人教版八年級歷史上冊第八課辛亥革命教學設計.doc

海南中學人教版八年級歷史上冊第八課辛亥革命教學設計第八課 辛亥革命教學設計海南中學初中部 譚興艷教學目標：基 礎知 識了 解孫中山早期的主要革命活動,知道武昌起義掌 握同盟會的革命綱領和辛亥革命的歷史意義能力訓練過程方法探究思考、提取信息三民主義是比較完整的資產階級民主革命綱領，辛亥革命既是成功的又是失敗的資產階級民主革命。比較聯(lián)系同盟會政治綱領與三民主義的聯(lián)系與區(qū)別情感態(tài)度價 值 觀愛國情感使學生認識到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命，是中華民族的愛國傳統(tǒng)的發(fā)揚光大。進取意識武昌起義的槍聲是辛亥志士不屈不撓革命精神的張揚。以孫中山為代表的革命黨人不斷進取的精神，將鼓舞我們完成民族復興大業(yè)。教學重點：中國同盟會的建立及其綱領，辛亥革命的歷史意義教學難點：辛亥革命的歷史意義教學方法：1、循序善誘法2、情景再現(xiàn)法3、圖表輔助法：充分運用教材中的圖片，使學生比較直觀地認識當時的歷史場景，加深學生對辛亥革命的認識。3、討論法、材料分析法：對三民主義和辛亥革命歷史意義的分析，可以用此法。整體思路:以民主革命的先驅孫中山先生一生的主要革命活動和精神為主線，分四大塊闡述：國難深重、胸懷大志（背景）；愈挫彌堅、成就偉業(yè)（經過、結果）；千秋功業(yè)、任人評說（評價）；斯人已逝、精神永存。使學生認識到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命，是中華民族的愛國傳統(tǒng)的發(fā)揚光大，武昌起義的槍聲是辛亥志士不屈不撓革命精神的張揚。以孫中山為代表的革命黨人不斷進取的精神，將鼓舞我們完成民族復興大業(yè)。教學過程：一、導入新課：以專題紀錄片走向共和的主題曲作為背景音樂，播放從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時期的圖片，老師滿懷深情的介紹辛亥革命前的中國現(xiàn)狀，讓學生感受到國難的深重，由此導入新課。 教師導入語：年鴉片戰(zhàn)爭以后，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，西方列強野蠻入侵，封建統(tǒng)治腐朽無能，國家戰(zhàn)亂不已，人民饑寒交迫，中國人民和中華民族遭受了世所罕見的深重苦難。在那個內憂外患接踵而至的年代，一切關心國家和民族前途命運的人們無不痛切感到，要實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民富裕，就必須推翻封建專制統(tǒng)治，對中國社會進行根本變革。一代代仁人志士，救國救民，上下求索；一輩輩英雄好漢，前赴后繼，熱血染山河。民主革命的先驅孫中山先生就是其中眾多仁人志士中杰出的代表。二、組織學生學習和探究新課（一）、國難深重、胸懷大志1、介紹孫中山（讓學生先說說他們所知道的孫中山）老師再打出幻燈片，簡要介紹孫中山，突出他在國難深重時胸懷大志，一心救國。(孫中山，名文，號逸仙，因曾用過中山樵的名字，此后以孫中山著稱于世。1866年出生在廣東香山縣翠亨村的一個農民家庭，早年從醫(yī)，但后來他認識到“醫(yī)術救人，所濟有限”，而“醫(yī)國”比“醫(yī)人”更重要。從此放棄了醫(yī)生的職業(yè)，走上了革命的道路。1894年，孫中山上書李鴻章提出變法自強的主張，遭到拒絕。孫中山開始認識到，只有推翻清朝封建統(tǒng)治，才能夠拯救中國，實現(xiàn)民族的完全獨立個國家的富強。) 為了實現(xiàn)他的遠大理想和志向，他做出了哪些努力呢？2、創(chuàng)建革命團體和革命政黨（1）興中會的創(chuàng)建（讓學生看課本了解基本的知識點）時間：1894年 地點：檀香山目標:推翻清朝封建統(tǒng)治，建立資產階級共和國。性質：中國第一個資產階級革命團體（列出20世紀初全國出現(xiàn)的資產階級革命團體，說明革命形勢的快速發(fā)展。）（2） 同盟會的創(chuàng)建（讓學生看課本了解基本的知識點）時間:1905年 地點:日本東京性質：中國第一個資產階級革命政黨革命綱領: 驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權。機關刊物：民報（在民報創(chuàng)刊詞中，把革命綱領闡發(fā)為民族、民權、民生三民主義。）以孫中山的一段話（我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；因不愿少數(shù)富人專制，故要社會革命。 孫中山）把革命綱領與三民主義對應起來，重點解釋三民主義，加深學生對革命綱領的理解。有了完整的革命綱領作為指導，以孫中山為首的革命黨人發(fā)動了一系列武裝起義去實現(xiàn)革命的目標。第一次廣州起義1895年孫中山率領鄭士良、陸?zhàn)〇|等人，準備襲取廣州。 但是事機泄漏，清政府展開搜捕，陸?zhàn)〇|被捕犧牲?；葜萜鹆x1900年10月8日孫中山命鄭士良等人于惠州三洲田 （今深圳市鹽田區(qū)三洲田村一帶）發(fā)動起義。潮州黃岡起義1907年5月命余丑起義于潮州黃岡，歷六日而敗。安慶起義1907年7月6日，徐錫麟在安慶起義，后失敗殉難。七女湖起義1907年9月命鄧子瑜起義于惠州七女湖（今惠州市汝湖鎮(zhèn)）， 十余日后起義失敗。鎮(zhèn)南關起義1907年12月黃明堂受命在鎮(zhèn)南關起義，孫中山親臨指揮。防城起義1907年9月王和順受命在欽州王光山起義。欽州、廉州起義1908年3月27日黃興由安南率革命軍進攻欽州。河口起義1908年4月黃明堂在云南河口起義。廣州新軍起義1910年2月倪映典在廣州發(fā)動新軍起義。黃花崗起義1911年4月趙聲、黃興等人在廣州領導起義。后收殮到72具烈士遺骸，合葬于黃花崗。結果是失敗，失敗再失敗，但以孫中山為首的革命黨人并沒有停止前進的步伐，惟有犧牲多壯志，革命黨人不屈不撓，繼續(xù)前進，愈挫彌堅，最終成就了一番偉業(yè)。（二）、愈挫彌堅 成就偉業(yè)孫中山領導了辛亥革命，發(fā)動了武昌起義，推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，建立了中華民國。新聞報道：假如回到100年前的中國，你是一名新聞記者。請你向世人報道武昌起義事件。（分組準備，老師提示新聞報道的要素：時間、地點、人物、經過、結果）在學生回答的基礎上，進一步加深基礎知識的掌握。武昌起義（時間、地點、結果用幻燈片呈現(xiàn)出來）于是，這些獨立的省的代表齊聚南京，選舉孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，中華民國正式成立。（課件呈現(xiàn)孫中山大總統(tǒng)像和總統(tǒng)宣誓誓詞）向學生強調:因為1911年是舊歷辛亥年，歷史上把這次革命叫做“辛亥革命”。孫中山領導了辛亥革命，發(fā)動了武昌起義，推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，建立了中華民國。對于這樣的千秋功業(yè)，你是如何看待的呢？（三）、千秋功業(yè)、任人評說拋出觀點：有人認為辛亥革命成功了，有人認為辛亥革命失敗了。你認為呢？（讓學生討論，闡明自己的觀點并說明理由）之后，老師用三段材料進行知識拓展，加深學生對辛亥革命歷史意義和局限性的理解，全面評價辛亥革命。培養(yǎng)學生論從史出，綜合概括能力，正確評價歷史事件的方法。材料一： 民國初年，全國報紙總數(shù)高達500余家，不少報紙以“民主”“民權”“民國”“國民”命名；全國報紙發(fā)行總數(shù)達4200萬份，“讀報者雖限于少數(shù)人，但報紙發(fā)表之意見，有公眾的或私人議論，幾乎下等之苦力，亦受其宣傳”。材料二：甲午中日戰(zhàn)爭前30年間，民族資本的總額只有680元，19121919年，中國民族工業(yè)中新建廠礦企業(yè)470多家，投資近億元，再加上擴建企業(yè)，新增資本達到13億元，相當于辛亥革命前50年的投資總額。材料三： 時局的劇烈動蕩，使上海的街頭巷尾出現(xiàn)了不少新奇的景觀。一是各個商家自動把掛在道路兩旁的市招布幌中的“滿”字改成了“新”字，如“滿漢首飾”、“滿漢全席”等改成了“新漢首飾”、“新漢全席”。另一奇觀就是剪辮子運動。那時候的大街小巷到處都張貼著上海市政廳的曉諭告示：“自漢起義，各省響應，凡我同胞，一律剪辮，除去胡尾，重整漢室?！?在學生回答的基礎上，老師總結概括辛亥革命的歷史意義：政治上：結束了我國兩千多年的封建帝制，推翻清朝統(tǒng)治，在一定程度上打擊了帝國主義的侵略勢力。經濟上：沖擊了封建制度，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。思想上：使民主共和觀念深入人心 。社會習俗上：促使社會風俗方面發(fā)生了新的積極變化。 進一步分析意義，得出性質: 辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。辛亥革命的局限性： 由于民族資產階級政治上的軟弱性和妥協(xié)性，它不可能充分依靠和發(fā)動廣大人民群眾；革命果實被袁世凱竊取，這次革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質。 （講完評價后，列出表格進行目標小測試） 孫中山先生傾其畢生心血，為振興中華民族而不斷奮斗著。如今，先生已經離開了我們，但斯人已逝，精神永存。（四）、斯人已逝、精神永存100年前，武昌起義的槍聲埋葬了一個舊時代；100年后，新時代一直還在路上。中國共產黨是孫中山革命事業(yè)最堅定的支持者、最親密的合作者、最忠實的繼承者，不斷實現(xiàn)和發(fā)展了孫中山先生和辛亥革命先驅的偉大抱負。 回首中華民族百年奮斗歷史，我們無比自豪。展望中華民族偉大復興光明前景，我們信心百倍。我們呼吁，全體中華兒女攜起手來，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想，努力作出無愧于孫中山先生和辛亥革命先驅、無愧于我們偉大民族的貢獻，在時代進步洪流中奮力實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和中華民族的偉大復興！三、板書設計：第八課 辛亥革命（一）國難深重、胸懷大志（背景）(二)、愈挫彌堅