五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案2.6讓幻燈片動(dòng)起來(lái)浙江攝影版6.doc

6 讓幻燈片動(dòng)起來(lái)教材分析： 本課是浙江攝影出版社小學(xué)相信技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第6課內(nèi)容，是第二單元的最后一節(jié)課，是對(duì)整個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，也是體驗(yàn)演示文稿協(xié)助展示演說(shuō)功能的關(guān)鍵一課。教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握添加動(dòng)畫(huà)效果、調(diào)整動(dòng)畫(huà)順序的方法。2. 在制作、展示的過(guò)程中，根據(jù)需要選擇、調(diào)整動(dòng)畫(huà)效果與順序。3. 在介紹展示的過(guò)程中，鍛煉口頭表達(dá)等多種能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握添加動(dòng)畫(huà)效果、調(diào)整動(dòng)畫(huà)順序的方法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)需要選擇、調(diào)整動(dòng)畫(huà)效果與順序。教學(xué)準(zhǔn)備：范例、演示文稿、學(xué)生作品。教學(xué)策略：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、小組合作法等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、這張圖片來(lái)自于哪個(gè)節(jié)目？喜歡看嗎？2、下面我們來(lái)觀看奔跑吧兄弟之動(dòng)物版，看完動(dòng)物的比賽后，請(qǐng)同學(xué)思考一下這張幻燈片有什么特點(diǎn)？那如何能讓幻燈片中的動(dòng)物動(dòng)起來(lái)呢？3、讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第6課讓幻燈片動(dòng)起來(lái)二、添加動(dòng)畫(huà)效果請(qǐng)同學(xué)們完成今天的任務(wù)一。PPT展示任務(wù)一：給“動(dòng)物”演示文稿中的五種動(dòng)物添加動(dòng)畫(huà)效果。要求：小豬從右向左飛入，大象彈跳進(jìn)入，兔子左右向中央劈裂，鴕鳥(niǎo)對(duì)象中心的縮放，烏龜浮入。提示：1、可以參考書(shū)本P18頁(yè)，2、可以同桌為一小組進(jìn)行討論。生操作，教師巡視。1、剛才老師在巡視的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)探究出了添加動(dòng)畫(huà)效果的方法，哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)把你發(fā)現(xiàn)的方法告訴給大家？2、學(xué)生代表演示3、教師總結(jié)（這位同學(xué)真聰明，自學(xué)能力非常強(qiáng)）這位同學(xué)自學(xué)學(xué)會(huì)了如何給我們的幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果，我們一起來(lái)總結(jié)一下添加動(dòng)畫(huà)效果的步驟：選中一種動(dòng)物單擊動(dòng)畫(huà)選項(xiàng)卡選擇動(dòng)畫(huà)組中的樣式單擊效果選項(xiàng)選擇方向。4、繼續(xù)完成任務(wù)一三、調(diào)整動(dòng)畫(huà)順序1、老師這有一份同學(xué)們的作品我們一起來(lái)欣賞一下。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一下動(dòng)物們?cè)趺戳?？?jīng)過(guò)動(dòng)物們的商量，決定讓小豬第一個(gè)出場(chǎng)后面依次為鴕鳥(niǎo)、小豬、 兔子、烏龜、大象。2、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師是如何調(diào)整動(dòng)畫(huà)順序的，有什么妙招嗎？1）單擊“動(dòng)畫(huà)”選項(xiàng)卡，找到“高級(jí)動(dòng)畫(huà)”組，單擊“動(dòng)畫(huà)窗格”按鈕。2)選中要重新排序的動(dòng)畫(huà)對(duì)象。3) 單擊“動(dòng)畫(huà)”選項(xiàng)卡，找到“計(jì)時(shí)”組，單擊“向前移動(dòng)”或“向后移動(dòng)按鈕”。教師演示后請(qǐng)同學(xué)上來(lái)總結(jié)調(diào)整動(dòng)畫(huà)順序的步驟。3、下面請(qǐng)同學(xué)們完成今天的任務(wù)二，PPT展示任務(wù)二：調(diào)整五種動(dòng)物的出場(chǎng)順序。順序：鴕鳥(niǎo)、小豬、兔子、烏龜、大象。生操作，師巡視。四、拓展任務(wù)萬(wàn)事俱備，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)賽啦！要求：5個(gè)跑道，終點(diǎn)線在左側(cè)，跑步方向?yàn)閺挠蚁蜃蟆Ｕ?qǐng)根據(jù)動(dòng)物的特性（跑步的路線、狀態(tài)、速度等），充分發(fā)揮想象，巧妙設(shè)置5個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果。提示：小組比賽，小組討論?？茨囊唤M能第一個(gè)探究出操作方法。（3）作品展示與評(píng)價(jià)展示學(xué)生作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。（有同學(xué)已經(jīng)做好了，我們一起來(lái)欣賞一下他的作品，誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下這個(gè)作品哪里做的比較好？哪里有什么問(wèn)題嗎？）三、課堂小結(jié)1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？2、我們學(xué)會(huì)了讓幻燈片動(dòng)起來(lái)