公民權(quán)利與義務(wù)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo).doc

時間就是金錢，效率就是生命！公民權(quán)利與義務(wù)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)主講人：姚春艷一、期末考試情況說明（一）課程說明本課程是廣播電視大學(xué)開放教育社會工作、工程造價管理、教育管理、音樂教育、汽車、水利水電工程與管理、建筑施工與管理、漢語言文學(xué)、道路橋梁工程施工與管理、學(xué)前教育、小學(xué)教育、法學(xué)（?？疲┖头▽W(xué)（本科）專業(yè)的非統(tǒng)設(shè)選修課程，本課程的考試由省廣播電視大學(xué)組織實(shí)施。（二）考試依據(jù)公民權(quán)利與義務(wù)的復(fù)習(xí)考試以文字教材周永坤著的公民權(quán)利（人民出版社出版，2010年版）為基本依據(jù)，同時要以網(wǎng)上的教學(xué)資源為依據(jù)，尤其要參考網(wǎng)上的作業(yè)練習(xí)和教學(xué)輔導(dǎo)等內(nèi)容。（三）考試時間及題型考試時間為90分鐘，考試類型為開卷。試題題型包括單項(xiàng)選擇題、簡答題、論述題、案例分析題。1、單項(xiàng)選擇題 （占20%的分值）答題時請注意：一定要注意審題，每題只有一個正確選項(xiàng)，并要將正確答案寫在括號內(nèi)。2、簡答題 （占40%的分值）答題時請注意：一定要全面地回答要點(diǎn)，并加以適當(dāng)解釋。3、論述題 （占20%的分值）答題時請注意：首先要回答論題涉及知識點(diǎn)的概念，并緊扣論題展開論述，論述時要結(jié)合實(shí)際深入分析，論述要全面、充分，有自己的觀點(diǎn)。4、案例分析題 （占20%的分值）答題請注意：案例分析題除了回答結(jié)論以外，還要分析理由，分析時一定要結(jié)合案情，緊扣知識點(diǎn)來回答，問題闡述清楚即可，切忌將案例分析題做成論述題。二、期末復(fù)習(xí)的基本要求及方法（一）基本要求1、全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握。所謂“全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握”，就是指同學(xué)們應(yīng)當(dāng)按照本課程的考核說明中所明確的考核內(nèi)容和考核要求對課程內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，本課程的所有內(nèi)容都應(yīng)當(dāng)納入復(fù)習(xí)的范圍，不可隨意取舍。 2、分清層次，突出重點(diǎn)。所謂“分清層次，突出重點(diǎn)”，就是指應(yīng)當(dāng)在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本課程考核說明中不同層次的考核要求，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，從而達(dá)到事半功倍的效果。3、學(xué)以致用，重在運(yùn)用。公民權(quán)利與義務(wù)課程的開設(shè)主要在于讓學(xué)生樹立一種全面正確的權(quán)利意識，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己和他人的權(quán)利，因此復(fù)習(xí)時要多進(jìn)行案例分析題的訓(xùn)練，學(xué)會在實(shí)踐中該怎樣正確運(yùn)用和保護(hù)好自己和他人的權(quán)利。（二）復(fù)習(xí)方法1、通讀教材，理解和掌握教材的重要知識點(diǎn)，并識記相關(guān)內(nèi)容。2、多進(jìn)行試題訓(xùn)練，多做類似考試題型的題目練習(xí)。3、多學(xué)習(xí)本課程的網(wǎng)上教學(xué)資源。三、重點(diǎn)問題講解本課程的考核說明已經(jīng)將期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容規(guī)定得很明確了，這里我只是跟大家講解如下幾個主要問題。第一章公民權(quán)利的關(guān)鍵詞（一）掌握相關(guān)概念的內(nèi)涵。1、公民的概念。指具有一個國家的國籍，根據(jù)該國的法律規(guī)范享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的自然人。歷史上，最早的具有制度性的民主政治，出現(xiàn)在古希臘的雅典和古羅馬的城邦時期。在這個奴隸制時期，在民主政治的雛形的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了“公民”的稱呼，也叫“市民”。古羅馬曾經(jīng)頒布過“市民法”，也就是公民法，用以調(diào)整羅馬市民之間的關(guān)系。歐洲封建制時期，奴隸制的民主共和形式消失了，公民的概念也就不再使用。西方資產(chǎn)階級革命勝利以后，公民的概念被重新提出，各國憲法普遍地使用了公民的概念。從其性質(zhì)上來看，公民具有自然屬性和法律屬性兩個方面。公民的自然屬性反映出公民首先是基于自然生理規(guī)律出生和存在的生命體。公民的法律屬性是指公民作為一個法律概念，以一個國家的成員的身份，參與社會活動、享受權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)，應(yīng)由國家法律加以規(guī)定。 我國憲法規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的人都是我國的公民。2、人民的概念。人民是指在中華人民共和國分享公共權(quán)力和承擔(dān)公共責(zé)任的多數(shù)人。具體指以勞動群眾為主體的社會基本成員。在不同的國家和各個國家的不同歷史時期，人民有著不同的內(nèi)容。在我國社會主義時期，一切贊成、擁護(hù)和參加社會主義革命和建設(shè)各階級、階層和社會集團(tuán)，都屬于人民的范圍?！叭嗣瘛边@一概念在不同的國家和各個國家的不同的歷史時期，有著不同的內(nèi)容。例如，在古羅馬時代，它一般指共和國的“人民、國民”(貴族階級)。在西方政治學(xué)辭典中“人民“（people）一詞被解釋為：廣義上指國家主權(quán)的構(gòu)成主體，與“國民”( nation 、Nation) ，“民族”( nation, Volk)和“國族”( nation,state - nation)同義；狹義上指除國家統(tǒng)治階級外的被統(tǒng)治者人民。3、人權(quán)的概念。人權(quán)是指人之為人享有或應(yīng)該享有的權(quán)益，所體現(xiàn)的是對人的價值和尊嚴(yán)的尊重。人權(quán)的基本內(nèi)容是：生命權(quán)、自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、尊嚴(yán)權(quán)、獲取權(quán)、公正權(quán)。拓展內(nèi)容有：發(fā)展權(quán)和民族自決權(quán)。平等發(fā)展的機(jī)會是各個國家的天賦權(quán)利，也是個人的天賦權(quán)利。發(fā)展權(quán)在堅(jiān)持個人良好發(fā)展的同時，也強(qiáng)調(diào)了“集體人權(quán)”這一新生概念，也就是要求各國，各民族都能平等、自由、友好的交流合作，均等的享受發(fā)展機(jī)會。民族自決權(quán)強(qiáng)調(diào)的是本民族國家自主選擇自己的發(fā)展道路和生活模式，而不受外部干涉的一項(xiàng)集體人權(quán)。4、公民權(quán)利的概念。公民權(quán)利是指由法律賦予公民的權(quán)利。公民的權(quán)利相對他國公民和無國籍人而言，指的是個人現(xiàn)實(shí)擁有的法律地位，公民權(quán)利的內(nèi)容來自法律規(guī)定。公民權(quán)相對應(yīng)的義務(wù)方可以是國家機(jī)關(guān)，也可以是其他組織和個人。5、公民義務(wù)的概念。公民義務(wù)是指公民依法應(yīng)當(dāng)從事特定行為的責(zé)任。（二）人權(quán)與公民權(quán)的關(guān)系。公民權(quán)與人權(quán)的聯(lián)系：人權(quán)是指人之為人享有或應(yīng)該享有的權(quán)益，所體現(xiàn)的是對人的價值和尊嚴(yán)的尊重，側(cè)重于從道德或政治的角度探討人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)益。公民權(quán)則從法律角度界定人的自由和可享受到的利益，是由國家憲法和法律確認(rèn)，由國家強(qiáng)制力保障實(shí)現(xiàn)的。公民權(quán)由人權(quán)派生，是人權(quán)的重要的政治法律表現(xiàn)，公民權(quán)的初始狀態(tài)或萌芽狀態(tài)就是人權(quán)，人權(quán)是公民權(quán)構(gòu)成的基礎(chǔ)和源泉。 公民權(quán)利與人權(quán)的區(qū)別：（1）性質(zhì)不同。公民權(quán)是一種法律權(quán)利，人權(quán)是一種道德權(quán)利。（2）范圍不同。首先權(quán)利主體范圍不同，人權(quán)的主體是人，比公民要寬泛；其次公民權(quán)是法律化了的人權(quán)，公民權(quán)相對于人權(quán)的范圍要小。 （3）公民權(quán)觀念比人權(quán)觀念產(chǎn)生的時間要早得多。公民權(quán)觀念產(chǎn)生于古希臘、羅馬時期，近代人權(quán)觀念卻是直到17、18世紀(jì)由資產(chǎn)階級啟蒙思想家所創(chuàng)立。（4）可操作性不同。人權(quán)比較原則和抽象，公民權(quán)則比較具體和明確，因而公民權(quán)的可操作性較強(qiáng)。（5）人權(quán)既有個人人權(quán)和集體人權(quán)之分，而公民權(quán)僅指公民個人的權(quán)利。（6）人權(quán)既有國內(nèi)的一面，又有國際的一面，而公民權(quán)則完全是國內(nèi)的問題。第二章公民的生命權(quán)公民的人身權(quán)利包括：生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、婚姻自主權(quán)。民法通則第98條規(guī)定：“公民享有生命健康權(quán)?！泵穹ㄍ▌t第99條規(guī)定：“公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定。使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。” 民法通則第100條規(guī)定：“公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像?！惫竦臉s譽(yù)權(quán)是指公民在學(xué)習(xí)、生產(chǎn)。工作、作戰(zhàn)等方面成績顯著而獲得的光榮稱號。民法通則第102條規(guī)定：“公民、法人享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民、法人的榮譽(yù)稱號。” 民法通則第103條規(guī)定：“公民享有婚姻自主權(quán)，禁止買賣、包辦婚姻和其他干涉婚姻自由的行為?！?案例：大學(xué)生趙C因名字中西合璧。在換發(fā)第二代身份證時遇到麻煩，民警要他把名字全部改為漢字，否則不予換發(fā)，趙C不服，一紙?jiān)V狀將公安局告上法庭，經(jīng)審理，法院一審判決趙C勝訴，公安局必須允許趙C使用原名換領(lǐng)身份證。問：1、趙C為什么會勝訴？ 2、從這則案例中，你得到什么啟示？（一）生命權(quán)的概念及其與其他公民權(quán)利的關(guān)系。中國人權(quán)百科全書給生命權(quán)下的定義是：“個人保有作為一個自然人的各種生理、心理特征的存在和延續(xù)的權(quán)利?！鄙鼨?quán)指人有維持人體生理機(jī)能正常運(yùn)行，生理結(jié)構(gòu)的的完整并排除其它外來力量干涉的資格。生命權(quán)是其他公民權(quán)利的基礎(chǔ)，其他公民權(quán)利以促進(jìn)和完善生命權(quán)為目的。人身自由權(quán)是為了生命的自由自在，確保生命的物理空間；平等權(quán)是為了生命的尊嚴(yán)；財(cái)產(chǎn)權(quán)是為了生命的物質(zhì)保障；受教育權(quán)是為了提升生命的價值；言論自由權(quán)是為了精神生命的成長；監(jiān)督權(quán)是為了防止生命權(quán)和相關(guān)權(quán)利受到公權(quán)力的損害等等。（二）公民生命權(quán)開始與終結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于生命的開始，不同的國家有不同的主張和做法。有的以受孕為生命的開始，有的以出生為生命的開始。生命開始的標(biāo)準(zhǔn)不同，所產(chǎn)生的法律意義就不一樣。如墮胎是否產(chǎn)生侵害生命權(quán)的問題，胎兒是否有繼承權(quán)的問題。我國公民生命權(quán)開始的標(biāo)準(zhǔn)：以出生為準(zhǔn)，關(guān)于生命開始的標(biāo)準(zhǔn)，我國法律上的出生時間以戶籍證明為準(zhǔn)；沒有戶籍證明的，以醫(yī)院的出生證明為準(zhǔn)；沒有醫(yī)院證明的，參照其他有關(guān)證明認(rèn)定，可見，法律上的生命是以出生后才予以認(rèn)定。生命的終結(jié)即生命的死亡，認(rèn)定死亡的標(biāo)準(zhǔn)在不同國家也存在不同的做法。就自然死亡而言，如何確定死亡時間，有的以脈搏停止跳動為標(biāo)準(zhǔn)，有的以心臟停止跳動為標(biāo)準(zhǔn)，有的以停止呼吸為標(biāo)準(zhǔn)，有的以腦死亡為標(biāo)準(zhǔn)。我國認(rèn)定死亡的標(biāo)準(zhǔn)，依我國的實(shí)踐，自然人在醫(yī)院死亡的，以死亡證記載的時間為準(zhǔn)；當(dāng)事人對死亡的時間有爭議的，以法院確認(rèn)的死亡時間為準(zhǔn)。宣告死亡的，以法院宣告死亡日期為準(zhǔn)。第三章公民的人身自由權(quán)（一）人身自由權(quán)的概念。人身自由權(quán)是公民在法律范圍內(nèi)有支配自己身體的權(quán)利。公民的身體為公民自己所有，動靜舉止由自己決定，不受他人非法干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。（二）我國的勞動教養(yǎng)制度。勞動教養(yǎng)是指通過強(qiáng)制勞動，對有違法行為的人進(jìn)行教育的一種行政處罰。它不是刑事處罰，而是為維護(hù)社會治安，預(yù)防和減少犯罪，對輕微違法犯罪人員實(shí)行的一種強(qiáng)制性教育改造的行政措施。勞動教養(yǎng)的期間為13年。省、自治區(qū)、直轄市和大中城市人民政府組成的勞動教養(yǎng)管理委員會，領(lǐng)導(dǎo)和管理勞動教養(yǎng)工作，審查批準(zhǔn)收容勞動教養(yǎng)人員。勞動教養(yǎng)管理委員會下設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)處理日常工作。公安機(jī)關(guān)設(shè)置的勞動教養(yǎng)工作管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施對勞動教養(yǎng)人員的管理、教育和改造工作。勞動教養(yǎng)場所，是對被勞動教養(yǎng)的人，實(shí)行強(qiáng)制性教育改造的機(jī)關(guān)，是改造人，造就人的特殊學(xué)校，也是特殊事業(yè)單位。需要實(shí)行勞動教養(yǎng)的人，均由省、自治區(qū)、直轄市和大中城市的勞動教養(yǎng)管理委員會審查決定。（三）刑事訴訟中的強(qiáng)制措施。1、拘傳：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院對于沒有拘留、逮捕的犯罪嫌疑人、被告人強(qiáng)制其到指定地點(diǎn)接受訊問的方法，是強(qiáng)制措施中最輕微的一種。2、取保候?qū)彛汗?、檢、法機(jī)關(guān)依法責(zé)令犯罪嫌疑人或者被告人提供保證人或者交納保證金并出具保證書，保證其不逃避或者妨礙偵查、起訴、審判并隨傳隨到的一種強(qiáng)制措施。3、監(jiān)視居?。汗?、檢、法機(jī)關(guān)依法責(zé)令犯罪嫌疑人或者被告人不得擅自離開住所或指定的居所，并對其行動加以監(jiān)視的一種強(qiáng)制措施。4、拘留：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院對于現(xiàn)行犯或者重大嫌疑份子，在遇有法定的緊急情況下依法采取的臨時剝奪其人身自由的一種強(qiáng)制措施。適用對象的范圍：公安機(jī)關(guān)對于現(xiàn)行犯或者重大嫌疑分子，如果有下列情形之一的，可以先行拘留：（1）正在預(yù)備犯罪、實(shí)行犯罪或者在犯罪后即時被發(fā)覺的；（2）被害人或者在場親眼看見的人指認(rèn)他犯罪的；（3）在身邊或者住處發(fā)現(xiàn)有犯罪證據(jù)的；（4）犯罪后企圖自殺、逃跑或者在逃的；（5）有毀滅、偽造證據(jù)或者串供可能的；（6）不講真實(shí)姓名、住址，身份不明的；（7）有流竄作案、多次作案、結(jié)伙作案重大嫌疑的。5、逮捕：公、檢、法機(jī)關(guān)為防止犯罪嫌疑人、被告人逃避或者妨礙偵查、起訴、審判的進(jìn)行，防止其發(fā)生社會危險性，依法采取的暫時剝奪其人身自由，予以羈押的強(qiáng)制措施。（四）運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)例案例：賀某與李某有生意上的往來，李某欠了賀某一筆合同款（15萬元），賀某再三催討未果，便萌發(fā)了綁架李某以逼其還款的念頭，一天，賀某以談生意為由將李某從A市騙到B市，將李某扣押了三天三夜直到李某答應(yīng)還款才放李某回家。問：（1）賀某侵犯了李某什么權(quán)利？ （2）你知道有哪幾部法律是保護(hù)這一權(quán)利的？第四章公民的平等權(quán)（一）公民平等權(quán)的概念。公民的平等權(quán)是法律賦予公民在社會生活中受到同等對待、不被歧視的法律資格。所謂同等對待，是指不論公民何種種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況等，與其他任何公民一樣受到法律的保護(hù)，并在觸犯法律時，與其他任何公民一樣受到法律的制裁。所謂不被歧視，是指公民的法律待遇不低于其他任何公民。所謂法律資格是指法律為公民提供的機(jī)會或可能性，這些機(jī)會或可能性供公民們根據(jù)自己的利益和需要去利用。（二）平等權(quán)中的男女平等權(quán)。男女平等問題，主要是社會分工的實(shí)現(xiàn)和兩性生理上的差異導(dǎo)致男女的不平等，人類社會的大部分歷史是男權(quán)社會的歷史。在男權(quán)社會，男性掌握著公共權(quán)力和財(cái)富資源的支配權(quán)，以及道德和文化上的話語權(quán)。作為中國公民，女性與男性擁有相同的生命權(quán)、人身自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、言論自由權(quán)、受教育權(quán)、隱私權(quán)、信仰自由權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等公民權(quán)利，并與男性一樣接受法律的約束，承擔(dān)相應(yīng)的法律義務(wù)。男女享有平等的權(quán)利和義務(wù)反映在法律的各個方面。例如，男女平等的原則是我國婚姻家庭制度的一項(xiàng)基本原則。男女平等在夫妻權(quán)利義務(wù)上具體體現(xiàn)在如下幾個方面：（1）在身份方面，夫妻在家庭中的地位平等。夫妻雙方都有使用自己姓名的權(quán)利；女方可以成為男方家庭的成員，男方也可以成為女方家庭的成員。（2）在社會生活方面，夫妻雙方都有參加生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會活動的自由，一方不得對他方加以限制和干涉。（3）在財(cái)產(chǎn)方面，除非雙方另有約定和法律規(guī)定。夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間取得的財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有，雙方有平等的支配權(quán)和處理權(quán)，夫妻相互之間以及對子女財(cái)產(chǎn)有平等的繼承權(quán)。（4）在義務(wù)承擔(dān)方面，夫妻雙方有互相撫養(yǎng)的義務(wù)，對子女有平等的撫養(yǎng)教育義務(wù)，對父母有平等的贍養(yǎng)扶助義務(wù)，夫妻雙方均有責(zé)任遵守法律，均不得有重婚、與他人同居、使用家庭暴力或?qū)彝コ蓡T進(jìn)行虐待和遺棄的行為。（三）平等地受教育權(quán)。受教育權(quán)是公民應(yīng)當(dāng)獲得的系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化科學(xué)技術(shù)知識的機(jī)會，受教育權(quán)與平等權(quán)相結(jié)合的時候，就產(chǎn)生了公民平等的受教育的權(quán)利。教育可以成為促進(jìn)社會平等的重要手段，平等的受教育權(quán)實(shí)質(zhì)上是全體公民享有平等的受教育的機(jī)會。教育平等權(quán)包括教育內(nèi)容的平等、受教育的機(jī)會均等、享受國家提供的教育資源的平等。其中，教育內(nèi)容平等權(quán)指公民有權(quán)接受相同內(nèi)容的教育，不得對不同的人進(jìn)行不同內(nèi)容的教育。教育內(nèi)容的平等是相對的，但是義務(wù)教育或者初級教育階段是必須平等的。機(jī)會均等，顧名思義，是指享有教育平等權(quán)的個人都應(yīng)享有各自應(yīng)當(dāng)享有的均等的機(jī)會，而不被不合理地分類并據(jù)此受到歧視性的對待。按照當(dāng)前情形，具體可以分為以下幾項(xiàng)權(quán)利：高考分?jǐn)?shù)面前人人平等的權(quán)利、外來民與當(dāng)?shù)厝讼硎芡却龅臋?quán)利、不同身份的人受平等教育的權(quán)利、男女平等的受教育權(quán)。平等享受教育資源的權(quán)利，無疑是從師資等軟件方面和教學(xué)設(shè)施等硬件方面來定義的。它要求做到地區(qū)間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間教育資源的平衡配置。平等的受教育權(quán)，在義務(wù)教育階段，應(yīng)當(dāng)是受教育者擁有的國家給付的教育經(jīng)費(fèi)大致相等，即平等的教育資源的享有權(quán)；在高中教育和高等教育階段，應(yīng)當(dāng)是在同等條件下選擇學(xué)校、課程、教師、教育方法等的權(quán)利，即平等的教育選擇權(quán)。但我國還存在著教育不平等的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間教育狀況的不平等，如“高考移民”現(xiàn)象就是表現(xiàn)。法律應(yīng)保障教育的平等權(quán)提供法律救濟(jì)。第五章公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)（一）財(cái)產(chǎn)權(quán)的概念。財(cái)產(chǎn)權(quán)是指財(cái)產(chǎn)上的私權(quán)，即一切具有財(cái)產(chǎn)價值的權(quán)利。它不僅包括物權(quán)，也包括債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)等私法上的權(quán)利，同時還包括具有財(cái)產(chǎn)權(quán)性質(zhì)的公物使用權(quán)（如國有土地或集體所有土地的使用權(quán)、水利權(quán)）等公法上的權(quán)利。（二）財(cái)產(chǎn)權(quán)的種類。財(cái)產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。物權(quán)是指權(quán)利人直接支配財(cái)產(chǎn)，并享受其利益的權(quán)利。它包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。債權(quán)是指對他人的給付行為的請求權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)是指權(quán)利人對其創(chuàng)造性智力成果和生產(chǎn)經(jīng)營活動的標(biāo)志和信譽(yù)擁有的支配權(quán)，主要包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)等。（三）稅收與行政收費(fèi)。稅收是國家行政機(jī)關(guān)向公民收繳稅款的行為。稅收是無償?shù)模簿哂袊覐?qiáng)制性。行政收費(fèi)是政府部門在提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)時，向受益人收取的與成本相對應(yīng)的費(fèi)用。行政收費(fèi)簡稱為“費(fèi)”。稅收與行政收費(fèi)是有區(qū)別的，兩者的區(qū)別體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）稅收具有無償性，而費(fèi)則具有有償性?！百M(fèi)”是向受益者收取的代價，是提供某種服務(wù)或準(zhǔn)許某種權(quán)力而獲得的補(bǔ)償。（2）征收的主體不同。稅收的征收主體是代表國家的各級稅務(wù)機(jī)關(guān)和海關(guān)，而“費(fèi)”的收取主體有的是政府部門，有的是事業(yè)機(jī)關(guān)，有的是經(jīng)濟(jì)部門。（3）法律依據(jù)不同。稅的種類和征收方式由國家法律規(guī)定；“費(fèi)”的種類由行政法規(guī)和部門規(guī)章等規(guī)定。（4）使用方向不同。稅收收入是由國家預(yù)算統(tǒng)一安排使用，用于固定資產(chǎn)投資、物資儲備、文教、行政、國防、援外等支出，而費(fèi)一般有專門的用途，?？顚Ｓ谩Ｇ址肛?cái)產(chǎn)權(quán)案例：去年10月，韓國FinalData有限公司委托相關(guān)機(jī)構(gòu)向北京市版權(quán)局提起投訴，訴稱新浪公司通過信息網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)傳播其享有著作權(quán)的計(jì)算機(jī)軟件FinalData1.0。北京市版權(quán)局隨后立案展開調(diào)查，認(rèn)定新浪公司違反了中華人民共和國著作權(quán)法和計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例的有關(guān)規(guī)定，侵犯了著作權(quán)人FinalData有限公司的合法權(quán)益。我國現(xiàn)行的著作權(quán)法和軟件條例都對通過信息網(wǎng)絡(luò)侵犯著作權(quán)行為的法律責(zé)任有了明確界定，互聯(lián)網(wǎng)上的作品傳播必須符合著作權(quán)法的規(guī)定，否則如構(gòu)成侵權(quán)傳播就會受到法律制裁。4月3日，北京市版權(quán)局依照計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例作出了行政