對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時(shí)候死的?！保ǜ臑橹苯右Z(yǔ)陳述句）4. 在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。（修改病句）六、課內(nèi)閱讀（1分） “爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭了起來(lái)了。 “不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。 “這是我的妻子?！彼钢赣H說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)女孩子。” “她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問(wèn)父親。 是的 我是最大的 我怕父親說(shuō)出哥哥來(lái) 就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。 “不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。 父親立刻會(huì)意了，接著說(shuō)：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系。”父親說(shuō)完了這段話，又望了望我們。1、請(qǐng)給這個(gè)文段加上一個(gè)小標(biāo)題：（分）2、用橫線劃出描寫(xiě)父親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？ （分）我體會(huì)：3、“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”“偉大的力量”是指：（1分）4、這段話主要寫(xiě)了一件什么事？作者通過(guò)這件事表達(dá)了怎樣的思想感情？（分）、父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。這是，他心里也許在想：（分）七、課外閱讀（1分） 敬重卑微（1）我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。（3）當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（j j）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。（5）（ ）沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（ ）會(huì)全軍覆滅。（6）生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1.劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆?。（分?.在（5）、（8）自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。（2分） _4.讀（4）、（5）自然段，按要求回答問(wèn)題。第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“_ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答） 答： _ 螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了_和_這樣兩種精神。（2分+2分）5.回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_ 6.讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫(xiě)下來(lái)。（2分）_ _ 三、習(xí)作園地。30分 寫(xiě)一篇讀后感提示：小學(xué)六年了，我們?cè)谡n堂上和課外都閱讀了許多名著，這些名著，有國(guó)內(nèi)的，也有國(guó)外的，請(qǐng)任選一部（或者一篇），寫(xiě)一篇讀后感，500字左右。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、請(qǐng)將雙引號(hào)內(nèi)的句子抄在田字格內(nèi)（3分）文學(xué)家司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。 二、看讀拼音，我能規(guī)范地寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。（2分） sh j kng b xng wng m gu三 、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音劃“ ”。（3分）優(yōu)待（di di） 剝削（xio xu） 夾（ji ji）衣轉(zhuǎn)（zhun zhun）椅 被鋪（b p） 散（sn sn）布四 、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分）A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 審閱 陳設(shè)C、思索 幻稚 劇烈 D、殘暴 苦刑 隔壁五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）輕于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入死（ ）其所 千（ ）一發(fā) 滿臉（ ）肉 重于（ ）山六、選詞填空（5分）殘暴 粗暴1、匪徒?jīng)_著人群（ ）地喊叫：“不許過(guò)來(lái)！”2、（ ）的敵人用盡酷刑，依然沒(méi)有使李大釗屈服。保持 保護(hù) 維持3、青蛙是益蟲(chóng)，我們要（ ）它。4、爺爺起早貪黑地干，可還是（ ）不了一家人的生活。5、老紅軍戰(zhàn)士始終（ ）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。七按要求改寫(xiě)句子（6分）1、夏日，煙臺(tái)的海水常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。（用“宛如”寫(xiě)一個(gè)句子。）2、其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？（改為陳述句）3、現(xiàn)在我又看到了 那熟悉可愛(ài)的鄉(xiāng)音和爽朗的笑聲。（修改病句）4、頂碗的少年歉疚地而又不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。（縮句）5、有一次，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。（縮句）6、她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改為陳述句）八、按課文內(nèi)容填空。（12分）1、 ，孰能無(wú)惑？2. ， ，三而竭。3.種樹(shù)者必培其根， 。4.“邯鄲學(xué)步”的比喻義是：5、元日的作者是 的 。 ，總把新桃換舊符。6.在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像 ，我的日子 ，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而 了。九、課外閱讀積累（4分）在你的課外閱讀生涯中，你最喜愛(ài)的一部作品是 寫(xiě)的 ，你喜歡的原因是第二部分：閱讀理解與口語(yǔ)交際（4+18+430分）十、閱讀短文，完成練習(xí)。（4分）（一）凡卡（節(jié)選） 凡卡把那張寫(xiě)滿字的紙折成四折，裝進(jìn)一個(gè)信封里，那個(gè)信封是前一天晚上花一個(gè)戈比買(mǎi)的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫(xiě)上地址：“鄉(xiāng)下 爺爺收”然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個(gè)字：“康司坦丁瑪卡里奇”他很滿意沒(méi)人打擾他寫(xiě)信，就戴上帽子，連破皮襖都沒(méi)披，只穿著襯衫，跑到街上去了前一天晚上他問(wèn)過(guò)肉店的伙計(jì)，伙計(jì)告訴他，信應(yīng)該丟在郵筒里，從那兒用郵車(chē)分送到各地去。郵車(chē)上還套著三匹馬，響著鈴鐺，坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進(jìn)去。過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴1、凡卡覺(jué)得給爺爺?shù)?這封信很珍貴，主要是因?yàn)椋?）。（1分）A、他識(shí)字不多，寫(xiě)這封信不容易。B、他的老板很兇，發(fā)現(xiàn)了要打他。C、這封信寄托了他甜蜜美好的 愿望。D、信封是他花了一個(gè)戈比買(mǎi)的 ，他沒(méi)有錢(qián)。2、文章最后的省略號(hào)表示（ ）。（1分） A、列舉的省略 B、語(yǔ)音未盡 C、聲音斷斷續(xù)續(xù)3、如果爺爺接到了凡卡的這封信，他會(huì)來(lái)接凡卡回鄉(xiāng)下嗎？為什么？（2分 ）請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音,端正地寫(xiě)詞語(yǔ).（8分）fi cu zhn rn b b zn yu( 翡翠 ) （ 蒸融 ） （ 勃勃 ）生機(jī) 養(yǎng)（ 尊 ）處（ 優(yōu) ）dun lin sun bn ru zhu b xu（ 鍛煉 ）（ 蒜瓣 ）（ 揉皺 ） （ 剝削 ）二、請(qǐng)按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列.（2分）端午節(jié) 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)除夕 春節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)三、詞語(yǔ)填空.（5分）零七八_碎_(kāi) 萬(wàn)_象_更新 _截_然不同 張燈_結(jié)_彩 不知所_措_驚心動(dòng)_魄_ 千_鈞 _一發(fā) _意_想不到 _座_無(wú)虛席 莫 名 其妙四.根據(jù)句意寫(xiě)詞語(yǔ) 1.做事不慌不忙,鎮(zhèn)定,沉著.（ 井然有序 ）2.言辭誠(chéng)懇,情意深長(zhǎng). （ 意味深長(zhǎng) ）3. 一下子都擁了進(jìn)去. （ 蜂擁而至 ）4. 用一根頭發(fā)來(lái)吊一千斤的東西比喻事情非常緊急.（ 千鈞一發(fā) ）5. 生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中.（ 富麗堂皇 ）五、填空.（15分）1、 通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多人,如： _視死如歸_的李大釗,_日理萬(wàn)機(jī)_的周恩來(lái),_可憐不幸_的凡卡,_勇敢鎮(zhèn)定_的魯濱孫2. 天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上_跨過(guò)_,從我腳邊_飛去_了.等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又_溜走_(dá)了一日.我淹著面嘆息.但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里_閃過(guò)_了.3、人非生而知之者,一鼓作氣,4、桃花心木是我國(guó)著名作家_林清玄_寫(xiě)的一篇_借物喻人_,作者借_桃花心木的生長(zhǎng)_來(lái)比喻_人的生長(zhǎng)_,說(shuō)明了在_成長(zhǎng)_中經(jīng)受生活_考驗(yàn)_、克服_困難_對(duì)人成長(zhǎng)的重要性,這種寫(xiě)法叫_借物喻人_.5、正值是 道德 之本. 人是為了 自己的希望 才活著的.最偉大的見(jiàn)解是 最樸實(shí)的 .只有那些 勇敢鎮(zhèn)定 的人,才能熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明.6.為人民服務(wù)一文中引用了司馬遷的名句： 人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛.7、爆竹聲中一歲除 ,春風(fēng)送暖入屠蘇.千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符 .第二部分：閱讀與積累（35%）（一）（11分）凡卡呵了一口氣,蘸了蘸筆尖,接著寫(xiě)下去.“昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺(jué)睡著了.老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓.這個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚(yú),我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚(yú)戳我的臉.伙計(jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個(gè)家伙就打我.吃的呢,簡(jiǎn)直沒(méi)有.早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝.他們叫我睡在過(guò)道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺(jué),只好搖那個(gè)搖籃.親愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝.帶我離開(kāi)這兒吧,要不,我就要死了!”1、這篇課文叫 凡卡 ,是（ 俄 ）國(guó)作家（ 契訶夫 ）的作品.文中凡卡在給（ 爺爺 ）寫(xiě)信.從上面的文段看,凡卡的信主要寫(xiě)了兩方面的內(nèi)容,一方面是寫(xiě)（ 凡卡被別人欺負(fù) ）,通過(guò)三個(gè)內(nèi)容來(lái)反映：（ 老板打他 ）,（ 伙計(jì)們捉弄他 ）,（ 吃不飽睡不好 ）；另一方面的主要意思是（ 讓爺爺來(lái)帶他回家 ）.2、“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”的“撈”字意思是.（ c ）A、從水里取東西 B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉肅、順手拿或拉 D、得到機(jī)會(huì)3、文中“打發(fā)”的意思是.（ a ）A、派（出去） B、使離去 C、消磨（時(shí)間、日子）D、安排、照料答案（僅供參考）1、 挪移、蒸融、鍛煉、翡翠、恐怖、嚴(yán)峻、櫥窗、抽噎2、二、1、虍 bcad 2、D3、（其）（座）（鋪）（長(zhǎng)）（優(yōu)）（恙）三、1、輕煙被微風(fēng)吹散了、如薄霧被初陽(yáng)蒸融了、痕跡、游絲樣的痕跡2、日期初出大如車(chē)蓋、遠(yuǎn)者小而近者大呼3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花5、活官材、在烈火與熱血中得到永生四、1、只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能遨過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。2、千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符3、沉重、沉著、沉默、沉痛五、（略）1、請(qǐng)給這個(gè)文段加上一個(gè)小標(biāo)題：(提審時(shí))2、找出描寫(xiě)父親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？ (他臉上的表情非常安定，非常沉著。)體會(huì)：（李大釗在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若，是因?yàn)樗麑?duì)革命的事業(yè)充滿信心。)3、 “他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄皞ゴ蟮牧α俊笔侵福?對(duì)于革命事業(yè)的信4、 心。) 這段話主要寫(xiě)了一件什么事？作者通過(guò)這件事表達(dá)了怎樣的思想感情？(父親在法庭上的表現(xiàn)。我對(duì)父親的敬仰之情。) 、父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。這是，他心里也許在想：( )（二）1j t2如果