2015-2016學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題(word版).doc

龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校2015-2016學(xué)年第二學(xué)期期末高一教學(xué)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題室第卷（100分）一、課內(nèi)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（15分）1下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（3分） A變徵 攛掇 窟窿 奄奄一息 B諦聽(tīng) 國(guó)萃 鬼計(jì) 毋庸置疑 C憤悶 拓片 魚鰭 殘羹冷灸 D淵源 躁動(dòng) 憧憬 潛詞造句2下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（ ）（3分） A贏糧而景從 B召有司案圖 C武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩 D陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽3下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義和用法解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A五十者可以衣帛矣（穿，名詞作動(dòng)詞） B畢禮而歸之（使完畢，使動(dòng)用法） C單于壯其節(jié)（為而悲壯，為動(dòng)用法） D大將軍鄧騭奇其才（以為奇，意動(dòng)用法）4下列文言句式中不同于其他三句的一項(xiàng)是（ ）（3分） A伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓 B求人可使報(bào)秦者 C乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 D飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形5下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A花臉就是凈，特點(diǎn)就是用油彩在臉上畫上彩色的臉譜，聲腔以粗狂洪亮為其主要特點(diǎn)，如曹操、包拯等戲曲人物形象都是花臉。 B莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最重要、最偉大的作家，他創(chuàng)作了四大悲劇：奧賽羅、哈姆雷特、羅密歐與朱麗葉和麥克白。 C“只合十七八女孩兒執(zhí)紅牙拍板，唱楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆迸c“須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱大江東去”兩句分別代表了婉約派和豪放派的特點(diǎn)。 D二十四史按時(shí)空分類，可以分為通史和斷代史，其中只有史記就是通史，其它如漢書、后漢書等史書都是斷代史。二、課內(nèi)文言文閱讀（片段） 閱讀下面文字，完成6-9題。（19分）蘇武傳 方欲發(fā)使送武等，會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒(méi)胡中。及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會(huì)武等至匈奴。虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。 后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武。武曰：“事如此，此必及我，見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)?！庇詺ⅲ瑒?、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之。” 單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚自抱持武馳召醫(yī)鑿地為坎置煴火覆武其上蹈其背以出血武氣絕半日復(fù)息?；莸瓤蓿洑w營(yíng)。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問(wèn)武，而收系張勝。 武益愈。單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死。單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請(qǐng)降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐。”武曰：“本無(wú)謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩。賜號(hào)稱王，擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復(fù)然。空以身膏草野，誰(shuí)復(fù)知之？”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽(tīng)吾計(jì)，后雖欲復(fù)見(jiàn)我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國(guó)相攻，匈奴之禍，從我始矣?！?下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A私候勝曰 候：拜見(jiàn) B虞常果引張勝 引：招供 C律前負(fù)漢歸匈奴 負(fù)：背棄 D空以身膏草野 膏：肥沃的7對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A衛(wèi)律驚自抱持武馳召醫(yī)鑿地為坎置煴火覆武其上，蹈其背以出血武氣絕半日復(fù)息。 B衛(wèi)律驚自抱持武馳召醫(yī)鑿地為坎置煴火覆武其上蹈其背以出血武氣絕半日復(fù)息。 C衛(wèi)律驚自抱持武馳召醫(yī)鑿地為坎/置煴火/履武其上/蹈其背以出血武氣絕半日復(fù)息。 D衛(wèi)律驚/自抱持武馳召醫(yī)鑿地為坎置媼火覆武其上蹈其背以出血武氣絕半日復(fù)息。8對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不符合原意的一項(xiàng)是（ ）（3分） A蘇武在漢與匈奴關(guān)系有所改善、矛盾有所緩和的時(shí)候，出使匈奴，然而張勝私下支持虞常等人的活動(dòng)，導(dǎo)致了蘇武被匈奴扣留。 B虞常雖然隨浞野侯投降匈奴，但他沒(méi)有忘記漢朝天子對(duì)他的知遇之恩，所以他策劃伏弩射殺衛(wèi)律的行動(dòng)，完全是出于愛(ài)國(guó)之情。 C蘇武得知副將張勝參與虞常的計(jì)劃后，怕因個(gè)人而使國(guó)家受辱，所以決定用自殺的舉動(dòng)來(lái)表現(xiàn)漢使寧死不屈的凜然正氣。 D衛(wèi)律使盡了威嚇、利誘、逼迫等手段，但是始終沒(méi)有動(dòng)搖蘇武對(duì)國(guó)家、對(duì)民族忠貞不貳的崇高氣節(jié)。9把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）（1）虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。（5分）（2）單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。（5分）三、背誦默寫（6分）10補(bǔ)寫出下列各句的空缺部分（共6分）（1）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（夜雨寄北李商隱） （2）東船西舫悄無(wú)言， 。（琵琶行白居易） （3）念奴嬌赤壁懷古中描寫周瑜輕松從容大敗曹軍的詩(shī)句是“ ， ”。 （4）李清照醉花陰中的“ ， ”兩句，是化用了陶淵明的詩(shī)句。四、作文（60分）11閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 國(guó)外有位女教師發(fā)現(xiàn)班里28名學(xué)生從網(wǎng)上抄襲現(xiàn)成的資料來(lái)應(yīng)對(duì)生物課作業(yè)，她認(rèn)為這些學(xué)生剽竊他人勞動(dòng)成果，是品質(zhì)低下的表現(xiàn)，遂將期末成績(jī)判為零分。家長(zhǎng)認(rèn)為判罰太重，紛紛向?qū)W校施壓，要求重判。學(xué)校不堪重壓，責(zé)令教師改判。但這位女教師堅(jiān)持自見(jiàn)，嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引起社會(huì)的關(guān)注，有人點(diǎn)贊，有人質(zhì)疑。 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。第卷（50分）五、課外詩(shī)歌鑒賞12閱讀下面這首宋詞，回答（1）（2）兩小題。（12分）筑城詞【唐】張籍 筑城處，千人萬(wàn)人齊把杵。重重土堅(jiān)試行錐，軍吏執(zhí)鞭催作遲。來(lái)時(shí)一年深磧里，盡著短衣渴無(wú)水。力盡不得拋杵聲，杵聲未盡人皆死。家家養(yǎng)男當(dāng)門戶，今日作君城下土。 【注】唐朝在天寶十四年（755年）安史之亂后日漸衰落，藩鎮(zhèn)割據(jù)、外族入侵、宦官專權(quán)與牛李黨爭(zhēng)等蜂擁而至，成為唐朝的內(nèi)憂外患。（1）本詞從哪些方面表現(xiàn)出筑城人的艱辛，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（2）請(qǐng)結(jié)合本詞折射出的社會(huì)背景，分析詞人的情感態(tài)度。（6分）六、課外現(xiàn)代文閱讀13閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（23分）“討人嫌”的大叔陳文明 剛進(jìn)公司，我就聽(tīng)說(shuō)了食堂大叔不僅菜炒得噴香，飯做得味美，而且魯菜、川菜、粵菜等各種菜系都會(huì)做。 第一天中午去食堂吃飯，大叔一見(jiàn)到我就熱情的說(shuō)：“小伙子，新來(lái)的吧？” “嗯”我客氣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “哪兒人呀，在哪個(gè)部門啊？家里幾個(gè)兄弟姐妹” 大叔一連串的問(wèn)題讓我一時(shí)不知道怎么應(yīng)答，看我半天沒(méi)聲音，大叔憨憨的一笑，“對(duì)哦，你是來(lái)吃飯的，瞧我這話多的，喜歡吃啥，大叔多打點(diǎn)給你?！惫?，大叔給我打了滿滿的一盆飯菜，人家如此主動(dòng)殷勤，我自然不好怠慢，想著等會(huì)吃完一定要去謝謝大叔。 拿著洗好的飯盒，我走到廚房對(duì)大叔說(shuō)：“大叔，您的飯菜真的超贊！” “當(dāng)然了！”大叔得意的說(shuō)，“要知道我用了二十年的時(shí)間，跑遍了大半個(gè)中國(guó)，各地方的美食隨便都能做出幾樣啦！” “哦，大叔您還這么敬業(yè)，學(xué)個(gè)廚藝還值得您跑大半個(gè)中國(guó)?。俊?大叔明亮的眼神瞬間暗淡下來(lái)，低聲道“哎！沒(méi)啥！閑著也是閑著唄！” 我感覺(jué)到了大叔有難言之隱，于是匆匆告別后就離開(kāi)了。 后來(lái)，每次我去吃飯，大叔總會(huì)和我拉拉家常，關(guān)心關(guān)心我的工作等等。 一天，我向同事小孫夸贊，食堂大叔真好。她不以為然，反而顯得極不耐煩，似乎有些避諱有關(guān)大叔的話題。我大惑不解，后來(lái)，另一同事陳姐神神秘秘的告訴我：“這個(gè)大叔喜歡和女孩子搭訕，尤其是小孫。剛開(kāi)始大家也都以為他是熱情，所以沒(méi)說(shuō)什么，可是后來(lái)真受不了，很過(guò)分?！蔽胰耘f不解，“怎么了？”她說(shuō)：“逮著小孫就問(wèn)，今天工作忙不忙，要不要我?guī)湍愕贡?，如此等等。反正一有機(jī)會(huì)就和小孫搭訕，后來(lái)都有人說(shuō)三道四了。”我說(shuō)：“不就和女生拉拉家常嘛？再說(shuō)他和男生也聊呢，這個(gè)我可以作證?！标惤愫軣o(wú)語(yǔ)，嘟囔兩句就自顧自地去忙了。 爾后，我看到的情形證明了同事的說(shuō)法，大叔確實(shí)對(duì)小孫頗感興趣。但逢小孫去食堂吃飯，大叔便會(huì)主動(dòng)與她攀談，家長(zhǎng)與里短，人生與感情，什么都問(wèn)，什么都說(shuō)。小孫的不滿顯而易見(jiàn)，但或許為了不駁他的面子，佯裝聽(tīng)著，并不時(shí)頻頻點(diǎn)頭。大叔也渾然不顧小孫的感受和別人的眼神。我終于明白，小孫為何對(duì)他如此不屑和不滿。 一次，小孫和一名男同事老李因瑣事在食堂發(fā)生口角，兩人隨即罵罵咧咧起來(lái)。旁人正欲上前勸解，怎知食堂大叔先動(dòng)了身子，一個(gè)箭步，沖到小孫前面充當(dāng)起了護(hù)花使者，并聲色俱厲地指責(zé)老李不該和女孩吵架，痛斥其污了男人臉面。老李被大叔始料未及的言行怔住了，露出莫名其妙的神情。 待反應(yīng)過(guò)來(lái)，頓時(shí)怒火中燒，指著大叔的鼻子罵道：“你什么東西，關(guān)你什么事？” 大叔一時(shí)語(yǔ)塞，不知如何作答，翕動(dòng)嘴唇囁嚅著：“我、我” 其他一些同事如看喜劇一般呵呵直笑。 于是，小孫氣呼呼地頭一甩，憤然離去。 老李也轉(zhuǎn)身離開(kāi)，邊走邊回頭余恨未消地罵：“老東西，神經(jīng)病！” 唯留大叔雙腳生根似的呆立原地，滿臉窘態(tài)和茫然，宛若無(wú)辜受傷的孩子。食堂里的人則閃動(dòng)各種目光打量著他：奚落，同情、費(fèi)解 此后，大叔再也不同女孩搭訕說(shuō)話，只是默默地自個(gè)兒忙著。而小孫對(duì)他能避則避，能躲則躲，吃飯都坐得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 那天吃飯，看大叔沉悶不語(yǔ)，就主動(dòng)與他閑談。沒(méi)聊幾句，我便隨口一問(wèn)：“大叔，您孩子幾個(gè)？”大叔苦笑著說(shuō)：“就一個(gè)女孩。”我笑道：“那一定很漂亮。女孩好啊，那可是您的貼身小棉襖啊?！贝笫逋蝗幻碱^緊鎖，朝著坐在食堂一角吃飯的小孫瞅了一眼后，對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)得跟她一樣漂亮水靈如果沒(méi)有被人販子拐走，算算也該大學(xué)畢業(yè)了”（略有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分） A陳姐告訴我大叔的為人，是因?yàn)樗X(jué)得我剛到公司不久，對(duì)“我”表示關(guān)心，而“我”卻覺(jué)得陳姐是一個(gè)多管閑事的人。 B大叔不顧小孫的感受和他人的眼神，經(jīng)常和她拉家常，說(shuō)明大叔已經(jīng)把小孫當(dāng)成自己的女兒來(lái)看待，也體現(xiàn)了他對(duì)女兒的思念之情。 C小說(shuō)借對(duì)小孫、陳姐、老李這三個(gè)人的言行描寫，反襯出我對(duì)大叔的尊重與熱情，說(shuō)明我是一個(gè)友好善良、品德高尚的人。 D小說(shuō)以“我”的視角進(jìn)行敘事，同時(shí)采用大量的對(duì)話形式，使事件顯得更加真實(shí)可信，人物形象更加鮮明。 E小說(shuō)的結(jié)尾出入意料，又在情理之中，交代了大叔喜歡與年輕人拉家常的原因，同時(shí)也體現(xiàn)出“我”強(qiáng)烈的好奇心。 F小說(shuō)的寫作目的除了表達(dá)對(duì)失去女兒的大叔的深切同情外，更重要的是為了揭示人性的丑惡面，批判那些冷漠無(wú)情的人，引發(fā)大眾深省。（2）小說(shuō)中“我”與大叔第一次見(jiàn)面的對(duì)話有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）“大叔”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)舉例并作簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）有人認(rèn)為大叔的“反常”舉動(dòng)全因思女成狂，這個(gè)“狂”字具體體現(xiàn)在哪里，試舉兩個(gè)例子做簡(jiǎn)要分析。（6分）七、語(yǔ)言運(yùn)用題（15分）14下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分） A根據(jù)俄羅斯家庭心理醫(yī)生舒爾曼的研究，發(fā)現(xiàn)哭一哭是有好處的，因?yàn)檠蹨I是緩解精神負(fù)擔(dān)最有效的藥方。 B數(shù)字化時(shí)代，文字紀(jì)錄方式發(fā)生了重大變化，很多人提筆忘字，長(zhǎng)此以往，將影向到漢字文化的能否傳承。 C很多企業(yè)都認(rèn)識(shí)到，為了應(yīng)對(duì)消費(fèi)需求和競(jìng)爭(zhēng)格局的變化，必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。 D為了滿足迎合中國(guó)游客的口味，美國(guó)不少連鎖酒店針對(duì)中國(guó)游客的需要，紛紛改進(jìn)酒店服務(wù)，增加房間內(nèi)設(shè)施。15依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） 掛甲寺地區(qū)的民間文化 ，群眾文化底蘊(yùn)豐厚，是文化部命名的“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”。 東巴文字與中原漢字源頭之一的甲骨文可謂 ，盡管我們無(wú)法證明其同源，但卻關(guān)系密切。 翻閱這些資料，一位愛(ài)國(guó)華僑的情懷 ，記者眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅跨越60年的歷史畫卷。A異彩紛呈 異曲同工 如在目前 B源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 各有千秋 如在目前C源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 異曲同工 躍然紙上 D異彩紛呈 各有千秋 躍然紙上16依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （3分） 用軟軟的毛筆蘸著濃濃的墨，在樹(shù)皮和竹麻做成的紙上寫中國(guó)字，呈現(xiàn)出的是一種具象的視覺(jué)：比如排布的美，錯(cuò)落的美，纏繞的美，飛白的美，圖章的美，滄桑的美，厚重的美，以及由歲月流逝而沉淀出的古色的美。 ， 。 。 ， ，這猶如人的外表和內(nèi)涵一樣。張懷瓘說(shuō)：“深識(shí)書者，惟觀神采，不見(jiàn)字形。若精意玄鑒，則物無(wú)遺照，何有不通?！边@就是說(shuō)，對(duì)書法有深邃認(rèn)識(shí)的人，不是只注重字形，更重要的是如何審視書內(nèi)之精神，即由書之點(diǎn)線、間架、布白和章法，感悟它的神采、風(fēng)韻、意境。 書法之美重在內(nèi)涵 然而這些絕不是書法美的全部，它只是一種表象 這種色彩的絕美，實(shí)在是讓人難以抗拒 有內(nèi)涵凸顯出的神采才是書法的真美 以致使當(dāng)代一些書法家沉溺其中，整天在裝裱上下功夫 A B C D17下面是第22屆國(guó)際歷史科學(xué)大會(huì)形象標(biāo)識(shí)的主體圖形，請(qǐng)寫出除文字外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。 （6分）參考答案1A（B國(guó)萃-國(guó)粹 鬼計(jì)-詭計(jì) C憤悶-憤懣 殘羹冷灸-殘羹冷炙 D潛詞造句-遣詞造句）2C （A“景”通“影”，影子 B“案”通“按”，察看D“禽”通“擒”，捉拿）3C （壯：以為壯，意動(dòng)用法）4D 狀語(yǔ)后置句（ABC均為定語(yǔ)后置句）5B （莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最重要、最偉大的作家，他創(chuàng)作了四大悲劇：奧賽羅、哈姆雷特、李爾王和麥克白）6D（膏：使肥沃，形容詞活用為使動(dòng)用法）7A8B （“完全是出于愛(ài)國(guó)之情”過(guò)于絕對(duì)，他還為了在漢朝的母親和弟弟）9（1）虞常等七十多人準(zhǔn)備動(dòng)手，其中一個(gè)人在晚上逃跑，告發(fā)這件事。（“發(fā)”1分，“夜”1分，“亡”1分，“告”1分，語(yǔ)句通順1分）（2）單于派使者通知蘇武，會(huì)同（衛(wèi)律）判定虞常的罪，想要趁機(jī)在這個(gè)時(shí)候使蘇武投降。（“使使”1分 ，“論”1分，“因”1分，“降”1分，語(yǔ)句通順1分）10（1）卻話巴山夜雨時(shí) （2）唯見(jiàn)江心秋月白 （3）談笑間，檣櫓灰飛煙滅 （4）東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖11略12（1）土質(zhì)堅(jiān)硬，筑城人只能一錐一錐地鑿開(kāi)；軍吏殘暴，用鞭子催促筑城人趕工；生活條件艱苦，筑城人衣裳單薄，口渴了，連喝水休息的時(shí)間都沒(méi)有；工期長(zhǎng)，結(jié)局慘，筑城人一做就是一年甚至是數(shù)年，最終埋尸于城下。（答對(duì)一點(diǎn)給兩分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分，答對(duì)三點(diǎn)給6分）（2）詩(shī)人通過(guò)對(duì)筑城人的描寫，交代了統(tǒng)治者為了抵御外族入侵，征召百姓修建城池的社會(huì)背景，（2分）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治階級(jí)肆意征召百姓的殘暴行為的痛恨，（2分）以及對(duì)身處惡劣環(huán)境，身心遭受摧殘的百姓深切同情，（2分）13（1）B D（答對(duì)一個(gè)給3分，答對(duì)兩個(gè)給5分）（A而“我”卻覺(jué)得陳姐是一個(gè)多管閑事的人。無(wú)此意。C反襯出我對(duì)大叔的尊重與熱情，說(shuō)明我是一個(gè)友好善良