8 卡羅爾和她的小貓.doc

莆田市第二實驗小學(xué)教案與反思 二年三班 吳淑美課題8.卡羅爾和她的小貓共（2）課時教學(xué)目標1.會認15個生字。2.學(xué)習(xí)默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3.感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。教學(xué)重難點1. 認記生字.2. 學(xué)習(xí)默讀課文的方法.3. 體會人與動物的和諧相處,人與人之間的互相關(guān)愛.教學(xué)準備生字卡片、課件教學(xué)預(yù)案第一課時一. 導(dǎo)語:小朋友,你家養(yǎng)過小動物嗎?誰能來說一說自己家的小動物?是呀,這些活潑可愛的小動物給我們帶來了許許多多的快樂.你也想有一只屬于自己小動物嗎?有個叫卡羅爾的小女孩也一直想有一只小貓,她和小貓之間發(fā)生了那些有趣的事呢?今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第八課(板書課題)讀課題二. 識記生字:1. 根據(jù)拼音自讀課文,勾畫出生字詞.2. 再讀課文,用自己喜歡的方法識記生字.3. 小組交流識字方法.4. 學(xué)生匯報識字情況, 教師要抓住學(xué)生認讀的難點予以指導(dǎo)。三積累運用，鞏固識字1 字詞練習(xí)（1）以字擴詞。涂料涂改糊涂；舒適適應(yīng)合適；多余其余剩余；卡車卡片卡尺；免費避免難免（2）開火車。（3）讀讀說說。丁冬丁丁冬冬滴答滴滴答答馬虎冷清冷冷清清親熱親親熱熱2.句子或段落積累。（將生字放到句子里）（1）他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋里跑。（2）晚上，家里可不得了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進抽屜里、櫥柜里。有人從門外進來，門后會突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。（3）屋里什么聲音都沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。四再讀課文。五作業(yè)：思考：1、卡羅爾得到小貓了嗎？2、卡羅爾和小貓之間發(fā)生了那些趣事？第二課時一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、 檢查生字。2、 指名讀課文，回答：卡羅爾得到小貓了嗎？二、 默讀感悟：1.提出默讀的要求與方法：不出聲，不指讀；用眼看，用心悟。2.學(xué)生自主默讀課文。3.學(xué)生自由談?wù)劤醪侥x課文后的感受?？赡苡泻芏喾N感受，如，“廣告的作用真大！”“卡羅爾是一個非常有愛心的孩子！”“那一群小貓?zhí)腥ち?！”“伯洛是一只很可愛的小貓！”教師對學(xué)生初讀課文的感受給予適當?shù)目隙ê唾潛P，巧妙地將話題引到課后的問題：課文哪些地方寫得有趣？4學(xué)生第二次默讀課文，解決上述問題。這次默讀要有一定的跳躍性、選擇性，與問題無關(guān)的地方一掃而過，與問題有關(guān)的地方就停下來，動筆做上記號，再想一下，體會它的有趣，然后在小組里交流。（1） 自己默讀勾畫出有趣的句子或詞語。（2） 小組交流討論。（3） 匯報交流情況。（4） 體會幾個重點段落或句子。1） 晚上，家里可不得了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進抽屜里、櫥柜里。有人從門外進來，門后會突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。2） 不一會，門鈴又響了，進來一位叔叔，真滑稽，他的每個衣袋里都有一只小貓。他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋里跑。3） 伯洛親熱地用身子蹭著卡羅爾的手，好象在說：“我藏起來，是不愿給送掉，我想和你在一起。”4） 兩次廣告的作用。5、默讀最后三段，啟發(fā)思考，領(lǐng)悟文意：如果我們關(guān)愛地球上的植物，植物就會給我們創(chuàng)造綠色的生命；如果我們關(guān)愛地球上的動物，動物就會與我們和諧相處；如果我們真誠地關(guān)愛他人，他人就會真情地關(guān)愛我們！6、帶著這樣的體會，再讀讀課題，并朗讀課文，體會卡羅爾和小貓之間，卡羅爾和人們之間的關(guān)愛和友善。三、 課后實踐：1.閱讀童話內(nèi)爾羅和愛犬或老舍的我們家的貓。2.試著寫一兩句廣告詞。板書設(shè)計8 卡羅爾和她的小貓送來小貓送走小貓只也沒有了跑出來高興傷心流淚高興教學(xué)反思與改進: 1.我應(yīng)該在學(xué)生自學(xué)前就應(yīng)該讓學(xué)生重新明確單元主題，拋出問題（1）“讀了這篇課文，說說課文那些地方寫得有