八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課 第一框 人民當(dāng)家做主的國家課件 新人教版.ppt

第一課國家的主人廣泛的權(quán)利 第1課時(shí)人民當(dāng)家作主的國家 教學(xué)目標(biāo) 1 了解我國的國家性質(zhì)和人民的范疇 2 懂得人民是國家的主人 知道人民和公民的區(qū)別 3 了解我國公民權(quán)利的權(quán)利保障體制 樹立認(rèn)真學(xué)法 守法 依法維權(quán)的法律意識(shí)和法制觀念 4 正確認(rèn)識(shí)自己的主人翁地位 增強(qiáng)熱愛主義祖國的情感和作為中國公民的自豪感 教學(xué)重點(diǎn) 公民權(quán)利與公民基本權(quán)利 教學(xué)難點(diǎn) 1 公民與人民的區(qū)別 2 公民權(quán)利保障體制的內(nèi)涵 一 創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入 二 學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 認(rèn)真閱讀課本第4 7頁 分小組討論 完成導(dǎo)學(xué)案 學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 部分 三 聚焦主題合作探究探究點(diǎn)一 人民是國家的主人 活動(dòng)一 觀察第1頁圖案 閱讀圖案下方的文字 小組討論 1 你知道整個(gè)國徽?qǐng)D案體現(xiàn)了什么嗎 你知道我們的國家性質(zhì)是什么嗎 2 誰是我們國家的主人 包括哪些人 歸納總結(jié) 1 國徽的圖案體現(xiàn)了我們國家的性質(zhì) 我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家 2 人民 在我國現(xiàn)階段包括工人 農(nóng)民 知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者 社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者 擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者 擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民 都是國家和社會(huì)的主人 點(diǎn)撥升華 我國人民是國家的主人 人民的這種地位 只有在社會(huì)主義制度下才能真正實(shí)現(xiàn) 探究點(diǎn)二 法律確認(rèn) 保障權(quán)利 活動(dòng)二 請(qǐng)同學(xué)們閱讀第5頁插圖 每年的三月初 我國全國各地的全國人大代表都要匯集北京 共商國是 小組討論 上述情景表明了什么 歸納總結(jié) 表明我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家 人民是國家和社會(huì)的主人 平等地享有管理國家的權(quán)力 其具體途徑是人民選舉自己的代表即人大代表 組成各級(jí)人民代表大會(huì) 代表人民行使管理國家的權(quán)力 活動(dòng)三 閱讀第6頁圖片 小組討論 1 人民與公民是一回事嗎 2 在押犯人是不是公民 他們能否享有公民權(quán) 請(qǐng)區(qū)別 人民 和 公民 兩個(gè)概念 至少說出2個(gè)方面 歸納總結(jié) 人民是政治概念 與其相對(duì)應(yīng)是敵人 公民是法律概念 與國籍密不可分 公民的范圍大于人民 在押犯人 包括被剝奪政治權(quán)利的人 只要具有中國國籍就都是中國公民 不過被剝奪政治權(quán)利的人也能享有公民權(quán)利 但不能享有全部權(quán)利 如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等權(quán)利 也不能履行服兵役等光榮義務(wù) 活動(dòng)四 閱讀第6頁小寒的案例 回答 小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利 可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn) 歸納總結(jié) 小寒的權(quán)利沒有得到家庭保障 我們享有的權(quán)利 通過家庭 學(xué)校 社會(huì)以及他人來保障 其中 最重要 最有效的是法律保障 活動(dòng)五 案例分析p7 弄清 立法保障 與 司法保障 的區(qū)別 小組討論 1 下列具體法律與保障我們權(quán)利之間有什么關(guān)系 2 你知道嗎 在我國擁有立法權(quán)和審判權(quán)機(jī)構(gòu)是哪些 歸納總結(jié) 1 未成年人保護(hù)法 保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 預(yù)防未成年人犯罪法 保障未成年人身心健康 培養(yǎng)其良好品行 有效地預(yù)防未成年人犯罪 義務(wù)教育法 保護(hù)適齡兒童少年的受教育權(quán) 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益 婚姻法 明確婚姻關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù) 民法通則 保障公民 法人的合法的民事權(quán)益 刑法 懲罰犯罪 保護(hù)人民 民事訴訟法 保障公民行使民事訴訟權(quán)利 2 立法權(quán) 全國人民代表大會(huì) 審判權(quán) 各級(jí)人民法院 活動(dòng)五 閱讀第7頁材料與正文部分 小組討論 1 傅某把6名女中學(xué)生帶到治安室強(qiáng)行搜身是否侵犯了學(xué)生的權(quán)利 六名學(xué)生如何維護(hù)自己的權(quán)利 2 請(qǐng)你概括我國公民的權(quán)利保障體制的核心和主要內(nèi)容分別是什么 歸納總結(jié) 1 是 侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)等權(quán)利 通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利 我國憲法明確規(guī)定 國家尊重和保障人權(quán) 它對(duì)公民權(quán)益作了嚴(yán)格的法律限制 公共權(quán)利的行使必須在合法的限度之內(nèi) 行政權(quán)利 司法權(quán)利和立法權(quán)利均不得例外 2 我國公民權(quán)利保障體制的核心是憲法 以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容 四 達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋矯正見學(xué)生用書 達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋矯正 部分 五 總結(jié)梳理整合提高 1 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你還有什么疑惑 2 總結(jié) 我們明白了人民和公民的區(qū)別和聯(lián)系 法律確認(rèn)和保障公民的權(quán)利 正確認(rèn)識(shí)了自己的主人翁地位 增強(qiáng)了熱愛社會(huì)主義祖國的情感和作為中國公民的自豪感 六 板書設(shè)計(jì) 人民是國家的主人國家的