【教學設計】《孔子游春》（蘇教）.docx

孔子游春合肥市夢園小學 楊娟 教材分析蘇教版小學語文第十二冊孔子游春是一篇游記，是描述大思想家、大教育家孔子帶著弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生動一課，表現(xiàn)了孔子對弟子的關心，洋溢著師生間濃濃的情誼?？鬃映恕般羲诱凉q春潮”之際，適時組織弟子“游春”，并以“水”為話題，敘物明理、潤物無聲，善教至極；隨后與弟子弄琴唱和、“手舞足蹈”、情濃至極。文章辭章俱佳、意境深遠，發(fā)人深省、回味無窮。文章辭章俱佳、意境深遠，發(fā)人深省、回味無窮。 教學目標【知識與能力目標】理解生字詞，聯(lián)系上下文體會 “ 溫文爾雅、從容不迫、深思熟慮 ” 等成語的意思。【過程與方法目標】有感情地朗讀課文，背誦第、第自然段?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】體會第 自然段中孔子所說的那段意味深長的話語所蘊涵的道理，領會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。 教學重難點【教學重點】有感情地朗讀課文，背誦第、第 自然段?！窘虒W難點】體會第 自然段中孔子所說的那段意味深長的話語所蘊涵的道理，領會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。 課前準備、多媒體課件；、學生課前查閱有關作者、有關長江的資料；、學生熟讀課文，會生字，能準確注音，排除字詞障礙。 教學過程第一課時一、導入新課、同學們春游過嗎？春游給你們帶來怎樣的感覺？今天我們將穿越時空隧道，來到年前的春秋時期，跟隨著我國古代圣人孔子一起去泗水河畔踏青，相信沿途中，你們一定會飽覽到很多如畫的美景，聆聽到圣人如詩般的教誨；、看課件 ( 孔子的介紹 )； 師：現(xiàn)在春暖花開，正是出游的好季節(jié)。于是孔子便帶著他的弟子們?nèi)バ蕾p春天的美景啦！ 、板書課題：孔子春游。學生發(fā)現(xiàn)課題寫錯，師解題 ( 古人稱之為 “ 游春 ” ，今人稱為 “ 春游 ” ，意思相差不多 ) 師改 “ 春游 ” 為 “ 游春 ” ；（ 簡介孔子是我國古代的大教育家、思想家，為后面的學習作好鋪墊；解釋 “ 春游 ” 與 “ 游春 ” ，讓學生感受古今用語的差異。）、生讀題。質疑：孔子與誰同游？他們看到了什么？說了些什么？玩得開心嗎？二、初讀課文、生自讀課文 ( 要求：讀準、讀通 )； 、解決問題，梳理課文內(nèi)容。 板書：泗水春景 觀水悟道 河畔娛樂 暢談志向三、作業(yè) 、謄寫生字； 、有感情朗讀課文； 、查閱資料。第二課時一、復習、聽寫本課詞語； 、指名朗讀課文。 二、欣賞泗水春景、會讀書的人往往善于抓住要點，可以把一段話讀成一句話，把一篇文章讀成很短的幾句話。你把這篇文章讀成幾句話呢？（概括文章主要內(nèi)容）、過渡：年前的泗水河畔到底是怎樣的一副美麗春景呢？（出示第自然段內(nèi)容）、指名讀。大家覺得美嗎？美在哪里？、明明是春風，這里把它看成（生補充）；明明是大地，這里卻成了；明明是太陽，就成了、瞧！這就是比喻的魅力，能夠把世間萬物都寫活了，寫美了，寫得就像是一首詩啊！大家再自由度一下這優(yōu)美的語句！、是啊，多么生動的語句！同學們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼。優(yōu)美的句子，醉人的春光！讓我們的思緒再次回到年前，把泗水河畔美妙的春景讀出來！三、感悟孔子宏論過渡：有一句很有名的話是這樣說的“書讀百遍，其義自見”（若學生說則請他們大聲地說出來），這篇課文這么長但我讀來讀去，發(fā)現(xiàn)它就寫了三個字，第一個字就是你們剛才讀的“春”，那第二個字要靠你們的讀書把它讀出來，請默讀課文節(jié)，找出這個字。、指名說，相機板書：水；、哪一節(jié)集中寫了水？對，第節(jié)也是課文的核心段落；（出示第自然段內(nèi)容）、大家讀一讀。在孔子眼里，水是什么？（板書：真君子）何謂君子？我們生活中也常說一些有關君子的話，你知道哪些？“君子一言，駟馬難追”“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”“君子之交淡如水”.、孔子為什么說水是真君子呢？（相機板書：有德行，有情義，有志向，善施教化）水的這些品性，其中必然有一句，會讓你想到一些詩句，名言，故事或者我們以前學過的課文，請大家再讀這段話，在課本的空白出做一些批注；、交流；、水僅僅只有這四點美德嗎？你是從哪看出來的？孔子還有哪些話課文中沒有寫出來呢？四、談論志向過渡：同學們，孔子這一番關于水的宏論是說給誰聽的？他有什么目的呢？弟子們感悟到了嗎？、默讀課文節(jié)，看這部分寫了什么；交流，相機板書：人、分角色朗讀節(jié)；、子路的志向是什么？（體現(xiàn)有情義）顏回的志向是什么？（體現(xiàn)有德行）對他們的回答，孔子滿意嗎？、在這美麗的春天里，孔子借水喻理，來教育弟子，這哪里是春游啊，這分明就是孔子給弟子們上了一堂精彩的課??！大自然就是教室，泗水就是教科書??！五、課堂總結孔子游春是一篇文質兼美的文章，它生動地描述了孔子帶弟子們到泗水河畔