小學數(shù)學人教2011課標版一年級《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》 (5).doc

整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法教學設計獅嶺鎮(zhèn)益群小學 江杏桃教學內容：整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法（教科書第48頁例8。）教學目標：1、結合100以內數(shù)的認識，使學生掌握整十數(shù)加一位數(shù)及相應減法的計算方法。2、鞏固數(shù)的組成的知識，初步滲透減法是加法的逆運算的知識。3、運用所學知識解決簡單的數(shù)學問題。教學重點：掌握整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的口算方法，并能熟練地口算。教學難點：理解整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的算理。教具準備：主題圖、多媒體課件、卡片教學過程：一、導入新課1、填空練習。師：同學們，請看大屏幕（電腦顯示：聰明屋）聰明屋，同學們我們進聰明屋里看一看，好不好？聰明屋里面有很多問題，看你們會不會。3個十和2個一合起來是( )5個十和8個一合起來是( )46里面有( )個十( )個一28里面有( )個十( )個一師總結：這節(jié)課，我們就接著來學習新知識。（出課題）“整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法”2、認識整十數(shù)。像10、20、30這樣的數(shù)，我們叫做整十數(shù)。二、講授新知課件出示例8主題圖，提問：同學們，你看到了什么？可以提出什么問題？1、教師從學生提出的問題中，選出“一共有多少本？”和“還剩多少本？”的問題進行板書。 2、解決30+2和2+30。（1）師：同學們真會動腦筋，想出這么多問題。如果想知道“一共有多少本”，應該怎樣計算？（2）學生口頭列式，教師板書：30+232為什么用加法計算？請學生說說是怎樣想才得到30+2等于32的？引導學生說出：因為是30和2合起來，所以用加法；算30+2，想3個十和2個一合起來是32。師板書： 30 2 32 3個十 2個一 3個十和2個一（3）問：“要求一共有多少本？還有其它方法嗎？”教師板書：2+30讓學生先獨立思考，然后同桌交流怎么寫算式，怎么樣想算法，最后全班交流。 3、解決32-2。（1）師：現(xiàn)在我們知道一共有32本寫字本，如果老師拿走2本后，還剩多少本？應該怎樣計算？（2）學生口答，教師板書：32-230。 問：你能告訴大家是怎樣計算的嗎？（32里面有3個十和2個一，去掉2個一還剩3個十，就是30；還可以想加法算減法，因為30+2=32，所以32-2=30等等。）師板書：32 - 2 = 30 3個十和2個一 2個一 3個十 （3）如果老師拿走3包，還剩幾本？你打算怎么解決？學生同桌討論，學生口頭列式。師板書：32 - 30 = 2 3個十和2個一 3個十 2個一（4）學生出題，集體說答案。三、鞏固練習1、課本P48“做一做”第1題。集體訂正。2、出示口算題。師：接下來，小精靈又出了口算題考考你們，你們敢不敢挑戰(zhàn)？（口算題）3、解決問題。（1）有43個籃球，借走3個，還剩幾個？（2）一共要搬38張椅子，已經搬了30張。根據(jù)上圖列算式并計算。4、數(shù)學游戲：烤玉米。創(chuàng)設情境：熊媽媽帶著她的熊寶寶來到野外的草地上。熊媽媽架起烤爐，烤起寶寶們最愛吃的玉米。熊寶寶聞到陣陣的香味，口水都快流下來了真想馬上吃到香甜的玉米?？墒切軏寢寘s一點都不著急，她要求她的寶寶開動腦筋，誰能算對結果，誰就能先吃到玉米。四、課堂總結說說這節(jié)課你學會了什么？五、課堂作業(yè)教科書第49頁練習十一第1、2、3題。板書設計：整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法30 2 32 2 + 30 = 32