2010年漳州市中考思想品德研討.doc

2010年漳州市中考思想品德研討黃敬輝活動步驟：2009年中考試卷特點與亮點2009年中考試題命題意圖分析2010年中考建議今后復(fù)習(xí)建議一、2009年中考試卷特點與亮點（一）牢固基礎(chǔ)，突出能力的考查與培養(yǎng)。選擇題第1120題及非選擇題第2125題的第一個題設(shè)主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，試題體現(xiàn)教材中的核心知識，強化學(xué)生對教材基本概念、基本觀點的掌握，目的在于引導(dǎo)學(xué)生要回歸教材，夯實基礎(chǔ)。在考查“雙基”的同時，突出對學(xué)生能力的培養(yǎng)，重點考查學(xué)生收集和處理信息的能力、分析與解決問題的能力、語言組織和書面表達(dá)能力、綜合實踐能力等等。例如：第21題的“讀書感悟”、第22題的簡要說理、第24題的“各抒己見”、第25題的“學(xué)以致用”，都是通過題設(shè)由考生運用所學(xué)知識作答。（二）貼近生活，體現(xiàn)德育功能作用，強化情感價值觀教育。第16題教育學(xué)生要學(xué)會寬容；第20題倡導(dǎo)發(fā)揚艱苦奮斗的精神；第22題漫畫問題奶粉強調(diào)誠實守信和培養(yǎng)高度社會責(zé)任感；第23題通過“祖國60華誕”主題活動，教育學(xué)生要有強烈的民族自尊心和自豪感，大力弘揚中華民族精神，做一個能夠展示自信風(fēng)采的中國人；第25題強化感恩教育，第（3）題設(shè)“孝心箴言”充分展現(xiàn)了兒子對父母養(yǎng)育之恩的回報與感激之情。（三）再現(xiàn)時政熱點，突出鄉(xiāng)情教育，體現(xiàn)思品課的時政性教學(xué)原則。第2題“北京奧運”、第3題“神舟七號”、第8題“G20峰會”、第22題“三聚氰胺”事件、第23題“祖國60年華誕”、第24題“大氣變暖”等等。這些時政熱點與教材相關(guān)知識緊密相聯(lián)，如：自尊自信、競爭合作、改革開放、科教興國、可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作精神、民族精神。選擇題第8、9題及非選擇題第23、25題題引滲透漳州鄉(xiāng)情新聞特色，增強學(xué)生愛家之情。（四）漫畫新穎獨特，偶意深長。如：第11題“小雞和小鴨的對話”啟示我們正確看待自己的優(yōu)缺點；第21題“一本好書，一生財富”一語中的，強調(diào)終身學(xué)習(xí)的重要性；第22題言簡意賅，重在強調(diào)誠實守信，責(zé)任與角色同在。二、中考試題命題意圖分析：試題由單項選擇題（120題）和非選擇題（2125）兩大部分組成，命題以新課標(biāo)為依據(jù)，緊扣命題原則，考查學(xué)生“知識能力情感態(tài)度價值觀”三維目標(biāo)，試卷意向明確，結(jié)構(gòu)合理。（一）選擇題立足基礎(chǔ)知識，彰顯基礎(chǔ)性原則。考查如下內(nèi)容： 1、黨政政策（第1、6、7題）；科教文體（第2、3、5、9、10、15題）；3、兩岸與外交（第4、8題）；4、心理健康（第11、13、題）；5、道德理想教育（第16、20）；6、法律維權(quán)（第12、14題）；7、權(quán)利義務(wù)（第17、18、19題）等方面，時政熱點突出，教材基礎(chǔ)知識全面。（二）非選擇題突出對學(xué)生的能力培養(yǎng)和情感價值的升華。 1、第21題借“世界讀書日”溫總理的重要講話“一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的”，啟示學(xué)生要積極行使受教育的權(quán)利，知道為什么而讀書，讀什么書。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，社會競爭空前激烈，在這種情況下，只有通過接受教育，喚醒潛力、發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。說明教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識，知識改變命運，對于民族和國家來說，教育成就未來。2、第22題以漫畫問題奶粉導(dǎo)入問題，考查學(xué)生的維權(quán)意識和責(zé)任意識。在世界金融危機的大背景下，我國政府采取一系列的經(jīng)濟刺激計劃，進一步擴大內(nèi)需，消費市場日益擴大，琳瑯滿目的商品讓我們眼花繚亂，在這種情況下，生產(chǎn)者和經(jīng)營者應(yīng)依法嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，誠實守信，提高社會責(zé)任感，為消費者的健康負(fù)責(zé)，消費者則應(yīng)具備一定的消費知識，增強維權(quán)意識，運用法律的武器維護自己的合法權(quán)益。3、第23題通過小記者曉婷和考生積極參與籌備“祖國60華誕”專題活動，旨在對學(xué)生進行愛國主義情感教育，讓學(xué)生明白：個人的命運與祖國的發(fā)展息息相關(guān)。試題以祖國60年來所取得的巨大成就來激勵斗志，培養(yǎng)民族精神，增強民族自信心，以自己的實際行動維護祖國的尊嚴(yán)和榮譽。4、第24題用全球開展“地球一小時”關(guān)燈接力活動作為題引，旨在教育學(xué)生要積極行動起來，努力為建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會貢獻力量。當(dāng)今的地球承受著資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機等壓力，氣候變暖、自然災(zāi)害頻繁、疾病加重，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存，向世人敲響的警鐘：我們必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護資源和環(huán)境的基本國策，正確處理好經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。作為中學(xué)生，要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識及有關(guān)的環(huán)保法律法規(guī)，增強環(huán)保意識，積極參加環(huán)保宣傳活動，落實環(huán)保行動，勇于和善于同破壞環(huán)境的違法行為作斗爭。5、第25題“主題探究”，以70歲老母親移腎救兒的感人事跡，說明母愛的無私與偉大，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，教育青少年學(xué)生要從小事做起，以實際行動來孝敬父母。啟示學(xué)生要懂得感恩，感恩教育是社會主義思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，在青少年中進行感恩教育，有利于家庭和諧和社會的和諧發(fā)展。三、2010年中考可嘗試以下幾個方面：（僅代表個人觀點）1、試題可適當(dāng)借助歷史題材，體現(xiàn)“居安思?！钡乃枷牒蛻n患意識。我們身處和平年代，祖國的強盛為我們提供了良好的生活環(huán)境，然而當(dāng)前國際形勢風(fēng)云變幻，中國作為國際一員，不可能不受波及，因此，“居安思危”應(yīng)從小抓起。2、不回避已定性的敏感話題。如可以大膽揭露“三獨”分裂勢力的罪惡行徑，借此增強民族團結(jié)精神。3、出題時應(yīng)該把好審核關(guān)，避免題型重復(fù)或產(chǎn)生歧義。 如第21題（1）“公民積極行使 權(quán)利”與第25題（1）“屬于我國 文明建設(shè)”題型相同，在如第22題漫畫中推卸的最后位置是“草”，很多學(xué)生會直觀的理解為是環(huán)境污染問題所致的“問題奶粉”。四、今后的復(fù)習(xí)建議：（一）第一輪（第16周）：立足基礎(chǔ)，回歸教材。做好知識“采點”教學(xué)，整理“教材知識速查網(wǎng)絡(luò)”，對各課、各節(jié)的知識點進行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的梳理，對跨課、跨節(jié)的相關(guān)知識進行分類、比較、歸納、綜合，形成知識體系，做到全面系統(tǒng)地掌握所學(xué)的知識。如：八年級下冊第十課：我們維護正義1、維護正義是所有善良人的追求。1082、正義行為與非正義行為。1093、正義制度的作用。1094、正義制度促進社會發(fā)展。1105、正義與公平的關(guān)系。1116、如何維護正義？（1）遵守社會規(guī)則和程序。112113（2）做有正義感的人。114115又如：關(guān)于弘揚中華文化與培育民族精神（知識鏈接）1、八（上）第五課P5561“多元文化地球村”2、八（上）第七課P7783“友好交往禮為先”3、九年第五課P6368“中華文化與民族精神”4、九年第八課P100105“投身于精神文明建設(shè)”（二）第二輪（第713周）：抓住時政熱點，加強審題訓(xùn)練，突出能力培養(yǎng)。注重考查考生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析問題的能力，因此要加強對學(xué)生行審題能力的培養(yǎng)。試題大多與國內(nèi)外重大時事、社會熱點問題緊密相連，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在系統(tǒng)掌握所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，選擇社會熱點問題，找準(zhǔn)材料與教材知識的結(jié)合點，運用有關(guān)知識，進行全方位、多角度的思考，并精選一定數(shù)量的練習(xí)題，獨立分析，自己學(xué)會組織答案，不斷積累解題經(jīng)驗，掌握解答不同題型的方法和技巧，增強分析問題、解決問題的能力。（三）第三輪（第1417周）：以新探索為主，加強模擬訓(xùn)練。教師要提高問題設(shè)置的能力，多角度多渠道設(shè)置問題，教育學(xué)生明白“學(xué)以致用，一題多解，萬變不離其宗”的道理。（四）加強書寫能力的訓(xùn)練，對學(xué)