六年級(jí)語(yǔ)文下：勞動(dòng)的開(kāi)端 2.doc

六年級(jí)語(yǔ)文下：勞動(dòng)的開(kāi)端 21初步認(rèn)識(shí)詳寫(xiě)和略寫(xiě)的作用，能分辨課文的詳略，更好地領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。2學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字，理解15個(gè)詞語(yǔ)的意思，能用大概、威脅、一不留神造句。3理解課文中4個(gè)比喻句表達(dá)的意思。4能按提綱簡(jiǎn)要復(fù)述第天挑煤的經(jīng)過(guò)。5了解舊社會(huì)勞動(dòng)人民的艱難生活，感受我自強(qiáng)自立、刻苦磨煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。教學(xué)時(shí)間 3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)詳寫(xiě)和略寫(xiě)的作用，能分辨課文的詳略。教學(xué)難點(diǎn) 理解課文中4個(gè)比喻句表達(dá)的意思。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)學(xué)習(xí)生字新詞。初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，給課文分段。教學(xué)課文第1、2兩段。一、 揭示課題。簡(jiǎn)介吳運(yùn)鋒爺爺及他小時(shí)候家中的生活困難情況，告訴學(xué)生本課節(jié)選自吳運(yùn)鐸爺爺所寫(xiě)的傳記把一切獻(xiàn)給黨。出示課題，理解：開(kāi)端，開(kāi)頭的意思。二、認(rèn)讀字詞。認(rèn)讀本課的生字和少數(shù)新詞，掃清閱讀障礙。注意本課幾個(gè)多音字的讀音：挑(tio)腳、得(d)了吧、半夜就得(di)動(dòng)身、落(l)在后頭。三、初讀課文，分段。1初讀課文，給課文分段。抽答，說(shuō)出各段的起訖點(diǎn)和各段的主要意思。2師生討論，第9自然段應(yīng)歸第二段還是第三段，講明理由。3討論其他分段方式，合理的，教師予以肯定。四、感情朗讀第一段，理解揭不開(kāi)鍋的意思，體會(huì)像油煎樣是寫(xiě)我心里焦急的程度，說(shuō)出這是用什么來(lái)比什么。五、1抽讀第二段，生用筆劃出本段兩個(gè)最能反映舊社會(huì)煤礦工人工作條件極端惡劣，生命沒(méi)有保障的句子，齊讀。師生討論，聯(lián)系其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)理解舊社會(huì)窮苦的煤礦工人連狗也不如的艱難生活。2分角色朗讀我找從小在一塊玩的小趙商量準(zhǔn)備半夜就走路這部分課文。提問(wèn)：小趙說(shuō)我像個(gè)瘦猴子，說(shuō)明我身體怎么樣?這跟第一天挑煤有什么聯(lián)系? (說(shuō)明我又瘦又小，更能說(shuō)明第天挑煤的艱難，為表達(dá)中心服務(wù))。3這部分課文中還有哪些地方可以看出我家里窮，勞動(dòng)條件差? (生默讀本段的最后小節(jié)，按提問(wèn)要求劃出沒(méi)有燈籠、沒(méi)有火把、找了些用過(guò)的油棉紗、擦過(guò)機(jī)器油等詞句，抽答)。六、課時(shí)小結(jié)。并完成課堂作業(yè)本第1題。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)三、四兩大段，理解其中的比喻句，準(zhǔn)備復(fù)述第天挑煤的主要經(jīng)過(guò)。教學(xué)過(guò)程一、1指名感情朗讀第三大段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考，用筆畫(huà)出本段的中心句(窮人到哪里都要受欺侮)。2生默讀，找出本段中反映我怎么受人欺、受人嫌的兩段話(指睡得正熟稱(chēng)煤了和礦上辦事人所說(shuō)的話這兩處)。小黑板出示睡得正熟一段話，齊讀。生查字典理解淵字的意思和整個(gè)詞語(yǔ)的意思。好像落在萬(wàn)丈深淵，渾身疼痛說(shuō)明我摔得怎么樣? (摔得重，摔得厲害)。整段活反映資本家及其手下的人怎樣對(duì)待窮人? (不顧窮苦挑煤工人的死活，不把他們當(dāng)人看)這一段主要寫(xiě)什么? (動(dòng)身挑煤，板書(shū))二、1抽讀第四大段，生找出挑煤趕路和跌倒山腰分別屬于哪幾節(jié)，板書(shū)這兩個(gè)詞語(yǔ)。2指名感情朗讀我挑著煤趕路一節(jié)。生邊聽(tīng)邊思考，劃出反映挑煤艱難動(dòng)作的詞，抽答，深入體會(huì)，齊讀本節(jié)。3抽讀哪知挑東西走路一節(jié)。理解本節(jié)的一個(gè)比喻句，說(shuō)出這是用什么比什么、說(shuō)明什么。4生自由感情朗讀我鼓起勇氣我怎么辦呢?這部分課文，體會(huì)我跌倒山腰和孤身留在荒山的艱難情境。(結(jié)合看插圖)5抽讀我空筐回家這部分課文。提問(wèn)：課文哪幾處寫(xiě)出我人小，卻很懂事? (不肯下地洗腳和我不餓這兩處) 三、熟讀三、四兩大段，準(zhǔn)備按課后題3的提綱，抓重點(diǎn)，有順序地復(fù)述第一天挑煤的主要經(jīng)過(guò)。四、課時(shí)小結(jié)。完成課堂作業(yè)本第2、3、4題。第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)最后兩小節(jié)。認(rèn)識(shí)詳寫(xiě)和略寫(xiě)的作用，分辨課文的詳略。簡(jiǎn)要復(fù)述第一天挑煤的經(jīng)過(guò)。教學(xué)過(guò)程、聽(tīng)寫(xiě)本課的生字和部分難寫(xiě)的詞語(yǔ)。二、課文最后兩小節(jié)，提問(wèn)：這部分課文主要寫(xiě)什么? (第二天挑煤)板書(shū)。三、提問(wèn)課后題1。先明確主要內(nèi)容。再了解課文的詳略，齊讀本單元的學(xué)習(xí)提示，畫(huà)出重點(diǎn)部分，了解分辨詳略的方法，再明確課文描寫(xiě)敘述有詳有略的原因(突出中心，不重復(fù)拖沓)四、生再熟讀相應(yīng)段落，指名按提綱復(fù)述第一天挑煤的經(jīng)過(guò)。教給抓重點(diǎn)復(fù)述的方法。五、歸納本課的中心思想。(課文以第次挑煤為重點(diǎn)。寫(xiě)了作者童年在煤礦挑煤的苦難生活，反映了舊社會(huì)窮人受剝削受欺侮的黑暗現(xiàn)實(shí)和窮人孩子自強(qiáng)自立，刻苦磨煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。)形成完整的板書(shū)。六、課堂小結(jié)。完成余下的課后和作業(yè)本作業(yè)。附課文板書(shū)：動(dòng)身挑煤挑煤趕路 詳寫(xiě) 受人欺侮第天挑煤 跌倒山腰 自強(qiáng)自立空筐回家 刻苦磨煉第二天挑煤 略寫(xiě)參考資料：一、關(guān)于課后習(xí)題第1題：課文的主要內(nèi)容是寫(xiě)我第一次挑煤所受的欺侮和所經(jīng)歷的艱難困苦情況。其中第一天挑煤(如挑煤趕路、跌倒山腰等處)寫(xiě)得詳細(xì)；第二天挑煤寫(xiě)得簡(jiǎn)略。因?yàn)榈谝惶焯裘鹤髡叩挠∠笞钌羁?，受的欺侮吃的苦最多，最能表現(xiàn)舊社會(huì)窮孩子的苦難生活，為突出中心思想服務(wù)，所以寫(xiě)得十分詳細(xì)，而第二天挑煤情況跟第一天大致相同，所以寫(xiě)的簡(jiǎn)略，使人看了不感到重復(fù)繁雜。第2題：第(1)句寫(xiě)