[北師大版]四年級全真全能上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二).docx

北師大版四年級全真全能上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下面劃線的字選擇正確讀音 出差_（ch chi） 重新_（chng zhng）倔強_（ju ju） 降妖_（jing xing）痕跡_（hn hng） 卡住_（k qi）2. 看拼音，寫句子并回答問題?！皐i zhn hu zh ju q r d sh_?！边@句話是_（什么時候）的_（誰）說的。3. 補充詞語風_浪靜_若狂奇_妙想美味_有成竹 _揚威_有所思 _細流4. 補充詞語，并按要求寫詞語。風和日_ _天卷地 狂風大_頭并進 _喜若狂 突如_來上面描寫天氣的成語是：_、_、_。另寫出兩個有關(guān)動物的成語：_、_。5. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1. （1）從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天_，夏天_，秋天_，冬天_。2. （2）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，_。再近些，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。3. （3）晉朝的大詩人陶淵明曾這樣勉勵我們珍惜時間：_，_。及時當勉勵，歲月不待人。4. （4）如果形容20世紀的偉大成就，可以引用詩句“_，_”。5. （5）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有_。6. （6）游山西村這首詩中能表達“農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情”的詩句是“_，_”。當遇到困難，窮盡氣力卻一籌莫展時，偶然間解決了問題時，人們會經(jīng)常使用“_，_”這兩句詩。6. 請選擇合適的詞句填空。有志者事竟成。 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。A在生活中，我們難免會遇到挫折和困難，但我們不要氣餒，要堅信_。B六月的西湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對聯(lián)_。C我常常因貪玩而不用心學(xué)習(xí)，媽媽語重心長地對我說：“_?！?. 按要求改句子滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。改成感嘆句：_改成反問句：_8. 課文精彩內(nèi)容我知道。 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得_，沒有重疊起來的，也不留一點兒_。豐子愷筆下的白鵝的性格特點是_；葉諾索夫描寫的白公鵝則具有_的派頭。送元二使西安中“_，_”最能表現(xiàn)詩人對“元二”的惜別之情。一個人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機，我們常用陸游寫的“_，_”一句詩來形容。蘇軾在題西林壁中贊美廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩句是“_，_”。9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長廊佛香閣萬壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋?！边@里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 給下面的這段話加上標點符號。我聽說_湖南張家界地貌奇特_有著泰山之雄_華山之險_黃山之變化_桂林之秀麗_這次來到張家界_我真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色_11. 連一連 天街小雨潤如酥_ 草色遙看近卻無西塞山前白鷺飛_ 桃花流水鱖魚肥二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 卡羅納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。老師暗示大家暫時別管他，開始上課。我本想跟他說幾句話但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，說：“卡羅納，別哭了?！彼裁匆矝]說，也沒有抬起頭來，只是把他的手放在我的手上。放學(xué)的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。我看見母親在等我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我推開，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當時我并不明白母親的用意。過了一會，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！蔽一腥淮笪颍瑳]去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。1. （1）卡羅納這篇課文選自_，作者是意大利作家亞米契斯。這是一部_兒童小說。小學(xué)階段有多篇課文選自這本書。2. （2）安慰別人也是一門學(xué)問，請認真讀課文，看看面對痛苦的卡羅納，老師和母親是什么樣的表現(xiàn)，請用橫線劃出。3. （3）聯(lián)系生活實際，說說你的朋友遇到困難時，你怎樣安慰他（她）？13. 仔細閱讀課文火燒云，說說這篇課文寫了什么？三、寫作(30分)15. 題目：都是_惹的禍 提示：（1）把題目補充完