珍珠鳥PPT.ppt

信賴 不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎 珍珠鳥 珍珠鳥別名錦花鳥等 珍珠鳥羽毛鮮艷 體態(tài)嬌小玲瓏 動作活潑輕巧 非?？蓯?因羽毛上長有珍珠似的白點而得名 是國內(nèi)外著名的玩賞鳥 學(xué)習(xí)目標1 自主學(xué)習(xí) 1 正確流利地大聲朗讀課文 注意讀準字音 2 思考 文章中寫了誰對誰的信賴 蔓 m n 垂蔓 蔥蘢 瞅見 幼雛 蘢 蠟 嗒 膩 嚓 框 雛 瞅 咂 眸 瞼 l d l ng ch u m u n z ji n ch ku ng c 畫框 蠟燭 嗒嗒 細膩 眼瞼 眸子 咂嘴 嚓嚓 流瀉 xi 瀉 學(xué)習(xí)目標2 自主學(xué)習(xí)快速瀏覽課文 想象珍珠鳥是怎樣逐步 信賴 我的 1分鐘 合作學(xué)習(xí)組內(nèi)交流 珍珠鳥是怎樣逐步 信賴 我的 五分鐘 五分鐘后比一比看那一組首先完成學(xué)習(xí)任務(wù) 起先只在籠子里四周活動 隨后就在屋里飛來飛去 漸漸地它膽子大了 竟然落到了我的小桌子上 離我較遠 一點點挨近 喝茶瞧反應(yīng) 啄筆尖 啄手指 有一天 它居然落到我的肩上 趴在我的肩上睡著了 起先 這小家伙只在籠子四周活動 隨后就在屋里飛來飛去 一會兒落在柜頂上 一會兒神氣十足地站在書架上 啄著書背上那些大文豪的名字 一會兒把燈繩撞得來回搖動 跟著逃到畫框上去了 不管它 不管它 不管它 從第八自然段 看出小鳥與 我 之間的關(guān)系如何 漸漸它膽子大了 就落在我的書桌上 它先是離我較遠 見我不去傷害它 便一點點挨近 然后蹦到我的杯子上 俯下頭來喝茶 再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng) 我只是微微一笑 依舊寫東西 它就放開膽子跑到稿紙上 繞著我的筆尖蹦來蹦去 跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出 嚓嚓 的響聲 看出小鳥開始信任 我 漸漸它膽子大了 就落在我的書桌上 它先是離我較遠 見我不去傷害它 便一點點挨近 然后蹦到我的杯子上 俯下頭來喝茶 再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng) 我只是微微一笑 依舊寫東西 它就放開膽子跑到稿紙上 繞著我的筆尖蹦來蹦去 跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出 嚓嚓 的響聲 你覺著把小鳥塑造成了什么形象 寫出了什么 把小鳥塑造成一個孩子的形象 寫出了小鳥的歡樂 淘氣 我不動聲色的寫 默默享受著這小家伙親近的情意 這樣 它完全放心了 索性用那涂了蠟似的小紅嘴 嗒嗒 啄著我顫動的筆尖 我用手撫一撫它細膩的絨毛 它也不怕 反而友好地啄兩下我的手指 第十一自然段 看出小鳥與 我 之間的關(guān)系如何 看出小鳥進一步信任 我 有一天 我伏案寫作時 它居然落到我的肩上 我手中的筆不覺停了 生怕驚跑它 呆一會兒 扭頭看 這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了 銀灰色的眼瞼蓋住眸子 小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住 我輕輕抬一抬肩 它沒醒 睡得好熟 還咂咂嘴 難道在做夢 第十三自然段 看出小鳥與 我 之間的關(guān)系如何 看出小鳥對 我 完全信任并產(chǎn)生了依賴 假如你就是這只可愛的珍珠鳥 趴在作者肩頭上睡著了 會做一個什么樣的夢呢 學(xué)習(xí)目標3 合作交流 珍珠鳥對我信賴 原因是什么 3分鐘后比一比哪一組首先完成學(xué)習(xí)任務(wù) 真好 朋友送我一對珍珠鳥 喜愛 設(shè)置環(huán)境掛鳥籠蓋垂蔓不加干擾很少扒開葉蔓去驚動它們 細心呵護 小家伙 它好肥 撫一撫 喜愛 信賴 往往創(chuàng)造出美好的境界 信賴 往往創(chuàng)造出美好的境界 你如何理解這句話 信賴 往往創(chuàng)造出美好的境界 結(jié)尾一句話成了統(tǒng)領(lǐng)全篇的點睛之筆 不僅是人與動物 人與人之間也是如此 尊重對方 信任對方 真正做到不以大欺小 這是建立信賴關(guān)系的前提條件 而有了信賴無疑會使世界多一抹溫柔的色彩 創(chuàng)造出美好的境界 學(xué)習(xí)完本篇課文 你知道本篇課文是以