嫦娥奔月.doc

課題嫦娥奔月課型新授課時共 2課時第 1課時學習目標1、能正確、流利地朗讀課文。2、理清文章脈絡，能給課文分段，并歸納段落大意。學情分析重點、難點：理清文章脈絡，能給課文分段，并歸納段落大意。易混、易錯點： 學生認知基礎：時間分配學 10 講 8 練 22 教法與學法教學準備學生活動教師助學課后改進 一、自主探究1、讀了本課課題，你想問些什么問題？把它們一一寫下來。2、認讀文中的生字新詞，同時注意多音字的用法，并用合適的方法理解文中的生詞，在書中標注。3、將課文讀正確、流利，難讀的句子在書中畫下來，多讀幾遍。4、給課文分段，概括段意。二、小組交流1、小組交流質疑的問題，再整理出一些有價值的問題大組交流。2、讀生詞、課文，評價字音是否正確，是否流利。3、小組交流分段及概括段意的內容，再整理出最好的大組交流。三、質疑探究1、用自己喜歡的方式讀課文，找找文中有哪些人物，在文中畫下來。2、讀課文第一自然段。（1）這個傳說發(fā)生在什么時候？（2）從哪些詞語感受到了老百姓的“苦難”？練讀，通過朗讀體會老百姓的苦難。3、讀課文第二自然段。（1）思考后羿是怎樣為老百姓解除苦難的，畫出有關動詞。（2）從這些詞語中你能體會到什么？在書上寫出你的體會。四、當堂檢測一、多音字組詞。奔 bn（ ） 濟 j（ ） 逢 fng（ ）難nn（ ） bn（ ）j（ ） png（ ） nn（ ）二、填上合適的同音字。j 迫不（ ）待 （ ）步向前 焦（ ） 立（ ）三、把成語補充完整。（ ）詐貪婪 （ ）生不老 翻箱（ ）柜 為民造（ ）五、拓展提高1、分別用一個詞來形容書中的人物，并在書中畫出有關語句來證明。2、說說鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙穑?、試著復述課文。導學單活動一：先識字，在讀文。1、對照生字表，讀準本課9個生字。練習讀課文，要求讀得正確。2、組內相互提醒易錯讀音，互讀互聽，要求讀得流暢。3、各組選派代表比賽讀文，要求讀得正確、流利?；顒佣合扔^察，再練寫。1、組內合作：觀察“蒙”、“奸”“貪”等5個生字，找出關鍵及易錯的筆畫，掌握書寫要點。2、練習鋼筆描紅。3、展示完善?；顒尤鹤x課文，理脈絡。1、分自然段試讀課文，討論每個自然段的段意。2、想一想哪些自然段的意思接近就歸納為一段，試著給課文分段。3、討論交流。第一段(第自然段)：講后羿為民除害，射掉九個太陽。第二段(第自然段)：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。第三段(第自然段)：講人們想念嫦娥，企盼團圓。帶著問題來讀書，不過提的問題要與課文有關，要有一定的價值小組交流分段及概括段意的內容，再整理出最好的大組交流從哪些詞語感