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靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案 姓名: 年級 二 學(xué)科 語文 總課時(shí) 年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容狐貍的故事一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 借助所學(xué)的識字方法,獨(dú)立識字。2、 能正確、流利地朗讀故事,了解故事內(nèi)容。3、 訓(xùn)練自讀自悟的能力,發(fā)展思維及語言表達(dá)能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣學(xué)習(xí)重點(diǎn)能正確、流利地朗讀故事,了解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)訓(xùn)練自讀自悟的能力,發(fā)展思維及語言表達(dá)能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣學(xué)習(xí)過程:一、 走進(jìn)作品:列那是一只狡猾而聰明的狐貍,在他的身上,發(fā)生了一件件讓人捧腹大笑的故事。他騙大狼用尾巴去冰窟窿里面釣魚,使得大灰狼弄斷了自己的尾巴;還與花貓蒂貝爾發(fā)生了香腸事件;騙取過烏鴉的奶酪等等這些故事講一個(gè)紛繁復(fù)雜的動物王國呈現(xiàn)在小讀者面前。今天,讓我們一起走進(jìn)列那狐的故事。二、 故事梗概我把握:1、讀一篇文章,先要注意一下什么?(注意題目)看了題目你怎么想?2、接著我們要讀全文了。在讀全文的時(shí)候,又要注意什么?(首先要讀懂全文主要講了一件什么事,還要弄明白短文先寫什么,再寫什么。3、請大家根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣(可以大聲讀、小聲讀、默讀)自由讀讀短文,看能不能讀懂短文的主要內(nèi)容。列那的誕生、列那與公雞尚特克勒、狗熊勃倫上當(dāng)了、誰偷了大狼伊桑格蘭的火腿、要命的賽跑、列那偷魚、列那教伊桑格蘭釣魚、香腸事件(生自由朗讀短文后,指名回答短文的主要內(nèi)容)三、走進(jìn)作品賞人物,精彩之筆共欣賞:(一)讀了這些故事,你最喜歡故事里的誰?不喜歡哪個(gè)人物?為什么?想好后,在學(xué)習(xí)小組里發(fā)表一下自己的看法。1、小組里交流看法。2、請生在全班交流一下。(二)重點(diǎn)分析1、聽了故事你知道了些什么?2、同學(xué)們提出問題:自由交流,懂得:列那是怎么誕生的?他是什么?列那怎么騙公雞的?列那怎么騙狗熊勃倫的,結(jié)果怎么樣?是誰偷吃了大灰狼伊桑格蘭的火腿的?大狼知道了以后怎么做的,列那怎么樣了?誰和誰比賽跑步了?這是誰的主意?狐貍用什么方法偷了熊的蜂蜜?列那怎么偷到魚的?列那教伊桑格蘭釣魚,教會了嗎?學(xué)生暢談交流讀書體會、感受,教師相機(jī)進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)。四、讀書收獲我來說:1、讀完了這些童話故事,你受到了什么啟發(fā)和教育嗎?2、學(xué)生自由發(fā)言。3、老師小結(jié):同學(xué)們,愛迪生曾經(jīng)說過這樣一句話:“書籍是天才留給人類的遺產(chǎn),世代相傳,更是給予那些尚未出世的人的禮物?!钡拇_,讀書可以增長一個(gè)人的見識
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