（2016年秋季版）2017七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期 繁榮與開(kāi)放的時(shí)代測(cè)試題 新人教版.doc

第一單元 隋唐時(shí)期 繁榮與開(kāi)放的時(shí)代測(cè)試題時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分一、選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分)1結(jié)束南北朝時(shí)期的分裂割據(jù)局面，使中國(guó)再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代是()a秦朝 b漢朝 c隋朝 d北周2在歷史學(xué)習(xí)中，圖片往往隱含著大量的有效信息。從下圖“隋大運(yùn)河示意圖”中我們可以得到的準(zhǔn)確信息是()它的中心是洛陽(yáng)它溝通了我國(guó)南北交通它促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流它有效抵御了北方游牧民族的進(jìn)攻a b c d3法國(guó)啟蒙思想家魁奈說(shuō)：“中國(guó)無(wú)世襲貴族，官爵僅靠功績(jī)與才能獲得工匠的子弟也能當(dāng)上總督?！彼u(píng)價(jià)的是中國(guó)的()a分封制度 b察舉制度 c監(jiān)察制度 d科舉制度4隋朝是個(gè)短命王朝，僅傳二世即亡，你認(rèn)為隋朝滅亡最根本的原因應(yīng)該是()a權(quán)臣當(dāng)?shù)?b隋煬帝的暴政 c土地兼并嚴(yán)重 d隋末農(nóng)民起義5唐太宗是我國(guó)歷史上杰出的地主階級(jí)政治家。有關(guān)唐太宗，下列敘述不正確的是()a吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦 b創(chuàng)立了三省六部制c知人善任，虛心納諫 d民族政策開(kāi)明，被譽(yù)為“天可汗”6若要為武則天的無(wú)字碑補(bǔ)題碑文，下列內(nèi)容不可能出現(xiàn)的是()a中國(guó)歷史上唯一的女皇帝 b社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展c大力發(fā)展科舉制度 d為“貞觀(guān)之治”的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)7“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室?！痹?shī)歌中的“開(kāi)元全盛日”指的是()a唐高宗統(tǒng)治時(shí)期 b唐太宗統(tǒng)治時(shí)期 c武則天統(tǒng)治時(shí)期 d唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期8創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，中華民族自古以來(lái)就擁有了不少創(chuàng)造發(fā)明。下面屬于唐朝時(shí)期發(fā)明創(chuàng)造的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是()曲轅犁筒車(chē)水排耬車(chē)a b c d9唐朝時(shí)，有一位日本人去長(zhǎng)安集市購(gòu)買(mǎi)商品，你認(rèn)為他不能買(mǎi)到的是()a用活字印刷術(shù)印刷的書(shū)籍 b茶葉c青瓷 d唐三彩10小明要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，搜集了“貞觀(guān)之治”“開(kāi)元盛世”“唐蕃會(huì)盟”“鑒真東渡”等相關(guān)資料，由此可知，他研究的主題是()a政權(quán)分立和民族交融 b統(tǒng)一國(guó)家的建立c繁榮與開(kāi)放的唐朝 d中華文明的起源11小明暑假期間去西部實(shí)地感受大開(kāi)發(fā)的情況，順路參觀(guān)了大昭寺內(nèi)的文成公主像。請(qǐng)你據(jù)此判斷他去的城市為()a成都 b蘭州 c西寧 d拉薩12史載唐太宗時(shí)，有大臣奏請(qǐng)修復(fù)長(zhǎng)城，太宗一笑置之。太宗不修長(zhǎng)城的理由是()a唐初北方無(wú)邊患 b長(zhǎng)城已失去防御能力c唐朝國(guó)力虛弱，無(wú)財(cái)力支持 d開(kāi)明的民族政策使民族關(guān)系融洽13有一次，唐玄宗召集縣令進(jìn)行考試，結(jié)果40多人因不合格而被罷官。這體現(xiàn)了他()a打擊地方權(quán)貴 b寬以待人 c整頓吏治 d任人唯親14唐朝民族友好交往在我國(guó)歷史上寫(xiě)下了一段佳話(huà)。文成公主入藏帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了吐蕃的發(fā)展與進(jìn)步，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流。吐蕃位于下圖中的()a b c d15我國(guó)詩(shī)歌的黃金時(shí)代是在()a唐朝 b宋朝 c元朝 d漢朝16唐朝著名的詩(shī)人有很多。有位詩(shī)人創(chuàng)作了大量的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的詩(shī)作，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”就是他的名句。后人稱(chēng)他為“詩(shī)圣”，他是()a王維 b李白 c杜甫 d白居易17歌手河圖在不見(jiàn)長(zhǎng)安中唱到：“長(zhǎng)安城有人歌詩(shī)三百，歌盡了悲歡”。下列屬于曾經(jīng)發(fā)生在長(zhǎng)安城的“悲”的是()a盤(pán)庚遷殷 b開(kāi)元盛世 c安史之亂 d黃巾起義18學(xué)習(xí)了隋唐史后，四位同學(xué)作了主題演講，你認(rèn)為能準(zhǔn)確地概括這段歷史基本特征的是()a文明初露曙光 b分裂奔向統(tǒng)一 c繁榮與開(kāi)放 d封建國(guó)家陷入危機(jī)19唐代的繁榮與開(kāi)放在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)。以下最能表明中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)文化的開(kāi)放意識(shí)和刻苦精神的是()a玄奘西行 b鑒真東渡 c文成公主入藏 d遣唐使到來(lái)20假如穿越時(shí)光隧道來(lái)到唐朝，你有可能經(jīng)歷到的事情是()聽(tīng)魏征的故事讀李白的詩(shī)欣賞柳公權(quán)的書(shū)法作品讀資治通鑒乘坐裝有指南針的海船從事海外貿(mào)易a b c d二、非選擇題(本大題共3小題，第21題18分，第22題12分，第23題20分，共50分)21閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一唐太宗引用古人的話(huà)說(shuō)：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！辈牧隙铺跁r(shí)期，進(jìn)士科的地位日益提高，考進(jìn)士科的人數(shù)比其他科多，錄取也比較嚴(yán)格。不少人從少年考到白頭仍未中進(jìn)士。后來(lái)有人寫(xiě)詩(shī)道：“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭！”唐太宗在金殿大門(mén)前看到新科進(jìn)士魚(yú)貫而出，得意地說(shuō)：“天下英雄，入吾彀中矣?！?1)材料一中，唐太宗這句話(huà)主要闡述了什么關(guān)系？(2分)他為處理這一關(guān)系采取了什么措施？(6分)(2)結(jié)合材料二，說(shuō)明我國(guó)科舉制度是在哪一個(gè)朝代形成的？(2分)在哪個(gè)朝代得以完善？(2分)(3)科舉制度在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了什么作用？(6分)22閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一唐太宗：“自古皆貴(認(rèn)為尊貴)中華，賤(輕視)夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！辟Y治通鑒材料二如圖是某老師所繪的唐蕃關(guān)系示意圖。材料三外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同(為)一家。天下百姓，普皆安樂(lè)。舊唐書(shū)吐蕃傳(1)材料一中的“中華”“夷狄”分別指的是什么？(2分)它表明了唐太宗實(shí)行的是怎樣的民族政策？(2分)(2)材料二表明，唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些？(2分)吐蕃是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？(2分)(3)材料三中，唐與吐蕃“和同(為)一家”有何重要意義？(2分)由此對(duì)于那些蓄意破壞民族團(tuán)結(jié)的“藏獨(dú)”分子你最想說(shuō)的是什么？(2分)23和諧是人類(lèi)永恒的追求。隋唐時(shí)期的各種制度和政策，對(duì)于我們今天建設(shè)和諧社會(huì)、持久和平、共同繁榮的和諧世界，依然有著很多可以借鑒的地方。步驟一：走進(jìn)歷史，了解社會(huì)和諧。(1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期出現(xiàn)的兩個(gè)盛世局面。(4分)(2)君主與大臣的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期出現(xiàn)的兩對(duì)相處融洽的君臣。(4分)(3)民族與民族的和諧：請(qǐng)舉出唐朝與周邊民族和諧相處的兩個(gè)典型事例。(4分)(4)社會(huì)制度的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的一個(gè)有利于人才參政的制度。(2分)步驟二：反思?xì)v史，認(rèn)識(shí)不和諧的音符。(5)這段時(shí)期因暴政而導(dǎo)致亡國(guó)的君主是誰(shuí)？(2分)步驟三：關(guān)注現(xiàn)實(shí)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(6)結(jié)合本主題和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安？(4分)第一單元測(cè)試題1c2.a3.d4.b5.b6.d7.d8.b9a10.c11.d12.d13.c14.a15.a16c17.c18.c19.a20.d21(1)君主與人民之間的關(guān)系。納諫：唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。用人：廣納賢才，知人善任。著名宰相有房玄齡、杜如晦。政治上：進(jìn)一步完善三省六部制，制定法律，減省刑罰，增加科舉考試科目，嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)。經(jīng)濟(jì)上：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2)隋朝。唐朝。(3)是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，推動(dòng)了教育的發(fā)展，影響深遠(yuǎn)。22(1)漢族；少數(shù)民族。開(kāi)明、友好、平等的民族政策。(2)和親和會(huì)盟。藏族。(3)促進(jìn)了漢藏之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。“藏獨(dú)”必?cái)。S護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一是各民族人民的共同心愿。