初中八年級八班家長會精品.ppt

歡迎您的到來 八 班家長會 敬愛的家長 進(jìn)程一 班主任發(fā)言進(jìn)程二 成績公布進(jìn)程三 老師寄語 進(jìn)程四 學(xué)生代表發(fā)言進(jìn)程五 家長代表發(fā)言進(jìn)程六 給家長的話 家長會 進(jìn)程 進(jìn)程一 班主任發(fā)言 尊敬的各位家長 大家好 首先 感謝感謝你們百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會和對班級工作的大力支持 召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系 相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況 以便老師能夠及時調(diào)整工作 提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量 同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來 使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績 以實(shí)現(xiàn)你們家長 你們的孩子 我們學(xué)校老師三者共同的心愿 總之一句話 就是 一切為了學(xué)生 這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn) 一 班級情況分析全班共有60個學(xué)生 學(xué)生思維較為活躍 有部分學(xué)生腦子比較靈活 但自我管理能力有待提高 這急需學(xué)校老師家長的配合 學(xué)生成績的反復(fù) 上下不定 反應(yīng)出的是學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定 部分學(xué)生還有厭學(xué)情結(jié) 二 我們主要抓了以下幾個方面的工作 1 嚴(yán)格管理 嚴(yán)格治班 為了抓住學(xué)生 我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念 強(qiáng)化時間觀念 嚴(yán)格抓學(xué)生早讀 晚自習(xí)的效率 2 既要全面抓 又要重點(diǎn)抓 全班60多人 就每一個學(xué)生而言 在班級中占60分之一 是微不足道的 但對每個家庭都是百分之百的希望 所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生 關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長 但又要有所側(cè)重 尤其是基礎(chǔ)較一般 認(rèn)真分析 課下常做他們的思想工作 找他們談心 利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況 生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求 生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們 經(jīng)過與課任老師共同做工作 這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo) 學(xué)習(xí)上有動力 學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn) 三同時這次期中考試反映了一些問題 1 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)2 學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題 時間投入不足 3 過分自信 自我感覺良好 耍小聰明 進(jìn)程二 成績公布 進(jìn)程三 老師寄語 進(jìn)程四 學(xué)生代表發(fā)言 進(jìn)程五 家長代表發(fā)言 對家長的話 進(jìn)程六 對家長的話 學(xué)校教育的形式是群體性的 一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作 所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力 把教育的對象 集中在一個學(xué)生身上 從教育的全過程來看 無論是在教育的時間和精力上 還是在教育的對象和情感上 家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位 其潛在能力是巨大的 開發(fā)的前景是廣闊的 有這樣一種現(xiàn)象 孩子在同樣的年齡段里 同時走進(jìn)同一所學(xué)校 在同樣的班級里學(xué)習(xí) 授課的時間是相同的 教育的環(huán)境是一致的 接受教育的效果的拓展 也體現(xiàn)在家庭教育的配合上 學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育 假如沒有良好 正確 合理的家庭教育相配合 再好的教師 再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果 為此 在家庭教育中 請各位家長在以下幾個方面與我們形成共識 下面是給家長的幾點(diǎn)建議 一 要掌握孩子的特點(diǎn) 有的放矢地進(jìn)行教育 現(xiàn)在 學(xué)生已沒有了剛?cè)雽W(xué)時對中學(xué)生活的新奇 也沒有初三面臨畢業(yè) 升學(xué)的兩難選擇 從表面上看 學(xué)生離中考還有一段時間 所以缺乏緊迫感 這時是學(xué)生潛心學(xué)習(xí)的平穩(wěn)發(fā)展期 但實(shí)質(zhì)上卻是學(xué)生心理和生理產(chǎn)生劇烈變化的階段 這段時間 他們精力充沛 好奇心強(qiáng) 但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離 他們總認(rèn)為自己不是孩子了 總想擺脫老師和家長的束縛 有事不太愿意主動與父母及老師交流 情感脆弱 做事莽撞 不記后果 沖動和好奇是他們的最大特征 這時 父母一定要細(xì)心觀察 悉心引導(dǎo) 在教育上更應(yīng)講究方式方法 態(tài)度不能粗暴 語言不能過激 各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度 特別是糾正孩子原則性的錯誤時一定要考慮成熟 選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī) 特別提醒大家注意的是 平時一旦要注意觀察孩子在和哪些人交往 因?yàn)橹袑W(xué)生在認(rèn)識上仍然存在一定的空白 無法形成正確的交往觀 一旦和社會青年 異性同學(xué)交往過密 那就根本無法靜下心來讀書 可以說 對于這種現(xiàn)象 如果不及時發(fā)現(xiàn)和制止 后果將不堪設(shè)想 二 要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己孩子的能力 這種估計(jì)不能過高 也不可過低 過高或過低都會導(dǎo)致家庭教育的不準(zhǔn)確 從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒 有的家長在沒有全面了解孩子能力的情況下 單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子 不行 還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平 對孩子提出了過高的要求 但初中教學(xué)科目多 內(nèi)容靈活 由于家長希望孩子一口氣吃成個胖子 就覺得自己的孩子越來越差 這就是對孩子估計(jì)不準(zhǔn)確造成的 作為智力好一些 能力強(qiáng)一些的孩子的父母 一定要看到 人外有人 天外有天 還有的家長認(rèn)為 初二不要緊 到了初三實(shí)在不行 就找個老師補(bǔ)一補(bǔ) 高中總歸有的上的 殊不知 現(xiàn)在的中考競爭仍然很激烈 所以千萬不要平時不抓緊 到中考成績出來了后悔莫及 三 要正確看待孩子的分?jǐn)?shù) 孩子學(xué)習(xí)成績好 并不意味著思想好 能力強(qiáng) 后勁足 您的孩子學(xué)習(xí)成績暫時落后 并不意味著思想差 能力低 后勁乏 不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切 考分高的 要引導(dǎo)孩子不要驕傲自滿 考分不理想的 也不要悲觀失望 而應(yīng)該心平氣和地與老師 孩子一起分析存在的問題 既要與同學(xué)比 更要與自己比 最好能比較孩子前后幾次考試的情況 看是否進(jìn)步還是退步了 原因是什么 并且要比較各學(xué)科之間的成績 看哪個學(xué)科比較薄弱 督促孩子多花些時間盡快補(bǔ)上 四 要多給孩子一點(diǎn)信心 做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾 由于孩子的個體差異 免不了學(xué)習(xí)成績 行為習(xí)慣有好有壞 如果孩子不肯學(xué)習(xí) 而導(dǎo)致成績差的 我們就應(yīng)該嚴(yán)格地要求和批評 如果孩子很盡力了 成績還不怎么理想 我們就更應(yīng)當(dāng)給他信心 而不能一味地責(zé)備 如果一味地責(zé)備 會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理 久而久之 孩子就會對學(xué)習(xí)失去信心 面對行為習(xí)慣比較差的孩子 我們要多關(guān)心 多幫助 多鼓勵 要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處 給他們以自信 同時 要耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足 共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn) 最后 希望家長們都能帶著一個好的心情去面對你的孩子 我想學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是