中醫(yī)護理健康教育在臨床中的應用.ppt

中醫(yī)護理健康教育在臨床中的應用 2017 04 07 目錄 中醫(yī)健康教育的內容 中醫(yī)健康教育的時機 中醫(yī)健康教育常用方法 1 2 3 1 通過有組織有計劃有系統(tǒng)的教育活動 規(guī)劃 促使人們自愿采取有利于健康的行為 目的 消除或減低危險因素 減低發(fā)病與死亡率 提高生活質量 效果 對效果做出評價 評價 主體 醫(yī)務人員 核心 行為和生活方式改善 主要任務 動員個人為促進自己的健康改善行為 健康教育 定義 醫(yī)院開展健康教育的意義 1 醫(yī)學模式的轉變與現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展必然趨勢醫(yī)學模式向生物 心理 社會醫(yī)學模式轉變醫(yī)療服務由單一的醫(yī)療型向醫(yī)療 預防 保健 康復型轉變 2 健康教育是醫(yī)療保健服務的組成部分和有效易行的治療手段 3 密切醫(yī)患關系 促進醫(yī)院精神文明建設紐帶 4 改善醫(yī)院管理 提高社會經(jīng)濟效益的有效途徑 影響健康的因素 健康 遺傳生物因素 27 8 環(huán)境因素 18 2 行為生活方式因素 44 7 衛(wèi)生服務因素 9 3 健康教育 中醫(yī)健康教育 生活起居飲食調攝情志護理用藥護理運動調養(yǎng) 中醫(yī)健康教育內容 一 生活起居護理 1 順應四時調陰陽 一 生活起居護理 2 環(huán)境適宜避外邪病室安靜 通風病室的溫度 濕度要適宜病室宜整潔 光線充足注意個人衛(wèi)生3 生活起居有常 勞逸適度 二 飲食護理 膳食是維持人體生命活動不可少的物質基礎 是人體五臟六腑 四肢百骸得以濡養(yǎng)的源泉 合理膳食在提高治療效果上與醫(yī)療 藥物起著同樣重要作用 病食相宜 藥食相輔 寒溫相適 以促進疾病康復 防止病食相違 藥食相忤 寒溫失當 氣味過偏 二 飲食護理 1 飲食三宜靈活選擇飲食宜有節(jié)飲食宜隨和飲食宜衛(wèi)生 二 飲食護理 2 審證求因協(xié)調配食如便秘一證 因由氣虛 津虧 燥實之不同 其治療應有補氣 生津 歇下之異 食療法也不盡相同 如氣虛便秘宜食胡桃粥 津虧便秘宜食鴨梨粥 燥實便秘宜食牽牛子粥 三 情志護理 人的心理活動 中醫(yī)學統(tǒng)稱為情志 合理的心理保健是人體健康的一個重要環(huán)節(jié) 在中醫(yī)實踐中 應根據(jù)患者性格特征觀察其情緒的變化 努力使患者保持良好的情緒狀態(tài) 綜合應用移情 疏導 相制的矯正方法 改變患者的感受 認識 情緒 態(tài)度和行為 使患者保持舒暢 寧靜的心理環(huán)境 樹立戰(zhàn)勝疾病的信心 三 情志護理 1 情志護理原則真誠體貼 因人施護 避免刺激2 七情致病和治病情志正常 臟氣調和 情志異常 內傷臟腑 三 情志護理 情志護理的方法1 說理開導法2 釋疑解惑法3 移情易性法4 發(fā)泄解郁法5 以情勝情法6 暗示療法7 順情從欲法 一 用藥時間 空腹服用 飯后服用 飯前服用 睡前半小時服用 一般疾病分次口服給藥 一日量分2 3次 四 用藥護理 17 AddYourTitle 平喘藥 哮喘發(fā)作前2小時服用 治咽喉疾患藥 不拘時間多次頻服 緩緩咽下 一 用藥時間 18 一 用藥時間 二 服藥的溫度 五 運動調養(yǎng) 運動調養(yǎng)是用活動身體的方式維護健康 增強體質 延長壽命 延緩衰老的養(yǎng)生方法 中華民族的運動養(yǎng)生特色是 以中醫(yī)的陰陽 臟腑 氣血 經(jīng)絡等理論為基礎 以養(yǎng)精 練氣 調神為運動的基本特點 強調意念 呼吸和軀體運動相配合的保健活動 五 運動調養(yǎng) 應針對不同病癥給予運動指導 健康教育目標與時機 入院教育目標 護士幫助病人盡快適應住院環(huán)境 建立遵醫(yī)行為 手術前教育目標 護士幫助病人提高手術適應能力 減輕術前焦慮 手術后教育目標 護士幫助病人提高術后適應能力 減少并發(fā)癥 住院教育目標 幫助病人提高住院適應能力 減少心理負擔 中醫(yī)操作教育目標 護士幫助病人緩解疼痛不適 達到治療效果 特殊檢查治療的教育目標 護士幫助病人提高配合檢查和治療能力 減輕焦慮 減少并發(fā)癥 出院教育目標 提高自我保健和自我護理能力 促進功能康復 建立健康的生活方式 健康教育目標與時機 1 語言教育 個別說話 咨詢 講座 討論 座談會 2 文字教育 傳單 小冊子 健康處方 報刊 3 形象化教育 實物