音樂教學(xué)案例---歌曲的結(jié)構(gòu).doc

歌曲的結(jié)構(gòu)一、教學(xué)內(nèi)容：歌曲的結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：通過分析、比較、討論，了解歌曲構(gòu)成的基本知識。2、過程和方法：通過分析作品，使學(xué)生了解、區(qū)分樂句、樂段（單段體、二段體和三段體），學(xué)會分辨歌曲結(jié)構(gòu)的方法，并將之運(yùn)用在歌曲創(chuàng)作中。3、情感態(tài)度價值觀：通過對作品的分析和視唱體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對歌曲創(chuàng)作的興趣和激情。三、教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分辨歌曲的結(jié)構(gòu)，并能在歌曲創(chuàng)作中運(yùn)用。四、課型： 新授課 課時：1課時五、教法： 講解、啟發(fā)、引導(dǎo)、討論、練習(xí) 學(xué)法： 理解、感悟、體驗(yàn)、討論、練習(xí)六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件七、教學(xué)過程：環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課通過講解音樂與文學(xué)的關(guān)系談話導(dǎo)入感悟理解通過談話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新授歌曲的結(jié)構(gòu)1、歌曲中樂段的基本構(gòu)成、出示“三言”詩；“五言詩”；“七言詩”清明：分別朗誦后，看詩的意境表達(dá)得怎么樣？、出示分別被配上音樂的詩歌。、出示定義：（略）樂段：構(gòu)成獨(dú)立段落的最小的結(jié)構(gòu)通過音樂與文學(xué)的對比、分析、討論了解歌曲中樂段的基本構(gòu)成通過對比，讓學(xué)生自己體會什么是樂匯、樂節(jié)、樂句、樂段。2、一段體、課件出示草原上升起部落的太陽譜例、引導(dǎo)學(xué)生歸納定義，并學(xué)會用“ ”標(biāo)明樂匯、樂節(jié)和樂句。、出示3首一段體的歌曲譜例視唱曲譜，回答教師提問。學(xué)生練習(xí)，并能正確標(biāo)出樂匯、樂節(jié)和樂句。通過講解及練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握樂匯、樂節(jié)、樂句和樂段。3、二段體、出示歌聲與微笑曲譜。、出示定義并引導(dǎo)學(xué)生說出二段體是兩個樂段在旋律、節(jié)奏和調(diào)式上的不同對比。、出示歌曲希望曲譜，引導(dǎo)學(xué)生回答。學(xué)生通過與一段體的對比，討論、探究得出二段體的定義。學(xué)生說出二段體的歌曲通過比較，使學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，教師予以指導(dǎo)。通過分析作品及時對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。4、三段體聽歌曲祝愿歌并出示曲譜，讓學(xué)生感受三段體的歌曲的第三段為第一段的變化再現(xiàn)。感受、掌握三段體鞏固練習(xí)出示納西篝火啊哩哩譜例 引導(dǎo)學(xué)生劃分段落、標(biāo)明樂曲的發(fā)展手法技高超部分。討論、分析作品反饋學(xué)生對歌曲結(jié)構(gòu)及所學(xué)知識的理解與辨析。小結(jié)布置作業(yè)：歸納總結(jié)這節(jié)課所學(xué)的知識、請列出你熟悉的一段體、二段體、三段體的歌曲。、歌曲創(chuàng)作：請為歌詞快把心兒打開寫一首二段體的歌曲（歌詞略），下節(jié)