議論文的文體知識.ppt

議論文的文體知識 議論文的三要素 論點是作者對所論述問題的觀點和主張 論據(jù)是作者提出自己的觀點 主張的理由和依據(jù) 是用來證明論點的材料 論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法 把握論點 論點必須鮮明 正確 鮮明 是說一篇文章的論點必須明確表示擁護什么 反對什么 不能模棱兩可 似是而非 正確 即論點應(yīng)有理 且最后得出的結(jié)論必須與論點相一致 論點通常是用陳述句來表述的 論點是作者對所論述問題的觀點和主張 把握論據(jù) 事實和道理是論據(jù)的兩種基本形式 論據(jù)是作者提出自己的觀點 主張的理由和依據(jù) 是用來證明論點的材料 把握論證方法 這個過程旨在揭示論據(jù)和論點間的內(nèi)在聯(lián)系 以證實這一論據(jù) 必然得出這一論點 它是聯(lián)系論點和論據(jù)的紐帶 常見的論證方法 舉例論證 道理論證 比喻論證 對比論證 論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法 常用的論證方法 1 舉例論證 例證法 即列舉確鑿 充分 有代表性的事例證明論點的方法 事實勝于雄辯 作用 作者列舉了一個 的典型事例 有力地證明了 的觀點 從而增強了文章的說服力 常用的論證方法 作用 作者引用了 的言論 有力地證明了 的觀點 具有權(quán)威性 科學(xué)性 說服力強 2 道理論證用馬克思主義經(jīng)典著作中的精辟見解 名人的名言警句以及公認的定理公式等來證明論點 引用名言并非多多益善 而要有的放矢 畫龍點睛 且要相對完整 不能斷章取義 文字要準確 不可自行改動 為我所用 3 比喻論證即通過形象的比喻來論證論點的方法 常用的論證方法 作用 作者把 比作 從而證明了 的道理 把抽象的道理講得深入淺出 形象生動 說理通俗易懂 容易被人接受 例 書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾 味同嚼蠟矣 談讀書 4 對比論證拿正反兩方面的對立的事例或道理進行對比 在對比中證明論點的方法 作用 作者通過 與 的對比 證明了 的道理 褒貶鮮明 正確錯誤 是非曲直一目了然 說理更透徹 說服力更強 常用的論證方法 在如何稱象這個問題上 人們想到的只是稱 因為自古以來 稱小物用小稱 稱大物用大稱 已經(jīng)是人人皆知的常理 而今沒有足以稱大象的大稱 因而無法計算 這時習(xí)慣思維的處理結(jié)果 曹沖則不然 他利用船的吃水深淺 用石頭代替象化整為零 終于稱出了象的體重 同樣 在有兒童落入水中之時 其他兒童想到的 是怎樣從水缸上面將落水者救出 這是一種習(xí)慣思維 司馬光救人成功 正是由于他突破了這一點 從而出現(xiàn)了破缸救人的壯舉 將創(chuàng)造性思維和習(xí)慣性思維進行對比 論證闡明創(chuàng)造性思維 議論文寫作的一般結(jié)構(gòu) 一 提出問題 論點 二 分析問題 論證 三 解決問題或聯(lián)系實際 四 得出結(jié)論 論據(jù)一 論據(jù)二 論據(jù)三 道理論證 正反事例 議論文論證的方式 立論凡是正面提出自己觀點 主張 見解 運用事實 道理加以分析和證明并使之確立的就是立論 駁論凡是不以論證自己觀點 主張 見解為主 而是以批駁別人的錯誤論點為目的的議論 都是駁論文 駁論的方法 駁論點直接批駁敵論點的錯誤 駁論據(jù)通過揭露敵論