山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè)《我們身邊的地理知識(shí)》課件.ppt

電視劇中有一個(gè)能夠呼風(fēng)喚雨 料事如神的人物 他是誰(shuí) 你能講一講有關(guān)諸葛亮的故事嗎 諸葛亮 曹船借劍 火燒赤壁 的故事家喻戶曉 就連智慧超群的大都督周瑜也發(fā)出了 既生瑜 何生亮 的感嘆 諸葛亮為什么能呼風(fēng)喚雨 料事如神呢 與同學(xué)們談地理 一 生活離不開(kāi)地理 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小學(xué)社會(huì)課上所學(xué)的知識(shí) 舉例說(shuō)明什么是 地理 此外 還有什么是屬于地理嗎 還有人口問(wèn)題 環(huán)境問(wèn)題 天文知識(shí) 風(fēng)土人情等 所以 地理離不開(kāi)生活 生活 的內(nèi)容相當(dāng)廣泛 包括衣食住行 經(jīng)濟(jì)文化等各個(gè)方面 地理是一門(mén)非常有趣的科目 我們將會(huì)讓同學(xué)們 學(xué)習(xí)生活中有用的地理 下面這些說(shuō)明什么問(wèn)題 1 沙特阿拉伯的旅店 把床鋪安排在屋頂上 他們不怕下雨嗎 在夏天不怕被蚊蟲(chóng)叮咬嗎 西亞的沙特阿拉伯 氣候終年炎熱 降水稀少 可謂 滴水貴如油 人們把旅館的床位安排在屋頂上 沒(méi)有被雨淋濕的后顧之憂 這是與當(dāng)?shù)貧夂驐l件相適應(yīng)的一種特殊人文景觀 2 日本人為什么愛(ài)吃魚(yú) 日本是一個(gè)島國(guó) 四面環(huán)海 有發(fā)展?jié)O業(yè)的良好自然條件 日本的漁獲量居世界第一位 銷售魚(yú)等各種海產(chǎn)品的市場(chǎng)很多 人們也有喜食海產(chǎn)品的習(xí)慣 3 為什么在長(zhǎng)跑比賽中 來(lái)自東非高原的選手常能取得好成績(jī) 非洲的東部是高原地區(qū) 高原地區(qū)由于地勢(shì)高 大氣中氧氣含量相對(duì)較低 長(zhǎng)期生活在高原地區(qū)的人們 適應(yīng)了缺氧的環(huán)境 中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員需要有較強(qiáng)的有氧耐力和無(wú)氧耐力 而來(lái)自高原地區(qū)的人 無(wú)氧耐力具有優(yōu)勢(shì) 比較適合中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng) 這就是他們能取得好成績(jī)的原因 4 為什么漂亮的絲綢服裝大多出自我國(guó)的江浙一帶 我國(guó)江浙一帶氣候溫暖濕潤(rùn) 適合桑樹(shù)的生長(zhǎng) 桑葉是蠶的食物 蠶吐的絲經(jīng)過(guò)加工 是紡織絲綢的原料 因此 這帶有悠久的植桑養(yǎng)蠶的歷史 絲綢工業(yè)久負(fù)盛名 這些漂亮的絲綢服裝為國(guó)家換取了很多外匯 結(jié)論 以上問(wèn)題說(shuō)明了不同的地理環(huán)境有不同的資源條件 居住在那里的人們就有了不同的生活方式和生產(chǎn)方式 就是我們說(shuō)的 一方水土養(yǎng)一方人 各地區(qū)的人們?yōu)榱死米匀?適應(yīng)自然 改造自然 就必須要先了解所在地的自然條件 達(dá)到因地制宜 所以各地的風(fēng)土人情就有很大的區(qū)別 比如旅游前 就應(yīng)先了解當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r 以免做一些不該做的事情 引起不必要的誤會(huì) 所以我們學(xué)習(xí)地理的目的就是為了更好的生活 二 學(xué)習(xí)地理 為了更好的生活 閱讀 風(fēng)沙掩埋了古文明 請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?濫伐森林 過(guò)度放牧 陡坡種植 水土流失 土地沙化 掩埋文明 尊重自然規(guī)律 做大自然的朋友 閱讀 聽(tīng)老家的姑姑說(shuō) 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法 因地制宜 揚(yáng)長(zhǎng)避短 3 游戲 競(jìng)選省長(zhǎng) 如果你是一個(gè)省長(zhǎng) 需要新建一個(gè)城市 你將怎樣選擇 需要考慮哪些因素的影響 可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)持續(xù) 經(jīng)濟(jì)持續(xù)和社會(huì)持續(xù) 其中 生態(tài)持續(xù)是基礎(chǔ) 經(jīng)濟(jì)持續(xù)是條件