泰山版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)思品與社會(huì)《有你我們的生活充滿陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

泰山版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)思品與社會(huì)有你，我們的生活充滿陽(yáng)光內(nèi)容板塊一：生活離不開(kāi)他們教學(xué)目標(biāo)：* 知識(shí)目標(biāo)：懂得我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，感受他們的勞動(dòng)給自己的生活帶來(lái)的方便。* 能力目標(biāo)：能自覺(jué)地珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。 * 情感目標(biāo)：尊重勞動(dòng)者的人格，并感謝他們。教學(xué)過(guò)程：課前小游戲：猜職業(yè)?；顒?dòng)一：回憶陽(yáng)光生活* 談話: 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，今天從早上起床到現(xiàn)在這段時(shí)間，你的家人都為你做了些什么？* 看來(lái)，孩子們都有一個(gè)幸福溫暖的家， 我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為了我們的生活、學(xué)習(xí)做了許許多多的事，他們多好??！請(qǐng)你再仔細(xì)想想：在這段陽(yáng)光般的生活中，除了家人，還有哪些人為我們的生活提供了服務(wù)和方便？* 僅僅從早上到現(xiàn)在就有這么多的人為我們服務(wù)過(guò)，那么，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，究經(jīng)有多少人在為我們服務(wù)哪 ？課前老師已經(jīng)布置同學(xué)們做了生活調(diào)查，觀察身邊有哪些人在為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)，并觀察記錄他們都做了哪些服務(wù)性的事情。都按要求做了嗎？好，就讓我們一起走進(jìn)勞動(dòng)者，去感受他們?yōu)槲覀冏龅氖掳伞?活動(dòng)二：走進(jìn)勞動(dòng)者匯報(bào)生活調(diào)查情況（分小組進(jìn)行）* 小組內(nèi)交流。* 小組代表匯報(bào)。(注意事項(xiàng)：不重復(fù)前面已說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，若代表說(shuō)的不完整其他組員可補(bǔ)充)* 師：小結(jié)?；顒?dòng)三：感知?jiǎng)趧?dòng)者的辛苦* 播放課件（內(nèi)容為反映各行業(yè)勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的錄像）* 師:看了錄像，你感受到了什么？知道了什么？或者想說(shuō)點(diǎn)什么？* 舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊還有哪些人的工作很辛苦。* 師：小結(jié)并板書(shū)課題?；顒?dòng)四：深知不易，學(xué)會(huì)感恩* 討論:如果生活中沒(méi)有這些平凡的勞動(dòng)者，我們的生活將會(huì)怎樣？舉例說(shuō)一說(shuō)。* 小組內(nèi)討論交流。* 學(xué)生發(fā)言。* 師：如果生活中沒(méi)有這些普通而平凡的勞動(dòng)者，我們的生活將失去陽(yáng)光，我們將無(wú)法生存。那么，當(dāng)晨曦中、夜幕下那忙碌的身影在為我們服務(wù)時(shí)，你想到了什么？你最想說(shuō)的又是什么？* 學(xué)生有感而發(fā)，制作感恩卡。（播放懂你輕音