六年級(jí)語文上冊(cè)《狼和鹿的故事》課件10 新人教版.ppt

14狼和鹿的故事 狼 的狼 的鹿 貪婪而兇殘 活潑而美麗 說說你心目中的狼和鹿 在我們的意識(shí)里鹿是善良的 所以要保護(hù) 狼是兇殘的 所以要消滅 課文講的就是羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林的餓鹿采取了一系列的措施 但結(jié)果出乎意料 西奧多 羅斯福 1858 1919 美國(guó)軍事家 政治家 美國(guó)第26任總統(tǒng) 因成功調(diào)停日俄戰(zhàn)爭(zhēng)而獲得1906年的諾貝爾和平獎(jiǎng) 揭題 凱巴伯森林 松杉蔥郁生機(jī)勃勃兇惡殘忍狩獵一命嗚呼斃命寵兒難逃厄運(yùn)枯黃銳減茍延殘喘糟蹋面目全非承載罪魁禍?zhǔn)紫嚆Ｉ茞阂婧ι鷳B(tài)災(zāi)難 我會(huì)讀 松杉 郁生 勃勃面目全 一命 呼難逃 運(yùn)生態(tài) 難美麗 兇惡 殘喘 禍?zhǔn)?填一填 蔥 機(jī) 非 嗚 厄 災(zāi) 善 良 殘 忍 茍 延 罪 魁 一 字詞考察 蔥郁 生機(jī)勃勃 充滿生命力 活力 難逃厄運(yùn) 事物的樣子改變得很厲害 多含貶義 蔥蘢 指植物生長(zhǎng)茂盛 難以逃脫不好的命運(yùn) 茍延殘喘 勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣 比喻勉強(qiáng)維持生存 近義詞 茍且偷生 面目全非 承載 z i 托著物體 承受它的重量 罪魁禍?zhǔn)?作惡犯罪的首要分子 相悖 b i 相互違背 相反 詞語積累 課文層次 第一部分 運(yùn)用列數(shù)字 舉例子的說明方法敘述了獵狼護(hù)鹿而最終導(dǎo)致狼鹿兩衰 還毀了森林這一事例 第二部分羅斯福事與愿違的原因 第三部分從鹿和狼的故事中得到的啟示 1 6 7 8 9 認(rèn)真讀一讀 想一想 作者借這個(gè)故事給我們講了一個(gè)什么道理 在你感受最深的語句旁邊寫一寫自己的體會(huì) 你還知道類似的事例嗎 試著講一講 閱讀提示 一 在凱巴伯森林發(fā)生什么事 主要講述美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林中的鹿 下令消滅狼 從而導(dǎo)致森林被毀 鹿群大量死亡 給森林生態(tài)帶來巨大的災(zāi)難 二 羅斯福為保護(hù)鹿采取了哪些保護(hù)措施 他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū) 并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里消滅狼 三 下令后狼和鹿發(fā)生什么變化 很快 森林中的鹿增多了 總數(shù)超過了十萬只 十萬只鹿在森林中東啃西啃 灌木叢吃光了就啃食小樹 小樹吃光后又啃食大樹的樹皮 槍聲在森林中回蕩 在獵人冰冷的槍口下 狼接連發(fā)出慘叫 一命嗚呼 經(jīng)過25年的獵捕 有數(shù)千只狼先后斃命 狼 鹿 得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的 寵兒 在這個(gè) 自由王國(guó) 中 它們自由自在地生長(zhǎng)繁育 自由自在地啃食樹木 過著沒有危險(xiǎn) 食物充足的幸福生活 寵兒 自由王國(guó) 為什么要加引號(hào) 表示否定和諷刺 這不是真正的寵兒 也不是真正的自由王國(guó) 下令后狼和鹿發(fā)生什么變化 在這個(gè) 自由王國(guó) 中 它們自由自在地生長(zhǎng)繁育 自由自在地啃食樹木 過著沒有危險(xiǎn) 食物充足的幸福生活 1 自由自在說明什么 沒有狼威脅后隨心所欲的生活2 看到這樣 猜猜羅斯福滿意嗎 自由自在的生活狀態(tài) 不用擔(dān)心被狼豹子追趕 找出鹿群數(shù)量變化的數(shù)字 分別說說在不同的數(shù)量時(shí)段鹿的生存環(huán)境是怎樣的 數(shù)量環(huán)境 40000只 十萬只 四萬只 八千只 松山蔥郁 生機(jī)勃勃 森林中的綠色植被在一天天減少 大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大 疾病流行 茍延殘喘 森林中的綠色植被在一天天減少 大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大 1 為什么會(huì)枯黃 綠樹減少 因?yàn)榇罅柯谷涸谠黾? 這句話說明了什么 鹿大量存在給森林帶來災(zāi)難 三 下令后狼和鹿發(fā)生什么變化 森林中的綠色植被在一天天減少 大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大 1 為什么會(huì)枯黃 綠樹減少 因?yàn)榇罅柯谷涸谠黾? 這句話說明了什么 鹿大量存在給森林帶來災(zāi)難 綠色植被在減少 枯黃土地在擴(kuò)大 綠色植被在減少 枯黃土地在擴(kuò)大 兩年之后 鹿群的問題由十萬只銳減到四萬只 到1942年 整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病死鹿在茍延殘喘 1 本段中采用什么說明方法 列數(shù)據(jù)2 為什么會(huì)這個(gè)結(jié)果 沒有狼的威脅 鹿無法正常生存 羅斯福是好心辦了壞事 3 為什么鹿會(huì) 餓 痛 直到 病 死 變少呢 沒被狼追 身體也沒有運(yùn)動(dòng) 生活安逸4 這是狼的錯(cuò)嗎 狼真的該殺嗎 那是鹿的錯(cuò)嗎 真正的 禍?zhǔn)?是誰 綠色植被減少 枯黃的土地 思考森林的變化1 朗讀課文1 5自然段 畫出文中描寫凱巴伯森林景色的句子 想象文字描寫的畫面 讀好句子 2 小組討論交流造成森林如此變化的原因 1 20世紀(jì)初 凱巴伯森林松杉蔥郁 生機(jī)勃勃 2 森林的綠色植被在一天天減少 大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大 原因 很快 森林中的鹿增多了 總數(shù)超過了十萬只 十萬只鹿在森林中東啃西啃 灌木叢吃光了就啃食小樹 小樹吃光后又啃食大樹的樹皮 20世紀(jì)初 凱巴伯森林松杉蔥郁 生機(jī)勃勃 森林的綠色植被在一天天減少 大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大 四 狼和鹿的這些變化帶來了什么后果 1 饑餓造成大量鹿死亡 2 疾病流行 無數(shù)只鹿消失了蹤影 3 兩年后 鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只 到1942年 剩下不到八千只病鹿茍延殘喘 4 狼鹿兩衰 森林遭毀 五 探索羅斯福保護(hù)鹿的政策為什么會(huì)失敗 1 羅斯福下決心要保護(hù)的鹿 一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度 就會(huì)破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難 也就是說 過多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)?2 這與人們對(duì)狼和鹿的認(rèn)識(shí)似乎是相悖的 童話中 狼幾乎永遠(yuǎn)擔(dān)著一個(gè)欺負(fù)弱小的惡名 如 中國(guó) 大灰狼 的故事和西方 小紅帽 的故事 而鹿則幾乎是美麗 善良的化身 狼是兇殘的 所以要消滅 鹿是善良的 所以要保護(hù) 羅斯福保護(hù)鹿群的政策 就是根據(jù)這種習(xí)慣的看法和童話的原則制定的 美麗善良 兇惡殘忍 人的心目中 美麗善良 兇惡殘忍 森林的心目中 人類總說我們兇殘 可是 對(duì)于森林來說 誰兇惡 對(duì)于數(shù)千多條狼的生命來說 誰殘忍 誰能還我們一個(gè)公道 總統(tǒng)閣下 一只狼 鹿 2011年月日 生態(tài)的 舞臺(tái) 上 每一種生物都有自己的角色 森林中既需要鹿 也需要狼 僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí) 去判定動(dòng)物的善惡益害 有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤 故事說明 生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約 相互聯(lián)系的 人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系 這是一個(gè)平衡的生物鏈 只有這樣 才能使生態(tài)保持平衡 生物之間相互制約 聯(lián)系的 如果森林里的狼被消滅了 那會(huì)是什么情景呢 現(xiàn)在凱巴伯森林的生態(tài)系統(tǒng)糟到了破壞 鹿大量的的繁殖 使森林遭到了不可彌補(bǔ)的破壞 鹿和狼的故事 鹿 狼 森林 相互制約 相互聯(lián)系 那時(shí)森林里大約有 只鹿 很快 鹿的總數(shù)就超過 只 僅僅兩個(gè)冬天 鹿就死去了 只 到1942年 凱巴伯森林只剩下 只病鹿 我會(huì)填 那時(shí)森林里大約有 四千 只鹿 很快 鹿的總數(shù)就超過 十萬 只 僅僅兩個(gè)冬天 鹿就死去了 六萬 只 到1942年 凱巴伯森林只剩下 八千 只病鹿 引狼計(jì)劃 為了挽救滅狼帶來的惡果 美國(guó)政府制定了 引狼入室 計(jì)劃 1995年 從加拿大運(yùn)來野狼放生到凱巴伯林區(qū) 森林又煥發(fā)勃勃生機(jī) 引狼計(jì)劃 為了挽救滅狼帶來的惡果 美國(guó)政府制定了 引狼入室 計(jì)劃 1995年 從加拿大運(yùn)來野狼放生到凱巴伯林區(qū) 森林又煥發(fā)勃勃生機(jī) 拓展延伸 1 說說學(xué)完這篇課文后所受到的啟發(fā) 2 舉例說說生活在地球上的不同生物之間是相互制約 相互聯(lián)系的 課外延伸 蛇與莊稼幾十年前 廣東沿海地區(qū)發(fā)生了一次大規(guī)模的海嘯 是臺(tái)風(fēng)引起的 海水倒灌上陸地 淹沒了許多田地和村莊 洪水過后 那兒的莊稼總是得不到好收成 接連幾年都是這樣 即使風(fēng)調(diào)雨順也不見起色 大家覺得很奇怪 后來 老農(nóng)們想出了一個(gè)奇怪的辦法 他們托人去外地買了一批蛇回來 放到田里 那一年 莊稼得到了大豐收 許多人不明白這是什么道理 還是老農(nóng)把秘密說破了 原來洪水淹沒了田地的時(shí)候 藏在洞里的蛇都給淹死了 田鼠卻竄出洞來 游到樹上和山坡上保住了性命 洪水退了 田鼠又跑回田里糟蹋莊稼 因?yàn)闆]有了吃田鼠的蛇 田鼠繁殖得特別快 莊稼叫蛇糟蹋得特別嚴(yán)重 所以就歉收了 現(xiàn)在田里有了蛇 蛇又能大量捕捉田鼠了 所以 莊稼又得到了好收成 一個(gè)村莊的故事山谷中 早先有過一個(gè)美麗的小村莊 山上的森林郁郁蔥蔥 村前河水清澈見底 天空湛藍(lán)深遠(yuǎn) 空氣清新甜潤(rùn) 村里住著幾十戶人家 不知從什么時(shí)候起 家家有了鋒利的斧頭 誰家想蓋房 誰家想造犁 l 就拎起斧頭到山上去 把樹木一棵一棵砍下來 就這樣 山坡上出現(xiàn)了裸 lu 露的土地 一年年 一代代 山坡上的樹木不斷減少 裸露的土地不斷擴(kuò) ku 大 樹木變成了一棟 d n 棟房子 變成了各式各樣的工具 變成了應(yīng)有盡有的家具 還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了 不管怎樣 家家戶戶靠著鋒利的斧頭 日子過得還都不錯(cuò) 然而 不知過了多少年 多少代 在一個(gè)雨水奇多的八月 大雨沒喘氣 一連下了五天五夜 到第六天黎明 雨才停下來 可是 小村莊 卻被咆 p o 哮 xi o 的洪水不知卷到了何處 什么都沒有了 所有靠斧頭得到的一切 包括那些鋒利的斧頭 日本植物克株的花美麗迷人 并且還能散發(fā)出甜甜的葡萄酒的香氣 不久就以觀賞植物的身份出現(xiàn)在美國(guó) 后來 由于克株生長(zhǎng)快 并能在極其惡劣的土壤條件下生長(zhǎng) 適應(yīng)性極強(qiáng) 還是優(yōu)良的綠肥和飼料 美國(guó)開始大規(guī)模推廣 1940年僅在得克薩斯一州就種植了50萬英畝 可是由于克株的大量繁殖 給當(dāng)?shù)貛砹藰O大的災(zāi)難 戲劇性的場(chǎng)面發(fā)生了 到20世紀(jì)60年代 當(dāng)年致力于研究培育克株的聯(lián)邦農(nóng)業(yè)部門 來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)向了研究如何控制和消除克株 于是美國(guó)又開始了轟轟烈烈的清除克株運(yùn)動(dòng) 并為之付出了巨大的人力物力 澳大利亞本來不產(chǎn)兔子 1859年 好事的移民從英國(guó)帶來了12只歐洲野兔 這些野兔發(fā)現(xiàn)自己來到了天堂 澳大利亞沒有鷹 狐貍這些天敵 于是它們開始了幾乎不受任何限制的大量繁殖 到了1907年 兔子的數(shù)量已達(dá)上千萬只 遍布整塊大陸 由于兔子和牛羊爭(zhēng)奪牧草 澳大利亞的畜牧業(yè)遭受了巨大的損失 人們想盡了辦法 筑圍墻 打獵 捕捉 放毒等等 兔災(zāi)仍然無法消除 后來生物學(xué)家從美洲引進(jìn)了一種靠蚊子傳播的病毒 這種病毒的天然宿主是美洲兔 能在美洲兔體內(nèi)產(chǎn)生粘液瘤 卻不致命 但是它們對(duì)于歐洲兔卻是致命的 而且對(duì)于人 畜和澳大利亞的野生動(dòng)物完全無害 1 前幾年 有些地區(qū)過量捕殺害蟲的天敵 飛鳥引發(fā)林木病蟲害 2 印度曾因大量捕殺水獺 使病魚增多 魚產(chǎn)量大幅度下降 14狼和鹿 重溫一篇 18狼和鹿森林 18狼和鹿 功臣 禍?zhǔn)?森林 18狼和鹿 功臣 禍?zhǔn)?森林 吃掉 18狼和鹿 功臣 禍?zhǔn)?森林 吃掉 保護(hù) 18狼和鹿 功臣 禍?zhǔn)?森林 保護(hù) 破壞 吃掉 18狼和鹿人 功臣 禍?zhǔn)?森林 保護(hù) 破壞 吃掉 18狼和鹿人 功臣 禍?zhǔn)?森林 保護(hù)生態(tài)平衡 保護(hù) 破壞 吃掉 18狼和鹿人 功臣 禍?zhǔn)?森林 保護(hù)生態(tài)平衡 吃掉 保護(hù) 破壞 小練筆學(xué)了這篇課文 我明白了 1 狼和鹿的故事 為我們敲響了警鐘 給我們上了生動(dòng)的一課 告訴我們 鹿和狼都是我們的好朋友 我們?nèi)祟悜?yīng)該保持生態(tài)平衡 要遵循規(guī)律的內(nèi)在法則 大自然的優(yōu)勝劣汰是生物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中形成的 人類如果過分干擾 破壞了生態(tài)平衡 就會(huì)帶來意想不到的災(zāi)難 2 學(xué)會(huì)感謝自己的敵人 我明白了 通過具體事例的分析概括來說明道理的寫法 運(yùn)用典型的有代表性的個(gè)別事例來說明事物的一般特征的方法叫舉例說明 這是一種最基本 最常見 也是最容易掌握的說明方法 不論是闡明正確觀點(diǎn) 還是反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)