高中語文 第三單元 第11課 微型小說兩篇精品課件 粵教版必修3.ppt

第11課 晨讀新課啟航 識記知識必備 探究文本研讀 領(lǐng)悟?qū)W海覽勝 積累寫作點(diǎn)滴 應(yīng)用體驗(yàn)之旅 片段背誦 資料助讀 整體把握 文本層析 寫法簡析 寫法借鑒 素材檔案 佳作欣賞 第三單元 差異1 翠鳥掠過屋宇 雄鷹翱翔藍(lán)天 是因?yàn)榱Χ鹊牟町?小溪回環(huán)舒緩 大海波浪洶涌 是因?yàn)槿萘康牟町?將軍命令如山倒 士兵俯首似兔犬 是因?yàn)榈匚坏牟町?大千世界沒有兩件絕對相同的東西 萬事萬物都存在著差異 人山人海 形形色色 那么 我們?nèi)绾蚊鎸@些差異呢 2 水靈動 山沉穩(wěn) 娟娟細(xì)流的小溪和百草豐茂的山川 是韻致的美 浪滔洶涌的大海和峭拔剛勁的懸崖 是雄壯的美 小草與大樹同處于一片森林 藍(lán)天與大海接壤于天際線 是差異成就了這和而不同的美 面對差異 我們都應(yīng)該看見自己的美 認(rèn)同對方的美 創(chuàng)造共同的美 成就美之善 美之絢麗 3 紫藤蘿沒有挺拔的身軀 只能依附木架生長 木架沒有華麗的外表 卻因紫藤蘿而平添一份美麗 共贏的智慧便是善于利用彼此的差異 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 假若使梅和雪結(jié)合 在梅中賞雪 在雪中賞梅 不就更有一番韻味了嗎 面對差異 讓彼此的差異互補(bǔ) 以達(dá)到共贏 才是智慧的選擇 著名紅學(xué)家 劉心武劉心武 中國當(dāng)代著名作家 紅學(xué)研究家 筆名劉瀏 趙壯漢等 1942年生于四川成都 曾任中學(xué)教師 出版社編輯 人民文學(xué) 主編 中國作協(xié)理事 全國青聯(lián)委員 加入國際筆會中國中心 以短篇小說 班主任 成名 被視為傷痕文學(xué)代表作 其作品以關(guān)注現(xiàn)實(shí)為特征 長篇小說 鐘鼓樓 獲得茅盾文學(xué)獎 20世紀(jì)90年代后 成為 紅樓夢 的積極研究者 曾在中央電視臺 百家講壇 欄目進(jìn)行系列講座 對紅學(xué)在民間的普及與發(fā)展起到了促進(jìn)作用 主要作品有短篇小說 我愛每一片綠葉 黑墻 白牙 等 中篇小說 如意 立體交叉橋 小墩子 等 長篇小說 鐘鼓樓 獲全國第二屆茅盾文學(xué)獎 四牌樓 棲鳳樓 風(fēng)過耳 等 德國作家 布魯?shù)?克里斯蒂安森布魯?shù)?克里斯蒂安森 德國作家 著作有微型小說 差別 探討青年情感經(jīng)歷劉心武擅長寫具有社會思考價值的小說 特別是對青年的感情思考有獨(dú)到的見解 等待散場 就是一篇這樣的小說 展示生活狀態(tài) 差別 的作者擅長寫具有哲理思考的小說 對人的觀察細(xì)致入微 對于各種社會現(xiàn)象有著深入透徹的分析 差別 就是對人的生活狀態(tài)進(jìn)行的一種有意義的展示 微型小說微型小說 又名小小說 袖珍小說 一分鐘小說 一滴泉小說 超短篇小說或百字小說等 它立意新穎 風(fēng)格清新 結(jié)構(gòu)嚴(yán)密 結(jié)尾新奇巧妙 出人意料 篇幅微小 一般不超過一千五百個字 過去它作為短篇小說的一個品種而存在 后來的發(fā)展使它已成為一種獨(dú)立的文學(xué)樣式 其性質(zhì)被界定為 介于邊緣短篇小說和散文之間的一種邊緣性的現(xiàn)代新興文學(xué)體裁 u y nf i ish s zhu nzhu n b n b n b n zh sh ch ngch ng 幢撞 桅詭 靄藹 泄紲 三 用準(zhǔn)詞語 一 詞語辨析 1 阻撓阻止 阻撓 阻止 2 典型典范 典型 典范 二 詞語解釋1 詞義理解 1 風(fēng)風(fēng)火火 形容急急忙忙 冒冒失失的樣子 2 青云直上 比喻官職升得很快很高 青云直上 用來比喻官職升得很快很高 不能用來比喻業(yè)績升得快 內(nèi)容提要 等待散場 作品通過寫劇場外的小伙子等待著劇場內(nèi)的姑娘散場出來 劇場內(nèi)的姑娘因?yàn)椴簧岬美速M(fèi)這一張帶著深情厚誼的票 一面看著劇場外的男友 一面焦急地等待著散場 作者從這一故事中贊美了他們純真的愛情 差別 本篇小說以公司老板為中介 敘述公司里兩名員工的待遇差別以及造成差別的根本原因 告誡人們 在這個充滿競爭的社會中 被動終將會被淘汰 只有主動向上的人才能不斷地進(jìn)步與發(fā)展 結(jié)構(gòu)概覽 一 閱讀 等待散場 第13 14段 回答下面的問題 一 梳理行文脈絡(luò) 提示 姑娘先是 迷惘 到后來 望著雨絲掩映的那個身影 忽然咬緊嘴唇 眼里閃出異樣的光 表明姑娘先是對愛情徘徊不定 后來被小伙子的行為感動 決心確立愛情 并對未來的愛情充滿了信心 2 小說結(jié)尾中的 永恒的旋律 指的是什么 提示 永恒的旋律 指無私偉大的愛情 兩個愛好藝術(shù)的年輕人彼此相愛 心牽對方 只想著對方 他們自己的愛情已經(jīng)成為了一種藝術(shù) 奏出人間至善至美的永恒旋律 文中描寫 天鵝湖 最后一景的樂曲 烘托故事氛圍 暗示小伙子與姑娘的愛情最終走向成功 歌頌愛情的美好 提示 這是細(xì)節(jié)描寫 看似一個不經(jīng)意的動作 實(shí)則給讀者留下巨大的想象空間 讓讀者去揣摩 去理解人物內(nèi)心當(dāng)時的激烈思想斗爭 而正是這有如人物速寫一樣的細(xì)節(jié)描寫 避免了人物的簡單化與概念化 使人物形象更加豐滿 獲得了一種難得的審美效果 提示 小說開頭和結(jié)尾都提到了 天鵝湖 首尾呼應(yīng) 使文章結(jié)構(gòu)完整 升華了主題 天鵝湖 最后一景的樂曲是為了烘托故事氛圍 暗示小伙子與姑娘的愛情最終走向成功 進(jìn)而歌頌愛情的美好 二 解讀文本精要5 老板一邊耐心地聽著他的抱怨 一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別 老板的表現(xiàn)和做法在情節(jié)發(fā)展中有何作用 提示 老板的 耐心 盤算 預(yù)示著情節(jié)將進(jìn)一步發(fā)展 后邊有戲看 設(shè)置懸念 如何解釋差別的存在 6 阿諾德很快就從集市上回來了 他現(xiàn)在正在外面等回話呢 一段表現(xiàn)了阿諾德怎樣的品質(zhì) 提示 簡練概括地表現(xiàn)了阿諾德細(xì)心 干練 果敢 有經(jīng)濟(jì)頭腦 辦事周密 有超前意識的特點(diǎn) 與上文形成強(qiáng)烈的對比 7 差別 里阿諾德和布魯諾的真正差別是什么 布魯諾該怎樣彌補(bǔ)這種差別 從這篇文章中你得到了什么啟示 提示 真正的差別在于對工作的主動和被動 布魯諾應(yīng)該主動向阿諾德學(xué)習(xí) 應(yīng)該對工作投入極大的熱情和精力 才能彌補(bǔ)這種差別 得到的啟示是 在這個充滿競爭的社會中 被動終將會被淘汰 只有主動向上的人才能不斷地進(jìn)步與發(fā)展 等待散場 1 用典型細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物情感 以個性化語言透出人物心理活動文章對小伙子的細(xì)節(jié)描寫有多處 如他和 我 對話時的神態(tài) 外貌 動作等 形象地傳達(dá)出他在等待女朋友時的心理狀態(tài) 例如 他接過去 仔細(xì)地看了一下排數(shù)座號 退給了我 這樣一個細(xì)小的動作可以看出小伙子對女友的關(guān)心 他 是想看一看這個票的座號是不是離女友很近 然后去 還是只是看一看 這都不重要 重要的是小伙子只是想看一看 想一想女友在的位置罷了 本文的語言描寫也是一大特色 如小伙子解釋不要贈票的原因時的一段話 話語中透出對女朋友的一種癡情和特別的關(guān)心 2 以小見大的寫作手法微型小說因?yàn)槠洫?dú)特的品格為人們所共識 微型小說的篇幅短 文字少 這就構(gòu)成了它的形體小的特征 但這個 小 不是一般意義上的 小 它必須是蘊(yùn)涵了某種豐富內(nèi)涵的 小 這樣 這個 小 實(shí)際上體現(xiàn)為一種 精 而且是一種有著豐富藝術(shù)內(nèi)涵的精短 這種寫法就是我們常說的 以小見大 劉心武的 等待散場 通過生活中的一個小片斷和小故事來表現(xiàn)普通人的普通生活 這篇微型小說充分體現(xiàn)了這種寫法 差別 運(yùn)用對比手法揭示主題在這篇小說中 作者主要運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法 先看題目 題目是 差別 這本身已經(jīng)包含了兩者之間的比較意味 再看小說的內(nèi)容 除了第1自然段沒有使用對比手法以外 其余部分基本上都運(yùn)用了對比這種表現(xiàn)手法 如阿諾德青云直上 而布魯諾則原地踏步 對于市場上的情況 老板的三個問題 布魯諾跑了三趟才搞明白 阿諾德只用了一趟 不僅搞清楚了土豆的市場情況 還弄清楚了西紅柿市場的有關(guān)情況 甚至連賣菜的農(nóng)民都帶來了 技法指導(dǎo) 如何運(yùn)用 以小見大法 作文以小見大指從小的可以看出大的 指通過小事可以看出大節(jié) 或通過一小部分看出整體 在寫作中 不僅要注意那些大的事件來反映大的主題 有時候 一件小事照樣可以揭示深刻的主題 在寫作中 要學(xué)會從大處著眼 小處著手 通過小題材反映大主題 怎樣才能使我們的文章更好地做到 以小見大 呢 應(yīng)該做到以下幾點(diǎn) 1 細(xì)心觀察生活 合理篩選材料 觀察是智慧的最重要的能源 尤其要注意生活中的細(xì)枝末節(jié) 一草一木 從多角度 多方面去觀察 并用心去感受 去思考 去發(fā)現(xiàn) 從中找到共鳴 找到怦然心動 找到富有深刻含義的東西 2 寫有價值的 生活小事 時代在發(fā)展 社會在進(jìn)步 中學(xué)生的閱歷也在不斷豐富 與此同時 我們所熟悉的生活也在發(fā)生著微妙的變化 一些 生活 升值了 一些 生活 貶值了 這就要求我們在選擇材料的時候一定要慎重 3 聯(lián)系實(shí)際 挖掘材料的閃光點(diǎn) 生活中有些事情看似平淡無奇 但它卻是整個社會的基礎(chǔ) 對這些生活素材進(jìn)行多方面思考 深入開掘 就能夠從具體的人 事中概括出人類普遍的感情和抽象的道理 從平凡中見不平凡 從無奇見有奇 使文章的主題得到升華 4 重視細(xì)節(jié)描寫 于細(xì)微處見大 這是很重要的一個環(huán)節(jié) 因?yàn)橐诩?xì)微處見事物的大 往往是通過其細(xì)部特征傳達(dá)出來的 寫得越細(xì)致 越深入 給讀者留下的印象就越深 所體現(xiàn)出的道理就越深 5 選擇思維方式 除直接從事物本身入手 抓住其中自己感受最深的一個方面外 也可以從從側(cè)面出擊 這往往能出奇制勝 在作文中 就是避開正面的 短兵相接 集中筆墨記敘自己最熟悉的一個側(cè)面或人物活動的一個片段 從而以小見大 6 放開眼量 提升到時代高度 優(yōu)秀的文章總是躍動時代脈搏 傳遞時代信息 表現(xiàn)時代精神 7 合理想象和聯(lián)想 提升材料層次 聯(lián)想和想象是作文不可或缺的思維方式 它可以使我們在寫作時由物及人 由人及社會 有效地提升素材的層次 從而達(dá)到文章表達(dá) 以小見大 的目的 嘗試運(yùn)用 參考答案 周日 我吃完晚飯便要走了 回到校園 開始新的一周學(xué)習(xí) 父親說要送送我 我說不必了 他一笑 說他去散步 這種騙小孩的把戲 怎能蒙得了我 我不小了 還玩這個 我拉著箱子 快步走了 父親穿著厚睡衣 站在不遠(yuǎn)處 雙手背在后面 沒有看我 而是看天 我繼續(xù)向前走 父親在后面跟著 步子邁得很慢 這時 我發(fā)現(xiàn)父親老了 雖然我知道他可以走得更快些 但是此時 跟著兒子的他的確老了 父親在后面跟著 不能太近 太近會傷害我的自尊 不能太遠(yuǎn) 太遠(yuǎn)就看不到了 就這樣 一個中年男子和一個中學(xué)生在忙碌的大街上走走停停 忽然 我扭過頭 卻沒有看見父親的身影 我有些心慌 用雙眼在川流不息的人群中尋找父親的身影 似乎好久 我也放慢了步子 希望父親能跟上我 不能太慢 太慢會失掉自尊 不能太快 太快就看不見父親了 父親在后面跟著我 卻又像是我在跟著父親 我們都跟隨著自己的目標(biāo) 跟著愛走 課內(nèi)素材有人說員工可以分成四等 一是有既定目標(biāo)要求 卻完不成任務(wù) 盡管是在能力范圍之內(nèi) 二是能保質(zhì)保量完成任務(wù) 三是做好分內(nèi)之事 能按習(xí)慣 固定的辦事程序 想得周全 做得無缺漏的 四是更有創(chuàng)意 更完美 更卓越的 譬如文中阿諾德之流 老板固然需要布魯諾式的辦事員 但更需要能獨(dú) 立扛起一片天的精英 人存在的價值取決你奉獻(xiàn)社會 回報(bào)大眾的價值 要把自己當(dāng)成一塊 料 就得下功夫雕琢 員工也好 學(xué)生也好 凡是主動 自覺行動 事情就做得順暢 漂亮 反之 被動 偷懶 拖沓 缺乏機(jī)敏 事情發(fā)展的趨勢必然是僵化 停滯 退化 這樣的集體也必然失去生機(jī)和靈動 應(yīng)用角度 能力 差別 盡心 等 鮮活素材這一次只是 為了愛情 金牌編劇高滿堂在 闖關(guān)東 系列和 北風(fēng)那個吹 之后寫的愛情史詩劇 我的娜塔莎 已在銀幕上與觀眾見面 他表示 這一次他的故事里不要硬漢 不要年代感 只是 為了愛情 他說 我的娜塔莎 源于前年在 大連晚報(bào) 上看到的一則消息 說的是一位前蘇聯(lián)紅軍讓兒子為他到大連尋找妻子 結(jié)果他的妻子已經(jīng)在大連去世了 就這么一則幾百字的消息打開了我創(chuàng)作靈感的閘門 我的第一反應(yīng)就是要把它寫成電視劇 讓全國觀眾都能看到這份愛情 為了創(chuàng)作 我的娜塔莎 高滿堂 潛伏 到了大連的婚姻登記處 調(diào)查發(fā)現(xiàn) 在短短8小時內(nèi) 離婚的年輕夫婦居然達(dá)到十來對 有兒有女的高滿堂對此感到很憂慮 他希望能用 我的娜塔莎 展現(xiàn)父母輩那種對愛情的認(rèn)真 執(zhí)著和堅(jiān)貞 讓現(xiàn)代年輕人擺脫那種 不安全的愛情 不信任的婚姻 感覺 找到愛情和婚姻的真諦 熱評 離婚率高已經(jīng)成為一個不爭的社會現(xiàn)實(shí) 無論什么海誓山盟 什么?？菔癄€ 在現(xiàn)代社會以及經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下 都已經(jīng)顯得那么不堪一擊 我們不禁要問 人們怎么了 愛情 真的就成了一場游戲 高滿堂的初衷是好的 他想喚醒人們心中漸漸睡去的愛情的種子 效果可能很小 但無論如何 保留一份純真的情感在心底 別拿愛情當(dāng)兒戲 卻是人們的共識 總有一天 在回首往事時 你會發(fā)現(xiàn) 只有這份愛是經(jīng)得起風(fēng)浪的 擁有真摯愛情的人生才是充實(shí) 美麗的人生 掐辮子劉心武一對白領(lǐng)情侶長假攜游 到了一處近年開發(fā)出的山野景點(diǎn) 見到瀑布深潭時 她高興得跳起來歡呼 山風(fēng)掠過 將她的草帽吹落潭中 她還沒回過神來 他已經(jīng)躍入潭中 撈起草帽 游回潭邊 躍到岸上 她說 嚇?biāo)牢伊?知道你要表達(dá) 可也犯不著這么冒險 他說 除了對你表達(dá) 其實(shí) 還有另外的內(nèi)心秘密 她狐疑了 什么另外的秘密 他告訴她 掉在潭里的 是草帽 草帽是用什么做的 她隨口說 稻草 他告訴她 不 是麥秸 把麥秸用水泡過 然后用雙手編成辮子 他們老家的婦女們幾乎一年四季都會在做完別的活之后 來順手干這個 這叫做掐辮子 一掛辮子大約彎成五圈 近年來的收購價是一掛一元錢 一個能干的婦女 一天掐辮子能出五六 掛 她聽到這兒放心了 明白他內(nèi)心里 有區(qū)別于她這樣的城里生城里長的人的眼光和心思 草帽對她來說 不過是一種便宜的遮陽物品 可是對他來說 是他到城里來上大學(xué)以前 奶奶 媽媽 姐姐們?nèi)粘Ｆp子變化成的產(chǎn)品 他告訴她 他大學(xué)四年的費(fèi)用 學(xué)費(fèi)是爸爸供 生活費(fèi)呢 全是奶奶 媽媽和姐姐掐辮子掐出來的 她把玩著那漸漸變干的草帽 忽然覺得 那是有生命的東西 她把草帽像寵物般擁在胸懷 她提議改變行程 轉(zhuǎn)而去他的老家 她說她想看掐辮子 甚至想學(xué)著掐辮子 他很高興 他們交往并不久 這是他原來幻想過卻不敢貿(mào)然提出的 是的 這個假期很長 他們完全來得及轉(zhuǎn)換目的地 她隨他前往他的家鄉(xiāng) 絕對距離并不遠(yuǎn) 卻要先坐火車熬過一夜 再換長途汽車 再換三輪摩托 車載的終點(diǎn)是一處大集鎮(zhèn) 從那大集鎮(zhèn)再徒步一小時 才到他家所在的那個村子 他把她引到自己家時 已經(jīng)夕陽西下 一進(jìn)院 不用他指點(diǎn)