北師大版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷2.doc

北師大版九年級(jí)（上）語(yǔ)文期中考試卷溪流因?yàn)橛辛俗璧K，才奏出美妙的音樂(lè)；楓葉因?yàn)橛辛饲锼腻N煉，才變得周身紅徹。參加考試，總免不了會(huì)遇到各種困難。親愛(ài)的同學(xué)，希望你像溪流，似楓葉葉，敢于面對(duì)，善于面對(duì)。我們相信：你準(zhǔn)行！ 擬題人：馬勤玲題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)第一部分：漫步語(yǔ)林（2分）1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。(分)悵wng ( ) 滑j ( ) 執(zhí)拗 虔誠(chéng)( )垂涎欲滴（ ）暴n（）2、下邊兩句中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(2分)驚慌失措自告奮勇走頭無(wú)路面面相覷滿不經(jīng)心談笑風(fēng)聲急不可耐烏煙瘴氣杳無(wú)音訊掂斤播兩神彩煥發(fā)錯(cuò)字改正3、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（2分）A李教授身上有一股學(xué)究，一向喜歡咬文嚼字。B人人都說(shuō)開(kāi)卷有益，可16歲的小明自從讀了一些兇殺小冊(cè)子，就走上了逃學(xué)的道路。C傳宗接代這一觀念在我國(guó)某些偏僻落后的農(nóng)村依然根深蒂固。D他沉默寡言，不喜歡關(guān)心幫助同學(xué)，而是袖手旁觀。4、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A夏天的白云山莊，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。B我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界華商精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。C通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。D我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。5、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出下列古詩(shī)文名句。(分) 天街小雨潤(rùn)如酥， 。 _，銅雀春深鎖二喬。 ，在乎山水之間也。蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿、對(duì)親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是：“ ， 。次北固山下一詩(shī)中表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是 “ ， ?！痹?shī)圣杜甫在登岳陽(yáng)樓中把景物寫(xiě)得氣勢(shì)磅礴恢宏，被譽(yù)為描寫(xiě)洞庭湖的千古絕唱的詩(shī)句是：_，_。昆山玉碎鳳凰叫，_。 _，大珠小珠落玉盤(pán). 氣蒸云夢(mèng)澤，_.6、語(yǔ)言運(yùn)用 仿照下面畫(huà)線的句子,再寫(xiě)一個(gè)句子,要求句式相同,語(yǔ)意連貫。（2分）信仰如同一幅瑰麗的畫(huà)卷，它裝點(diǎn)了我們飛揚(yáng)的青春；信仰如同一片盛開(kāi)的鮮花，它分芬芳了我們多彩的人生；_,_；7、專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(分) 國(guó)務(wù)院辦公廳l月8日發(fā)出“限塑令”，規(guī)定從6月1日起，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所將一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。學(xué)校就此組織了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你也參與這一活動(dòng)?！净顒?dòng)一：搜集資料】某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你說(shuō)出這幅漫畫(huà)運(yùn)用的表現(xiàn)手法及主旨。（分）【活動(dòng)二：口語(yǔ)交際】在菜場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問(wèn)：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說(shuō)：“大家都在送，我不送，你會(huì)買我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)這位賣菜的人?(2分，注意簡(jiǎn)明、連貫、得體)_【活動(dòng)三：廣告宣傳】為了讓更多人了解并自覺(jué)執(zhí)行“限塑令”，請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)擬寫(xiě)一條公益廣告。(要求：緊扣主題，新穎獨(dú)特，生動(dòng)形象，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)l5個(gè)字)(2分) _、名著閱讀：諸葛亮是三國(guó)演義中的主要人物，請(qǐng)寫(xiě)出小說(shuō)中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱。例如：舌戰(zhàn)群儒，_，_。第二部分：閱讀網(wǎng)站（2分）（一）閱讀災(zāi)難中，我們并肩而立，完成1題。（14分） 5月12日14時(shí)28分，這一刻讓整個(gè)中國(guó)為之傷慟。 汶川大地震，這場(chǎng)波及大半個(gè)中國(guó)、影響數(shù)億人的災(zāi)難，已經(jīng)造成了萬(wàn)余人遇難。 每一個(gè)數(shù)字的背后都是一個(gè)鮮活的生命，每一個(gè)生命的逝去都是我們共同的哀傷。而遇難者的數(shù)量，還在不斷增加。 我們不能挽回災(zāi)難，但面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，萬(wàn)眾一心、舉國(guó)救援的一幕幕，匯集成令人動(dòng)容的感人畫(huà)面，凝聚成撼動(dòng)人心的精神力量! 這一刻，人們看到了中國(guó)的應(yīng)急速度一在汶川地震后不到半個(gè)小時(shí)，胡錦濤總書(shū)記立即作出重要指示，要求盡快搶救傷員，保證災(zāi)區(qū)人民生命安全。l 6時(shí)，民政部從西安中央救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫(kù)緊急調(diào)撥5000頂救災(zāi)帳篷支援四川災(zāi)區(qū)；中國(guó)地震局啟動(dòng)一級(jí)預(yù)案，l80人的救援隊(duì)伍迅速集結(jié)飛往災(zāi)區(qū)；中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)緊急向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥救災(zāi)物資 這一刻，人們記住了總理的淚水?！爸灰幸痪€希望，我們就要盡全部力量救人，廢墟下哪怕還有一個(gè)人，我們都要搶救到底。”不顧余震危險(xiǎn)，溫家寶總理星夜兼程，抵達(dá)地震災(zāi)區(qū)都江堰市，在臨時(shí)搭起的帳篷里指揮救災(zāi)。當(dāng)他踩著泥濘，攀上瓦礫，看到搶險(xiǎn)人員解救兩個(gè)被困在廢墟下的孩子時(shí)，流下了熱淚：“聽(tīng)爺爺?shù)脑挘欢ㄒψ?。?這一刻，為了災(zāi)區(qū)人民的生命，救援行動(dòng)以分秒計(jì)算，援助人員成倍增加。道路損壞，橋梁全部倒塌，車輛無(wú)法通行，但挺進(jìn)汶川的救援之旅沒(méi)有停步，成都軍區(qū)700多官兵冒雨日夜前行，濟(jì)南軍區(qū)救援部隊(duì)凌晨徒步開(kāi)進(jìn) 這一刻，500多次余震把400多萬(wàn)成都市民逼上了街頭，但5月12目的成都之夜，是充滿溫情和關(guān)愛(ài)的特別之夜。當(dāng)夜，威都街頭無(wú)數(shù)個(gè)獻(xiàn)血點(diǎn)和醫(yī)療站，前來(lái)獻(xiàn)血的人排隊(duì)站滿整條街 這一刻，成灌高速路上，數(shù)百輛出租車?yán)鴳?yīng)急燈奔赴都江堰災(zāi)區(qū)。沒(méi)有人給他們一分錢(qián)，更沒(méi)有任何人有過(guò)要求和命令。出租車司機(jī)卻甘愿冒著莫大危險(xiǎn)前往災(zāi)區(qū)救援 這一刻，唐山市組織了醫(yī)療隊(duì)和搶險(xiǎn)隊(duì)從抗震紀(jì)念碑啟程，趕赴四川災(zāi)區(qū) 沒(méi)有人希望災(zāi)難發(fā)生，但災(zāi)難來(lái)臨之際，往往考驗(yàn)著一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)。在猝不及防的災(zāi)難面前，更需要心與心的關(guān)懷和交融這是戰(zhàn)勝災(zāi)難的強(qiáng)大精神力量，是中華民族千百年來(lái)百折不撓的奧秘所在。 曾經(jīng)有過(guò)同樣傷痛的唐山人，在互聯(lián)網(wǎng)貼吧里的深情留言代表了所有人的心聲：“告訴災(zāi)區(qū)人民：我們和你們?cè)谝黄稹！?是的，我們?cè)谝黄?。?zāi)難固然讓我們傷痛，但也讓我們空前團(tuán)結(jié)。災(zāi)難中，每一位受災(zāi)群眾都不孤單，因?yàn)槲覀兪茄}相連的大家庭，我們?cè)谝黄?，心心相連，手手相扣，并肩而立。聯(lián)系上下文，具體評(píng)析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(分) 不顧余震危險(xiǎn)，溫家寶總理星夜兼程，抵達(dá)地震災(zāi)區(qū)都江堰市，在臨時(shí)搭起的帳篷里指揮救災(zāi)。 500多次余震把400多萬(wàn)成都市民逼上了街頭，但5月l2日的成都之夜，是充滿溫情和關(guān)愛(ài)的特別之夜。 文末畫(huà)線句說(shuō)：“這是戰(zhàn)勝災(zāi)難的強(qiáng)大精神力量，是中華民族千百年來(lái)百折不撓的奧秘所在?！蹦阏J(rèn)為這個(gè)“奧秘”是什么?(3分) 1這篇文章令人感動(dòng)，請(qǐng)從本文主體部分的選材和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析。(4分) 選材： 結(jié)構(gòu)： 1根據(jù)你的所見(jiàn)所聞，請(qǐng)給文章補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)在“這一刻”發(fā)生的與災(zāi)區(qū)人民并肩而立的事例。(30字左右)(3分)這一刻， (二) 閱讀學(xué) 會(huì) 感 激，完成1題。（12分）冰河感激春風(fēng)，才有一瀉千里的氣勢(shì)；綠荷感激夏雨，才有卓然獨(dú)立的高潔；禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟。一個(gè)人學(xué)會(huì)感激，才會(huì)有一顆真善美的心靈。學(xué)會(huì)感激，就是學(xué)會(huì)體會(huì)人間的真情。感激父母。父親像巍峨高山，雙肩挑起家庭沉甸甸的期盼；母親如潺潺溪流，心靈的甘泉時(shí)時(shí)滋潤(rùn)子女美好的憧憬。感激老師。三尺講臺(tái)，老師用睿智的目光引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；一方斗室，老師用淵博的知識(shí)幫助我們劈波斬浪。學(xué)會(huì)感激，就是了解人生的豐富體驗(yàn)。感激成功，她讓我們驕傲地自立，還讓我們深切感受到生活的全新意境。感激失敗，對(duì)于失敗我們無(wú)法逃避，只有失敗，才可能鍛造出不屈的精神氣象，因?yàn)槭〔粌H是教訓(xùn)，它還可以催逼我們更加成熟，更加無(wú)堅(jiān)不摧。學(xué)會(huì)感激，就是去感悟人性的善良。公交車上，李素麗的善言讓旅客感激；登封的山村，任長(zhǎng)霞的善行讓百姓感激。曾幾何時(shí)，我們有過(guò)自私，有過(guò)冷漠，但生活中處處有善良。善良產(chǎn)生真情，真情產(chǎn)生寬容，寬容帶來(lái)和諧。人性的善良需要我們時(shí)時(shí)去感悟。 學(xué)會(huì)感激，就是學(xué)會(huì)品嘗生活的美好。駕輕舟蕩漾在碧綠的湖泊之上，我們品嘗到自然的清新；秉紅燭于生日宴會(huì)上，我們品嘗到家庭的溫馨；回眸成長(zhǎng)的道路，我們品嘗到歲月的永恒、生活的美好。掬起生活中的每一滴感激吧！它讓你看到秋菊上的凝霜，更讓你看到夏荷上的玉珠。內(nèi)心貯滿真善美的心靈是高尚的心靈。青年人時(shí)時(shí)有一種感激的心態(tài)，就會(huì)樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)生活充滿希望，對(duì)未來(lái)充滿信心。1、選文闡述的主要觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。（2分） 1、選文主要從 ； ； ； 四方面來(lái)論證觀點(diǎn)。（4分）1、選文的語(yǔ)言生動(dòng)，請(qǐng)選擇你最喜歡的一句賞析。（3分）選句： 賞析： 1、談?wù)勥x文給你的啟示。（3分） （三）文言叩問(wèn)歷史的長(zhǎng)廊（分）、閱讀下列文段，完成題（分）若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)也？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？解釋下列加點(diǎn)的詞。(任選兩個(gè)作答，多選不加分)（分） (1)連月不開(kāi) （ ） (2)春和景明 （ ） (3)岳陽(yáng)樓之大觀 （ ） (4)不以物喜 （ ） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思（分）。 微斯人，吾誰(shuí)與歸？.根據(jù)選文內(nèi)容填空。（分）（1）第一、二自然段描繪了洞庭湖的三幅畫(huà)面，依次是：_、晴天的湖景、_。(2)第三自然段中能體現(xiàn)“古仁人之心”的句子是“_，”。.請(qǐng)參照注釋，對(duì)下面句子進(jìn)行賞析（分）。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！請(qǐng)寫(xiě)出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”給你的啟示（分）。.在下面句中用橫線劃出直接抒發(fā)“二者之為”的詞語(yǔ)（分）。（1）登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（2）登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。、閱讀下面古詩(shī)詞，完成題。（分）、詩(shī)的前兩句既點(diǎn)明了寫(xiě)作此詩(shī)的時(shí)間是_，楊花飄落子規(guī)啼叫，詩(shī)人擷取這兩種景物加以描寫(xiě)含有_的意思，渲染出了_的氣氛。、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”一句從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析（粉）。第三部分：作家心聲（50分）、下面兩題任選其一。閱讀下列文字，按要求作文也許，每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，年幼時(shí)我們渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀，去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷；長(zhǎng)大后，我們渴望有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界其實(shí)每個(gè)人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀當(dāng)然，文學(xué)的熏陶、音樂(lè)的感染、思維的力量也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。請(qǐng)你以“翅膀”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：1、題目自擬；2、立意自定；3、文體自選(詩(shī)歌除外)；4、所寫(xiě)內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)；5、字?jǐn)?shù)不少于600字；6、文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)人名、地名、校名.生活中既有探索的艱辛，成功的喜悅，又有挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞?？傊?，充滿著酸甜苦辣。請(qǐng)以“ 的滋味”為題，寫(xiě)一篇文章。提示和要求：（1）根據(jù)自己的寫(xiě)作實(shí)際，填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，如“成長(zhǎng)”“讀書(shū)”“交友”“旅游”“成功”“失敗”等。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）字?jǐn)?shù)不少于600。題目： 100200300400500600700答案：1、2略 3、D 4、D 5略6信仰如同一團(tuán)火焰，它點(diǎn)燃了我們澎湃的激情；信仰如同一束明亮的燈光，它照亮了我們前行的道路。7、(1)這幅漫畫(huà)運(yùn)用夸張手法，(1分)突山表現(xiàn)“白色污染”對(duì)地球的危害。(1分)(意思符合即可)(2)?！皠裾f(shuō)內(nèi)容”要點(diǎn)：菜賣得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)；帶頭執(zhí)行“限塑令”，為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任，大家會(huì)理解、支持的；執(zhí)行“限塑令”也是每個(gè)公民的義務(wù)。還可以有償提供竹藍(lán)子、無(wú)紡布袋等，增加收入。(答到以上任意兩點(diǎn)即給2分，其他合理的勸說(shuō)內(nèi)容也可。)(3)例：(1)小小塑料袋，室息了整個(gè)地球!(2)地球：別把我裝進(jìn)這白色的牢房!8揮淚斬馬謖、六出祁山、七擒孟獲、巧借東風(fēng)、火燒赤壁、火燒新野等9、表現(xiàn)溫家寶總理爭(zhēng)分奪秒，迅速趕赴地震災(zāi)區(qū)，指揮抗震救災(zāi)，與人民并肩而立的崇高精神。一個(gè)“但”字，語(yǔ)意轉(zhuǎn)折，把成都市民雖遭余震威脅卻不顧個(gè)人安危，心系災(zāi)民、獻(xiàn)血救人的優(yōu)秀品質(zhì)展現(xiàn)在讀者面前。(4分。每小題2分。意思符合即可) 10心與心的關(guān)懷和交融或心心相連，手手相扣，并肩而立(3分。答出并肩而立得2分，其余l(xiāng)分) 11選材：選取地震發(fā)生后的多個(gè)典型材料和生動(dòng)細(xì)節(jié)，反映從中央到地方，軍隊(duì)到百姓，官員到群眾，萬(wàn)眾一心、并肩而立抗震救災(zāi)的感人場(chǎng)面。結(jié)構(gòu)：文章連用6個(gè)排比段，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這一刻”有無(wú)數(shù)國(guó)人與災(zāi)區(qū)人民并肩而立，從而形成強(qiáng)烈的情感沖擊力。(4分。每點(diǎn)2分) 12例如：校園中，老師和同學(xué)們紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)上一份愛(ài)心。(3分。能基本寫(xiě)清楚一個(gè)事例或細(xì)節(jié)，30字左右即可)13.一個(gè)人學(xué)會(huì)感激，才會(huì)有一顆真善美的心靈。14學(xué)會(huì)感激，就是學(xué)會(huì)體會(huì)人