臨沂小學(xué)爭做孝心少年活動實(shí)施方案.doc

. 臨沂小學(xué)關(guān)于十一期間開展 “明禮 感恩爭做孝心少年”活動方案 尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，培養(yǎng)感恩之心。新時期的孝德教育就是對受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會的道德教育；是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實(shí)施公民道德建設(shè)、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的生動體現(xiàn)；是構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧人際關(guān)系的具體實(shí)踐。為積極響應(yīng)市、區(qū)教育局關(guān)于積極開展學(xué)校孝德活動的倡議，經(jīng)校團(tuán)委研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“明禮 感恩爭做孝心少年”主題德育活動。一、活動主題明禮 感恩爭做孝心少年二、活動目標(biāo)1、 通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，喚醒愛、傳達(dá)愛，使愛得到遷移與升華。2、 形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風(fēng)尚。3、通過孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。4、孝德教育實(shí)踐作為我校開展德育工作的一個突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，并努力形成機(jī)制，長久堅持。 三、活動安排1、時間：2014年9月13日2014年10月10日2、領(lǐng)導(dǎo)小組：為保證這項(xiàng)活動扎實(shí)有效的開展，學(xué)校成立“明禮 感恩爭做孝心少年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體如下：組 長：副組長：成 員：下設(shè)執(zhí)行辦公室：組長：成員：四、活動實(shí)施內(nèi)容（一）宣傳發(fā)動（9月13日9月15日）各年級各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“明禮 感恩爭做孝心少年”主題德育活動方案，利用國旗下演講、黑板報、櫥窗、校園廣播、校報、宣傳欄等陣地，通過召開專題會議等，全方位地進(jìn)行孝德教育的宣傳發(fā)動工作。各班張貼團(tuán)委學(xué)生會實(shí)施“明禮 感恩爭做孝心少年”主題德育活動倡議書，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。（二）全面實(shí)施（9月15日9月28日）1、組織一次以“孝德”為主題的班會課：課上播放中央電視臺曾經(jīng)播出的眾里尋你尋找最美孝心少年頒獎典禮節(jié)目，并在此基礎(chǔ)上以主題班會為平臺，組織學(xué)生就為什么說孝德是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、如何培養(yǎng)自我忠孝品德以及如何踐行孝心等話題展開討論，讓同學(xué)們在討論的過程中交流、體會、感悟、思考。要求：每個班級要形成班級孝德班會課的成果并展示在櫥窗中和校園網(wǎng)上。2、布置一期關(guān)于“孝德”主題的班級文化建設(shè)。要求：全校要根據(jù)校團(tuán)委的布置要求緊扣主題、開拓創(chuàng)新，精心開展此次活動。3、開展一次孝親活動（1）倡議每一位同學(xué)回家主動為父母或長輩洗一次腳、剪一次指甲、洗一次衣服、剝一次水果、端一杯茶水，講一個開心故事。讓同學(xué)們在這些小事中感受到行孝的快樂。（2）各班組織學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的主題活動。一算家庭年收入；二算進(jìn)入初中后，自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出情況；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪費(fèi)現(xiàn)象。感受父母持家的不易。要求：初二、年級重點(diǎn)開展此項(xiàng)活動，并形成圖片、文字材料上報。4、行孝心關(guān)愛父母開展“為父母節(jié)約一分錢”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，不使用手機(jī)、MP3等高檔消費(fèi)品；尊重父母的勞動成果；體貼父母關(guān)心父母，減少或謝絕父母來校探望。要求：初二年級重點(diǎn)開展此項(xiàng)活動，各年級學(xué)生會組織手寫倡議書、班級學(xué)生集體簽名張貼在各班櫥窗中。 5、積極開展“爭當(dāng)孝心少年”為主題的征文活動各年級指導(dǎo)學(xué)生以身邊人或身邊事為素材，或以自己經(jīng)歷的事和產(chǎn)生的感悟?yàn)閮?nèi)容，在思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作。要求：各年級（除畢業(yè)班）組織每一位學(xué)生積極參加征文活動，并于10月25日前評出本年級的優(yōu)秀征文（35篇）上報團(tuán)委參加區(qū)級評選。6、在學(xué)生中開展一次“我身邊的孝心少年”評選活動請各年級積極開展評選，推出一批孝心少年典型，并通過圖片展、班會等途徑，廣泛宣傳那些懷有孝心、踐行孝德的學(xué)生的先進(jìn)事跡，用學(xué)生身邊的典型人物教育人、感染人。要求：請各年級推薦一名“孝心少年”參加校級層面評選，要充分考慮到推薦對象的先進(jìn)性、典型性和可宣傳性。（三）總結(jié)評優(yōu)（9月29 日10月10日）1、總結(jié)提煉，深化認(rèn)識。學(xué)生談自己“學(xué)孝”、“行孝”的感受和體會，各年級、各班級做好活動總結(jié)。2、各年級團(tuán)總支書記要在活動結(jié)束后形成本年級的活動文字和圖片材料上報團(tuán)委。（四）活動要求1、各年級和各班級要高度重視、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格落實(shí)“明禮 感恩爭做孝心少年”德育主題教育實(shí)施方案，結(jié)合年級實(shí)際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保此次主題教育活動收到積極、良好的效果。要發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地作用。加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，營造良好的環(huán)境和氛圍。 2、各班級建立學(xué)生孝德教育活動記錄簿，與班級學(xué)生自主管理德育網(wǎng)絡(luò)結(jié)合并安排專人負(fù)責(zé)，詳細(xì)記錄班級開展活動的落實(shí)情況。緊密家校聯(lián)系，充分調(diào)動家長助教積極性，引導(dǎo)家長參與到這項(xiàng)德育活動中來，促進(jìn)孩子和父母的有效交流和溝通。 3、要與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，充分利用一切活動和機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟孝之心、孝之行、孝之道。 4、要結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范的相關(guān)條款內(nèi)容，從小處著手，細(xì)致深入，常抓不懈。各年級各班根據(jù)本年段實(shí)際情況訂出相關(guān)的活動計劃。5