周計(jì)劃.doc

平湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園周日活動(dòng)計(jì)劃表第 13 周（ 11 月 19 日 11 月 23日） 班級(jí)： 小 班 主題名稱乖寶寶（二）主 題 目 標(biāo)1、學(xué)習(xí)一些基本的自我服務(wù)技能，初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣。2、喜歡嘗試各種活動(dòng)，體驗(yàn)其中的愉悅和成功感。教 學(xué) 活 動(dòng) 預(yù) 設(shè) 內(nèi) 容一二三四五上午晨間活動(dòng)蹺蹺板玩呼拉圈趣玩滾皮球跳 圈玩沙包教學(xué)活動(dòng)科學(xué)：大家滾起來藝術(shù)（音）：乖孩子語言：啊嗚啊嗚吃的香社會(huì)：猜朋友健康：螞蟻搬豆游戲體育游戲：鉆洞洞戶外活動(dòng)：拍皮球戶外活動(dòng)：丟手絹音樂游戲：我的身體區(qū)域活動(dòng)下午游戲特色活動(dòng)：可愛的我（泥塑）區(qū)域活動(dòng)建構(gòu)活動(dòng)：水果店體育游戲：大風(fēng)和樹葉橡皮泥自主戶外活動(dòng)：趕小豬體育活動(dòng)：運(yùn)果子大型玩具戶外活動(dòng)小熊玩球養(yǎng) 成 教 育1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒掌握正確的舉手姿勢，知道發(fā)言要先舉手。2、正確使用餐具，學(xué)會(huì)安靜地用餐，保持桌面、地面的清潔。環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)1、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“乖寶寶”主題墻。與幼兒一起布置一列“乖寶寶列車”，隨著活動(dòng)的需要，調(diào)換車廂上方的小圖或增設(shè)車廂。2、提供編辮子、扣紐扣等材料，豐富操作區(qū)，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。第 13 周 11 月 19 日 星期 一 上 午 帶班老師： 班級(jí)：小 班晨間活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：蹺蹺板活動(dòng)組織：1、帶領(lǐng)幼兒有秩序的進(jìn)入活動(dòng)場地。2、教師請(qǐng)個(gè)別能干的孩子示范活動(dòng)動(dòng)作，并提出活動(dòng)規(guī)則。晨間談話活活動(dòng)內(nèi)容：牙齒有什么用活動(dòng)組織：1、 請(qǐng)幼兒說說：你喜歡吃什么東西呢？你是用什么來把這些東西咬碎的？2、 教師檢查幼兒的牙齒，表揚(yáng)牙齒整齊又沒有蛀牙的孩子。3、 我們怎么保護(hù)好牙齒呢？教師小結(jié)：牙齒能讓我們享受美味的食物，所以我們要保護(hù)好我們的牙齒，早上和晚上要記得刷牙。睡覺前不能吃東西，糖果要少吃。教學(xué)活動(dòng)一（常規(guī)培養(yǎng)）：教育幼兒正確使用餐具，學(xué)會(huì)安靜地用餐。游戲活動(dòng)體育游戲：鉆洞洞活動(dòng)目標(biāo)1喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。2嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景音樂活動(dòng)過程：一、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作1做個(gè)小洞洞 a鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞。 b用腳和腿做洞洞，做與別人不同的洞洞。2做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。小朋友合作鉆洞洞，老師做洞洞，孩子鉆。二、嘗試與朋友合作做更大的洞洞。三、游戲：許多小魚游來了。第 13 周 11 月 20日 星期 二 下 午 帶班老師： 班級(jí)： 小 班餐后活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：搭積木活動(dòng)組織：引導(dǎo)幼兒愉快的進(jìn)餐，要求能吃的干凈，不掉飯粒。餐后教師組織幼兒搭積木，引導(dǎo)幼兒友好地與伙伴一起玩。游戲區(qū)域活動(dòng)：水果店活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中繼續(xù)感知分類，認(rèn)識(shí)區(qū)別大小。2、初步積累按事物的某一特征進(jìn)行擺放的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、水果筐子、橘子、蘋果、梨若干。2、有去過水果店的經(jīng)驗(yàn)，水果店錄像?；顒?dòng)過程：一、情景回憶水果店里的水果是怎么擺放的？（引導(dǎo)幼兒說出分類擺放的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。）二、擺放水果1、今天，我們也來開個(gè)水果店，好嗎？可是，橘子、梨、蘋果這樣亂七八糟放在一起能開水果店嗎？引導(dǎo)幼兒說出：橘子、梨、蘋果分別放在三個(gè)筐子里2、幼兒分放水果，教師觀察并引導(dǎo)幼兒邊放邊說：蘋果蘋果在一起，梨和梨在一起，橘子橘子在一起。3、現(xiàn)在，水果店里整齊多了。但是，大蘋果和小蘋果的價(jià)錢是不一樣的，而且我今天想買大蘋果送給朋友，可是大蘋果、小蘋果放在一起，我挑起來真是麻煩。那怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出把同種水果按大小分開放）4、請(qǐng)3名幼兒示范將同種水果按大小分類。5、幼兒按大小分類，最終分成六筐水果。三、買賣游戲1、教師當(dāng)老板，幼兒買水果，一人可以買13個(gè)水果。2、說說自己買了幾個(gè)大或小的什么水果。區(qū)域活動(dòng)：裝水果1、練習(xí)5以內(nèi)點(diǎn)卡、數(shù)字與實(shí)物的對(duì)應(yīng)擺放； 2、學(xué)習(xí)按序列排隊(duì)。 材料設(shè)計(jì)： 1、裝飾好的盒子5個(gè)，并貼上點(diǎn)卡； 2、數(shù)量分別為15的五種水果； 3、數(shù)卡15. 玩法提示： 將盒子按序排好，對(duì)應(yīng)數(shù)卡，將水果按數(shù)量的多水對(duì)應(yīng)放入盒子里。 1、 幼兒可根據(jù)點(diǎn)子卡或數(shù)字卡放入相應(yīng)的水果； 2、幼兒可目測水果數(shù)量后放入數(shù)字卡； 3、幼兒可按從大到小或從小到大的順序排列。 指導(dǎo)要點(diǎn)：實(shí)物對(duì)應(yīng)時(shí)，可指導(dǎo)幼兒先將每種水果分類，數(shù)出總數(shù)后放入相應(yīng)的盒中。第 13 周 11月 21 日 星期 三 上 午 帶班老師： 班級(jí)：小 班晨間活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：趣玩滾皮球活動(dòng)組織：部分幼兒圍成圈，部分幼兒在圈內(nèi)，共用一個(gè)皮球。游戲開始，請(qǐng)圈上的幼兒向圈內(nèi)幼兒滾球。圈內(nèi)幼兒躲閃，不讓球碰到自己，若被球碰到，停止游戲。若球未碰到圈內(nèi)幼兒，站圈的幼兒誰接到球，誰接著把球向圈內(nèi)幼兒滾去，每組輪流到圈內(nèi)一次。晨間談話活活動(dòng)內(nèi)容：講衛(wèi)生的好寶寶活動(dòng)組織：1、冬天到了，天氣很冷，有的小朋友很容易感冒，感冒了之后會(huì)流鼻涕，還要打噴嚏，我們要怎么做，才能不影響到別人，不把感冒病菌傳給別人呢？2、請(qǐng)幼兒自己說說。3、教師小結(jié)：感冒了之后要帶一塊小手帕，隨時(shí)擦鼻涕。打噴嚏了要捂住嘴巴，轉(zhuǎn)過頭去。教學(xué)活動(dòng)一（常規(guī)培養(yǎng)）：教育幼兒用餐時(shí)保持桌面、地面的清潔。游戲活動(dòng)戶外活動(dòng)：丟手絹活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)孩子的迅速反應(yīng)能力及觀察能力。2、體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣?；顒?dòng)過程：1.教師帶幼兒來到活動(dòng)場地，告訴幼兒活動(dòng)名稱。2.教師說明規(guī)則：大家圍成一個(gè)圓圈坐下，一名孩子拿手帕繞圈跑，悄悄的放在某個(gè)孩子身后，等到這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)后立馬追放手帕的孩子，追到了就算勝利，游戲繼續(xù)。沒有追到的或者沒有發(fā)現(xiàn)身后放手帕的到圈中唱一首歌。3、幼兒游戲，要求其他孩子不能透露放手帕的位置。4、教師講評(píng)游戲情況，整隊(duì)回活動(dòng)室。第 13 周 11 月 22日 星期 四 下午 帶班老師： 班級(jí)： 小 班餐后活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：看圖書活動(dòng)組織：1、 搬上小椅子坐到教室后面的空地上，在老師的幫助下排成兩橫排。2、教師指導(dǎo)幼兒一頁一頁翻書，提醒幼兒慢慢翻，小心書被撕破。游戲游戲活動(dòng)：大風(fēng)和樹葉活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)走、跑交替，并能聽信號(hào)做動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格及遵守紀(jì)律的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大風(fēng)頭飾一個(gè)。活動(dòng)過程：一、實(shí)物激趣。二、游戲大風(fēng)和樹葉。1、教師講述游戲玩法、規(guī)則。2、學(xué)習(xí)游戲。教師做大風(fēng)，幼兒做樹葉蹲在地上，教師說：起風(fēng)了，幼兒站起來。教師說：風(fēng)大了，幼兒快快地跑。教師說：風(fēng)小了，幼兒慢滿走。教師說：風(fēng)停了，幼兒蹲下不動(dòng)。3、請(qǐng)一組幼兒示范一次，強(qiáng)調(diào)要聽信號(hào)做動(dòng)作。4、幼兒游戲多次。三、小結(jié)活動(dòng)情況。自主戶外活動(dòng)：大型玩具活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)幼兒四肢攀爬能力、鍛煉手和腳的力量、靈活性等等的全面運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大型玩具活動(dòng)過程：1、教師組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)來到活動(dòng)場地。2、教師說清楚活動(dòng)要求：在玩的過程中，要一個(gè)一個(gè)走上滑滑梯，不能推，不能擠。要從上往下滑，不能從下往上爬，要注意安全。3、幼兒玩滑梯，教師看護(hù)。4、教師小結(jié)活動(dòng)情況。第13 周 11 月 23 日 星期 五 上 午 帶班老師： 班級(jí)：小 班晨間活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：玩沙包活動(dòng)組織：1、熱情接待幼兒來園，師幼問好。2、認(rèn)真做好晨檢工作。3、引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，可兩兩合作玩，有一定的安全意識(shí)。晨間談話活活動(dòng)內(nèi)容：我玩沙包活動(dòng)組織：1、說一說我們是怎么玩沙包的。你還會(huì)怎么玩呢？鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己玩沙包的過程，并說一說玩沙包要注意的事2、玩沙包的注意點(diǎn)：教師幫助總結(jié)教育幼兒玩沙包的注意點(diǎn)，并教育幼兒結(jié)束后將玩沙包收回。教學(xué)活動(dòng)一（常規(guī)培養(yǎng)）：早上來園時(shí)主動(dòng)說“老師早”，下午放學(xué)后主動(dòng)說“老師再見”。游戲活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)：益智區(qū)百寶箱活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展觸摸覺，培養(yǎng)感知能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：漂亮的百寶箱一只，玩具或小件實(shí)物若干?；顒?dòng)過程：1.百寶箱內(nèi)放一個(gè)小玩具或?qū)嵨铮?qǐng)一名幼兒伸手摸摸袋中的東西，并告訴大家，自己摸到了什么？是什么樣子的?(例如：“我摸到了一只皮球，皮球是圓圓的，摸上去軟軟的，很光滑等?！闭f完，拿出箱中摸到的物品讓大家看。說對(duì)了，更換箱內(nèi)物品，請(qǐng)另一名幼兒摸。說錯(cuò)了，可以再猜一次。如果仍說錯(cuò)，可請(qǐng)別的幼兒幫助。2.桌上放了一件物品，百寶箱內(nèi)放兩件物品，其中一件與