中考語文一輪復習 第21課時小說閱讀抓環(huán)境賞言語品技藝精品課件（含中考語文真題） 人教新課標版.ppt

第21課時 小說閱讀 抓環(huán)境 賞言語 品技巧 第21課時小說閱讀 抓環(huán)境 賞言語 品技巧 新課標 第21課時 中考示例 中考示例 例1 2011 沈陽 閱讀下文 回答問題 光明行楊輕抒母親不知出去干什么了 我一個人獨自扶墻出了家門 門外在下著雨 雨打在芭蕉上面 嘀嘀嗒嗒地響 我已經(jīng)沒有心思聽雨打芭蕉的美妙音樂了 因為我再也看不見那叢我親手種植的芭蕉了 以前我從沒有想過什么叫做黑暗 沒有 我抱怨過城市是那樣的擁擠 天空有好多的灰塵 抱怨過房間是那樣的窄小 人群中有那么多丑陋的面孔 然而當我終于看不見這一切的時候 我才突然發(fā)覺這一切是多么的珍貴 新課標 第21課時 中考示例 我從沒想過我也許會在黑暗中度過我的大半生 從沒 而今 我無論如何不能接受這一切 我獨自走進了雨中 我不想提到那個叫 死 的漢字 但我絕不認為這樣活著有任何意義 如果這時有一輛車向我撞來 如果身邊的建筑物突然倒下 如果我一腳踏進了深淵 我會坦然接受的 我會 但這一切都沒有發(fā)生 我只聽到了汽車緊急的剎車聲和司機的驚呼聲 聽到前面迅速移動重物的聲音 聽到人群急急走過的聲音 我竟然暢通無阻地在城市的雨中行走 雨中的城市第一次變得這樣寬廣 新課標 第21課時 中考示例 然后 我聽到了一聲狗叫 一種友善的 我能想像出的一種乖乖巧巧的狗的叫聲 頭頂?shù)挠晖蝗煌Ａ?走開 我咆哮 我不需要同情 我不需要可憐 我使勁揮動手臂 要甩開身邊的一切 但我無論怎樣努力 始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘 我終于失聲痛哭起來 能陪我走一程嗎 一個聲音說 是一個女孩子的聲音 軟軟的 柔柔的 我不做聲 女孩把手伸過來 拉住我的手 阿明 女孩叫一聲 我聽見小狗汪汪地叫著跑過來 圍著我轉圈 然后伸出舌頭舔我的腳 我們在雨中走 雨聲在傘外淅淅瀝瀝地響 女孩的手熱乎乎的 天地間很靜 只有雨 沙沙的雨落在身前身后 不知走了多久 我的心漸漸平靜下來 新課標 第21課時 中考示例 女孩問 你的眼睛是誰治的 我說出了醫(yī)生的名字 原來你就是我叔叔的那個病人 女孩有些驚喜地說 你的眼睛能治好 他還說 治好你的眼睛將是他一生中最得意的手術之一 真的 我還是有些懷疑 因為母親說過 我的眼睛治愈率只有百分之二十五 也就是說 失敗率高達百分之七十五 真的 不騙你 女孩說 語氣是那么肯定 你喜歡音樂嗎 我拉二胡給你聽吧 一陣窸窸窣窣的聲音 我聽見女孩試了一下弓 頓一下 一種激越的歡快的音符突然跳躍而出 是劉天華的著名二胡曲 光明行 新課標 第21課時 中考示例 女孩拉得真好 我曾經(jīng)多次聽過二胡曲 光明行 但我從來沒像今天這樣感到過有一大片的光明水一樣猛然落滿我的頭上 肩上 沐浴著我的全部身心 看到陽光了嗎 女孩輕聲說 你一定會看到光明的 到那時你采梔子花送給我吧 我最喜歡梔子花了 小時候院子里有好多的梔子花 潔白的 像陽光一樣的燦爛光明 手術非常的成功 百分之二十五的奇跡實現(xiàn)了 醫(yī)生感慨地說 這個堅強自信的病人不多見啊 我沒有時間去理會醫(yī)生的感慨 拆線那天 我跑到城外的農家院里 折了一大捧梔子花 我要去找那個喜歡梔子花的女孩 新課標 第21課時 中考示例 然而 當我認定我已經(jīng)走到了我曾經(jīng)和女孩待過的地方時 我才發(fā)現(xiàn)在我面前的 哪有什么房子 有的只是一片滿是磚頭瓦塊長了青草的廢墟 我想是不是我走錯了地方 于是我重新回到起點 閉了眼 憑著感覺 走到了 睜眼 仍是那片廢墟 我見人就問 這曾有個會拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎 有人想了半天說 你是問那個賣藝的瞎女孩嗎 她早走了 不知上哪兒了 是牽條小狗背把二胡 她曾經(jīng)在這里搭了一個臨時的棚 我說 她叔叔是眼科醫(yī)生呢 那人說 哪有這事 她只是一個賣藝的女孩 胸前常戴朵梔子花 新課標 第21課時 中考示例 是這樣 我發(fā)瘋似的跑遍了城市的每一個角落 見人就問 看見一個胸前戴梔子花會拉二胡的女孩了嗎 所有的人都沖我搖頭 我跑遍了城市的大街小巷 那么多的人呢 那么多的人中沒有那個長頭發(fā)的牽著一條叫阿明的小狗的女孩 有的只是大塊大塊的陽光在那個清晨猛然傾瀉下來 厚厚的陽光把一座城市 把所有的人都淹沒了 我把手中的梔子花拋起來 城市的天空中頓時飄滿了潔白的梔子花 那一瓣瓣潔白的花像一個個夢 像一瓣瓣夢一樣的陽光 像一瓣瓣陽光一樣的音符隨風飄蕩 陽光 真香 所有的人抬起頭 他們在尋找那些很香很香的光明呢 我淚流滿面 選自 中國當代微型小說名篇賞析 有改動 新課標 第21課時 中考示例 1 選文第九段畫線句有什么作用 天地間很靜 只有雨 沙沙的雨落在身前身后 思路分析 此題考查對自然環(huán)境描寫的作用的理解能力 分析自然環(huán)境描寫的作用 可以從以下幾個角度考慮 1 襯托人物心理 2 渲染氣氛 3 推動情節(jié)發(fā)展 4 烘托人物形象 5 深化文章主題 環(huán)境描寫 渲染寧靜的氣氛 烘托 我 逐漸平靜的心情 新課標 第21課時 中考示例 2 請賞析下面的句子 小時候院子里有好多的梔子花 潔白的 像陽光一樣的燦爛光明 思路分析 此題考查對小說語言的賞析 賞析該句 可以從其所用的修辭入手 運用比喻的修辭手法生動形象地寫出梔子花潔白 燦爛的特點 新課標 第21課時 中考示例 例2 2011 湛江 閱讀下文 回答問題 世上最辛酸的秘密樓下的簡易房里住著父子倆 房子是臨時建筑 門窗不嚴 屋子極破 沒有床 只有兩個鋪蓋卷 我每次回家 都要經(jīng)過這間簡易房 促使我多看兩眼的原因是父子倆 白天他們去撿破爛兒 晚上回來就住在這兒 父親四十歲的樣子 兒子十多歲吧 更讓人心酸的是 他們都有殘疾 走路一拐一拐的 父親駝背 五官像擠在一起 兒子臉相卻很好看 和父親一點也不相像 只是腿腳也不好 新課標 第21課時 中考示例 他們一拐一拐地去撿破爛兒 一前一后緊挨著走 也收破爛兒 有一輛破三輪車 搬家的時候 我把不要的東西給了他們 舊書舊報舊家具 還有一張小床 我說 不要錢 是我送給你們的 他們很感動 就這樣 我們認識了 男人姓白 是從安徽過來的 因為窮 媳婦嫁過來不到兩個月就跟人走了 他一個人帶著孩子來北方 靠撿破爛兒生活 新課標 第21課時 中考示例 男人舍不得花一分錢 常年穿著那身破衣服 只有在過年的時候給孩子買身新的 他們在簡易房里過年 有人給他們送餃子 我送了單位里發(fā)的臘肉 他感激地說 城里人真好 那天 有件事使我大吃一驚 下班回來 鄰居突然對我說 老白好像有對象了 我說 真的啊 誰能看上他啊 可后來 我還真看到了 新課標 第21課時 中考示例 是一個也拉扯著一個孩子的女人 家在本地 有房子 打算和他一起過 老白卻不愿意 我有點納悶兒 去問老白 老白抽著煙 一袋一袋地抽著 他說 我不敢結婚 一是怕耽誤人家 二是我得攢錢 兒子的腿要做手術 得十多萬 大夫說越早做越好 我不能讓他一輩子一拐一拐地走路 我不能結婚 一結婚 負擔就更重了 后來 我很多天沒有看到老白 我總懷疑他去了外地 因為簡易房拆掉了 只是可憐天下父母心 十幾萬 什么時候可以攢夠啊 再后來 我聽說了一件事 眼淚當時就掉下來 新課標 第21課時 中考示例 是我朋友那里出了事 朋友是做建筑的 招了一個男人 沒做幾天 就從樓上掉下來了 公司要給他治病 他說 別治我了 我都四十多歲了 賠我點錢 給我兒子做手術吧 公司的人不理解 也不愿意給這筆錢 男人哭著說 求求你們 給他做手術吧 我 我是故意的 出了意外就會賠錢 我想讓你們給我兒子做手術 這孩子跟著我不容易 我還想告訴你們 兒子 兒子是我撿來的 我根本就不能生育 所有人驚呆了 那個朋友哭了 他告訴公司的人 給他兒子做手術 也要救他 孩子做了手術 手術后再也不一拐一拐地走路了 可男人仍然是一拐一拐的 父子倆依舊撿破爛兒為生 新課標 第21課時 中考示例 過年過節(jié) 父子倆就給我的朋友送點玉米山芋過去 他們知道感恩 我的朋友仍然穿梭于生意場上 可是 他忘不了那個秘密 老白曾說 這個秘密我不想讓兒子知道 因為兒子說他是世界上最好的爹 老白傾盡所有愛著這個孩子 這個孩子卻不知道 老白不是他的生父 我和我的朋友都相約著要把這個秘密藏在心底 那應該是世界上最令人心酸的秘密了 也許真正的愛就是這樣 我愛你 不圖一絲回報 我愛你 用我的所有 包括生命 只要我有 選自 讀者 2009年第9期 作者程青衣 原文有改動 新課標 第21課時 中考示例 1 文章后半部分點出兒子并不是老白親生的 請在文章前半部分找出兩處對此有暗示作用的句子 思路分析 此題考查小說的寫作技巧 伏筆 所謂伏筆 是上文對下文將要出現(xiàn)的情節(jié)所作的暗示 前有伏筆 后有照應 這是行文的一般規(guī)律 父親駝背 五官像擠在一起 兒子臉相卻很好看 和父親一點也不相像 因為窮 媳婦嫁過來不到兩個月就跟人走了 新課標 第21課時 中考示例 2 請分別說明下面兩個句子在文章中的主要作用 1 房子是臨時建筑 門窗不嚴 屋子極破 沒有床 只有兩個鋪蓋卷 2 他們一拐一拐地去撿破爛兒 一前一后緊挨著走 思路分析 此題考查小說的語言 從描寫內容方面來看 第 1 句寫的是環(huán)境 第 2 句寫的是動作 都可以從人物形象的刻畫方面入手 去分析其作用 當然 也可以聯(lián)系后文中的情節(jié)的發(fā)展 來分析其作用 突出老白父子倆生活極其貧困 艱難 這是動作描寫 突出老白父子倆相依為命 感情深厚 為下文寫老白犧牲自己為兒子爭取手術機會埋下伏筆 新課標 第21課時 答題指導 答題指導 考點一 分析小說中的環(huán)境描寫 題型1 在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子 答題技巧 明確概念內涵 環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫 自然環(huán)境主要包括人物活動的時間 地點 景物等 社會環(huán)境的作用主要是渲染時代特征 題型2 分析環(huán)境描寫的作用 主要是自然環(huán)境 答題技巧 1 識記環(huán)境描寫的6種作用 為人物活動創(chuàng)設典型環(huán)境 推動情節(jié)的發(fā)展演變 暗示故事發(fā)生的時代特征 提供人物的活動場所 渲染某種氣氛 契合人物心理 襯托人物性格 影射社會環(huán)境 揭示人物性格形成的社會基礎 深化文章主旨 新課標 第21課時 答題指導 2 抓住相關景致的總體特征 把它與人物刻畫 氣氛渲染聯(lián)系起來 3 明確景物描寫所處的位置 根據(jù)位置判斷其作用 一般而言 位于文首的景物描寫 常在于渲染氣氛 創(chuàng)設典型環(huán)境 為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊 而文尾的景物描寫 更多的是為渲染氣氛 展示特定情形之下人物的特定心理 4 聯(lián)系文章的主旨理解 有時候 運用環(huán)境描寫很難直接表達出文章的主旨 只能通過描寫帶有暗示性的景物 暗示文章主旨 新課標 第21課時 答題指導 考點二 賞析小說的語言 題型1 理解句子的含意 答題技巧 見第17課時答題指導中考點一中的題型3 題型2 考查語句或詞語的表達效果 答題技巧 見第17課時答題指導中考點二中的題型1 題型3 揣摩人物的潛臺詞 答題技巧 1 明確概念內涵 潛臺詞 是指在某一話語的背后 所隱藏著的那些沒有直接 明白表達出來的意思 或者說 潛臺詞就是 話中話所含有的意思 2 結合對話的情境及人物的個性特點 進行揣摩 新課標 第21課時 答題指導 考點三 鑒賞小說的表達技巧 題型 文中運用了什么表達技巧 起到什么作用 答題技巧 1 從表達方式角度入手 一般涉及敘述人稱的選擇 第一人稱或第二人稱的好處 敘述順序的安排 倒敘 插敘手法的運用及作用 描寫的特點 白描 細節(jié)描寫 景