人教版小學一年級閱讀理解練習題[1](同名10226).doc

1、冬冬天是個魔術師。他“呼”地一吹，。圍巾啊、棉衣啊、手套啊，都從衣柜里跑出來，街上的人變胖了。1、請你當一次魔術師，把下列字形變一變。給“日”字加一筆，能變成、給“人”字加兩筆，能變成、給“也”字加偏旁，能變成、2、照樣子，寫句子。 例：手套從衣柜里跑出來。 從走過來。 從。3、“冬天是個魔術師”這句話把當做來寫。4、街上的人為什么都變胖了？請在正確說法后打“”。 魔術師變的。 （ ） 冬天人們吃得好。 （ ） 人們穿上了冬天防寒的衣服。 （ ） 人們抱了一大堆圍巾、棉衣、手套 （ ） 2、霧早晨，白茫茫的一片大霧。遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。1、照樣子，說詞語。 白茫茫 ：、 模模糊糊：、2、這段話寫了霧中哪幾種景物？按文中順序寫下來。 3、作者觀察霧中景象的時間是：4、這段話中的“一層紗“指的是什么？3、棗 樹我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗。這時，樹上好像掛滿了小燈籠。我和小朋友站在樹下，抬頭望著這些紅紅的大棗，真高興??！秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗樹的人。1、在括號里填上合適的詞語。 （ ）的棗花 （ ）的大棗 （ ）的小燈籠 （ ）的棗樹 2、“樹上好像掛滿了小燈籠”一句中，“小燈籠”指的是3、想一想棗樹在不同的季節(jié)中的變化再填空。 春天，棗樹上。 夏天，棗樹上。 秋天，棗樹上。4、用“像”造句。 4、森 林 大 街森林大街呀，到處都是綠色的商店，綠色的地攤，綠色的百貨大樓呢。你要蘑菇嗎？大籃小籃，任你采。你要草莓嗎？大把小把，任你摘。你要野花嗎？大朵小朵，任你挑那要多少錢呢？嗨，森林大街，買東西不要錢。只要你留下一串腳印、兩顆汗珠、三首歌、你要什么就拿什么！ 1、選字填空，再讀一讀，注意讀出不同的語氣。吧 嗎 了 呢 啊 啦 （1）這是怎么回事（ ） ？ （2）現在可以把你的綠色鉛筆借給我了（ ）。 （3）喂，別跑（ ）！ （4）往日清清的溪水變成渾渾的（ ）。 （5）雪花多美（ ）！ （6）把你的綠鉛筆借給我用一用，行（ ）？ 2、選詞填空。 串 棵 片 條 顆 首 一（ ）竹林 一（ ）歌曲 一（ ）白菜 一（ ）腳印 一（ ）小河 一（ ）汗珠 3、短文第一句話是什么意思？（ ） A、森林里物產豐富，要什么有什么。森林里有一條大街。 B、人們把商業(yè)區(qū)設在了森林里。 C、森林里的商店、地攤、百貨大樓都涂成了綠色 D、森林里有一條大街。 5、螞 蟻 吃 青 蟲螞蟻吃青蟲才有趣呢。一天傍晚，我看見一只螞蟻拖來一條大青蟲，到了洞口拖也拖不進去。它們不咬青蟲的皮，卻?？校╧n）青蟲的嘴，有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進去。第二天早晨，我發(fā)現螞蟻洞口的大青蟲只剩下一張皮了。1、作者兩次看螞蟻吃青蟲。第一次的時間是，第二次時間是。2、用“”畫出描寫螞蟻吃青蟲動作的詞語。 3、螞蟻是怎樣吃青蟲的。首先，然后，最后，吃了青蟲的肉。 4、仿照例子寫句。 螞蟻吃青蟲真有趣！ 真。 真。6、大 公 雞我家有一只大公雞（美觀 漂亮）的大公雞，全家人都很（喜歡 熱愛）它。大公雞的頭上長著紅紅的冠（un un）子，嘴尖尖的，吃起食來還發(fā)出“嘟嘟”的（叫聲 聲響）。眼睛后面有一小撮（zu cu）突出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公雞的身上長滿油亮油亮的羽毛，像披（pi p）著一件五彩的衣服。細長的腿上有金黃色的爪子，長長的尾巴向上翹首。它走路來（挺 昂）著頭，有時還拍打著彩色的翅（c ch）膀，“喔喔喔”地叫，它那樣子真（威武 威猛）。1、將文中帶點字的錯誤音節(jié)劃去。2、在文中的括號里用得恰當的詞語下面畫“”。3、數一數，這段話共有句話。4、請你連線，幫這此詞語找朋友吧。紅紅的 翅膀 尖尖的 耳朵五彩的 衣服 小小的 嘴金黃色的 爪子 細長的 尾巴彩色的 冠子 長長的 腿5、作者按一定的順序描寫了大公雞的哪些地方？、和。 7、暴 雨剛才還是烈日炎炎，碧空萬里，一轉眼狂風大作，把路邊的樹刮得東倒西歪。天色突然暗下來，半空中一大塊一大塊灰黑色的云差一點擦著高樓的樓頂，不一會兒，就連連成一片，像一塊巨大的黑布（蓋 蒙 遮）住了天空，一點一點（降 落 壓）下來。一陣震耳欲聾的雷聲響過，大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。1、聯系上下文，用“”劃掉（）里不恰當的字。、在這段話里哪些詞語表示時間短，速度快？、選合適的詞語填空。 巨大的瀑布巨大的黑布（）烏云連成蓋地地一片，像遮住了天空。（）大雨像一片鋪天卷了過來。4、對照這段話，把下面的句子按一定的次序排列，標上序號。 （ ）大雨鋪天蓋地地卷過來。 （ ）響起一陣震耳欲聾的雷聲。 （ ）狂風把路邊的樹刮得東倒西歪。 （ ）灰黑色的烏云連成一片。 8、為了不讓蝴蝶被刺傷小卓婭在花園中玩，她走近了一棵刺槐(hui)。刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺上飛。哎呀，她怎么不害怕呀！要是飛到了刺上，那會怎么樣啊？卓婭走到刺槐跟前，摘下一棵刺、兩棵、三棵。媽媽看到了就問她：卓婭，你在干什么？干嗎要摘刺?。俊盀榱瞬蛔尯淮虃??！白繈I回答。1、在（ ）里填上合適的詞語。（ ）的刺 （ ）的蝴蝶 （ ）的葉（ ）的燕子 （ ）的老虎 （ ）的莖（ ）的藤 （ ）的狐貍2、朗讀下面的話，應該讀出什么語氣。（1）哎呀，她怎么不害怕呀！ （ ） A、驚奇、焦急 B、贊嘆、佩服（2）要是飛到了刺上，那會怎么樣啊？ （ ） A、擔心、焦慮 B、疑惑不解（3）卓婭，你在干什么？干嗎要摘刺??？ （ ） A、憤怒 B、奇怪、責備3、 看到蝴蝶正在刺槐上飛，卓婭是怎么想的？用“”在文中畫出卓婭的心理活動。4、卓越婭為什么要摘下刺槐上的刺呢？ 9、愛動腦筋的孩子華佗是我國古代的名醫(yī)。華佗七歲時，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽（zhui）繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒弟吧！”原來，老爺爺是當地有名的蔡醫(yī)生。1、這篇短文共有個自然段。1、讀句子，對照上文加標點。 （1）華佗每天幫助母親打柴 放牛 養(yǎng)蠶