五年級下冊信息技術(shù)教案2.6讓幻燈片動起來浙江攝影版6.doc

6 讓幻燈片動起來教材分析： 本課是浙江攝影出版社小學(xué)相信技術(shù)五年級下冊第6課內(nèi)容，是第二單元的最后一節(jié)課，是對整個(gè)單元所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，也是體驗(yàn)演示文稿協(xié)助展示演說功能的關(guān)鍵一課。教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握添加動畫效果、調(diào)整動畫順序的方法。2. 在制作、展示的過程中，根據(jù)需要選擇、調(diào)整動畫效果與順序。3. 在介紹展示的過程中，鍛煉口頭表達(dá)等多種能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握添加動畫效果、調(diào)整動畫順序的方法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)需要選擇、調(diào)整動畫效果與順序。教學(xué)準(zhǔn)備：范例、演示文稿、學(xué)生作品。教學(xué)策略：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、小組合作法等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、這張圖片來自于哪個(gè)節(jié)目？喜歡看嗎？2、下面我們來觀看奔跑吧兄弟之動物版，看完動物的比賽后，請同學(xué)思考一下這張幻燈片有什么特點(diǎn)？那如何能讓幻燈片中的動物動起來呢？3、讓我們一起來學(xué)習(xí)第6課讓幻燈片動起來二、添加動畫效果請同學(xué)們完成今天的任務(wù)一。PPT展示任務(wù)一：給“動物”演示文稿中的五種動物添加動畫效果。要求：小豬從右向左飛入，大象彈跳進(jìn)入，兔子左右向中央劈裂，鴕鳥對象中心的縮放，烏龜浮入。提示：1、可以參考書本P18頁，2、可以同桌為一小組進(jìn)行討論。生操作，教師巡視。1、剛才老師在巡視的過程中，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)探究出了添加動畫效果的方法，哪個(gè)同學(xué)愿意上來把你發(fā)現(xiàn)的方法告訴給大家？2、學(xué)生代表演示3、教師總結(jié)（這位同學(xué)真聰明，自學(xué)能力非常強(qiáng)）這位同學(xué)自學(xué)學(xué)會了如何給我們的幻燈片添加動畫效果，我們一起來總結(jié)一下添加動畫效果的步驟：選中一種動物單擊動畫選項(xiàng)卡選擇動畫組中的樣式單擊效果選項(xiàng)選擇方向。4、繼續(xù)完成任務(wù)一三、調(diào)整動畫順序1、老師這有一份同學(xué)們的作品我們一起來欣賞一下。誰能來說一下動物們怎么了？經(jīng)過動物們的商量，決定讓小豬第一個(gè)出場后面依次為鴕鳥、小豬、 兔子、烏龜、大象。2、請同學(xué)們仔細(xì)觀察老師是如何調(diào)整動畫順序的，有什么妙招嗎？1）單擊“動畫”選項(xiàng)卡，找到“高級動畫”組，單擊“動畫窗格”按鈕。2)選中要重新排序的動畫對象。3) 單擊“動畫”選項(xiàng)卡，找到“計(jì)時(shí)”組，單擊“向前移動”或“向后移動按鈕”。教師演示后請同學(xué)上來總結(jié)調(diào)整動畫順序的步驟。3、下面請同學(xué)們完成今天的任務(wù)二，PPT展示任務(wù)二：調(diào)整五種動物的出場順序。順序：鴕鳥、小豬、兔子、烏龜、大象。生操作，師巡視。四、拓展任務(wù)萬事俱備，森林運(yùn)動會開賽啦！要求：5個(gè)跑道，終點(diǎn)線在左側(cè)，跑步方向?yàn)閺挠蚁蜃?。請根?jù)動物的特性（跑步的路線、狀態(tài)、速度等），充分發(fā)揮想象，巧妙設(shè)置5個(gè)對象的動畫效果。提示：小組比賽，小組討論。看哪一組能第一個(gè)探究出操作方法。（3）作品展示與評價(jià)展示學(xué)生作品，并進(jìn)行評價(jià)。（有同學(xué)已經(jīng)做好了，我們一起來欣賞一下他的作品，誰來評價(jià)一下這個(gè)作品哪里做的比較好？哪里有什么問題嗎？）三、課堂小結(jié)1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？2、我們學(xué)會了讓幻燈片動起來