部編本人教版道德與法治八年級上冊6.2做負(fù)責(zé)任的人教學(xué)設(shè)計.doc

八年級上冊道德與法治第六課第二框做負(fù)責(zé)任的人教學(xué)設(shè)計 課題6-2做負(fù)責(zé)任的人導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；了解不計個人得失，無私奉獻(xiàn)者的事跡。2.能力目標(biāo):能夠正確評價承擔(dān)責(zé)任的代價和回報，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負(fù)責(zé)。3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻(xiàn)的人，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。重點履行責(zé)任的代價，正確評估責(zé)任的代價與回報。難點正確評估責(zé)任的代價與回報，有勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。課型 新授課課 時1課時 主備人審核人 教 學(xué) 過 程流程時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù) 見 性 問 題 及 對 策4分鐘導(dǎo)入新課播放視頻視頻“好有愛老人推輪椅過馬路， 黑色轎車擋在人行道前守護(hù)” 視頻中“帥小伙” 徐雨露的什么精神打動了你？勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛W(xué)生觀看、思考、回答問題。激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)本課的興趣，引發(fā)學(xué)生對社會責(zé)任感的思考。7分鐘問題引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和問題導(dǎo)讀自主預(yù)習(xí)。導(dǎo)讀問題：1、P69“運用你的經(jīng)驗”的三種情境中，你會怎樣做？2、處在競選班委的兩難境地，小龍該如何抉擇？承擔(dān)責(zé)任意味著付出什么代價，有回報嗎？有沒有哪種選擇不需要付出代價？3、面對責(zé)任，怎樣做出合理的選擇？4、結(jié)合“小青的選擇”，探討：有些不是我們自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任嗎？為什么？5、讀P72、P73先進(jìn)人物的事跡，列舉主動履行社會責(zé)任的人的表現(xiàn)？他們帶給我們哪些正能量？ 6、勇于承擔(dān)責(zé)任，青少年應(yīng)如何做？7、責(zé)任感的心理學(xué)意義（作用）。8、總結(jié)：怎樣做負(fù)責(zé)任的人？閱讀教材P6974，整理基礎(chǔ)知識。要求：1、學(xué)生會聽課，記好筆記。2、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷獨立解決各題。自主學(xué)習(xí)方法不一定得當(dāng)。措施：深入到小組中，遇到問題點撥、指導(dǎo)。5分鐘小組交流，合作探究小組交流整理，疑難問題可組間合作。深入組內(nèi)巡視并點撥指導(dǎo)。重點點撥問題：1思考：小龍選擇的責(zé)任是什么？2如果競選成功，可能的結(jié)果是什么？3不參加競選，可能付出什么代價？4當(dāng)上班干部，可能得到什么回報？5他如何對待自己選擇的責(zé)任？提示：1.競選班干部。2.做事公平公正，同學(xué)們擁護(hù)支持；如果不能做到公平公正，就會失去威信。3.失去鍛煉的機(jī)會，盡管學(xué)習(xí)成績提高了，可生活缺少光彩。4.勇于承擔(dān)責(zé)任，雖然失去部分朋友，但卻贏得了全班同學(xué)的信任。5.義無反顧地承擔(dān)。小組交流，討論所有問題。 (學(xué)生閱讀教材P7172“探究與分享”)思考：小青這樣做值得嗎？為什么？提示：值得。小青承擔(dān)了責(zé)任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許，獲得新的知識和技能等。怎樣做負(fù)責(zé)任的人？我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。22分鐘展示提升，精講點撥各小組按任務(wù)分配逐一展示，教師適時進(jìn)行追問、精講、鞏固知識。指導(dǎo)各小組進(jìn)行展示?；顒右唬哼\用你的經(jīng)驗設(shè)計意圖：通過具體情境引導(dǎo)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的人?；顒佣撼鲋\劃策小龍競選班干部設(shè)計意圖：承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價，但是也有回報，最重要的是精神方面的回報?；顒尤簝呻y抉擇小青參加舞蹈隊設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生思考：面對自己不愿意承擔(dān)的責(zé)任，該怎么辦？活動四：敢于擔(dān)當(dāng)，感動你我設(shè)計意圖：視頻和圖文材料出示典型事例，說明承擔(dān)責(zé)任要不計代價與回報?；顒游澹贺?zé)任面前做選擇 “天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！碑?dāng)前社會，有些人千方百計逃避自己的責(zé)任；有些人會努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的；還有些人從來不計較個人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任。各組同學(xué)按要求展示，注意拓展廣度和舉例論證。學(xué)生思考并回答：讀了上述材料后，你愿意成為哪種人呢？教師講述：我們應(yīng)該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對第三種人，如果我們不能成為其中一員，至少我們應(yīng)該心懷感激，正是因為他們，我們的社會才更加美好。根據(jù)學(xué)生回答，教師進(jìn)行點撥。有些不是我們自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任嗎？為什么？（1）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。（2）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。3分鐘總結(jié)升華總結(jié)升華課堂小結(jié)： 學(xué)習(xí)本課后，你有哪些收獲和感想？本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，知道任何選擇都可能有相應(yīng)的代價與回報；懂得了對于可以選擇的責(zé)任，一旦作出選擇就要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；對于不可推卸的責(zé)任，要做到我承擔(dān)我無悔；我們應(yīng)崇敬那些不言代價與回報、無私奉獻(xiàn)社會的人。無論何時何地，我們都應(yīng)該努