湖州市2002年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃.doc

湖州市2002年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃根據(jù)2002年湖州市教育工作要點(diǎn)的要求，制定我市2002年師訓(xùn)工作計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過實(shí)施繼續(xù)教育的各項(xiàng)任務(wù)，使廣大教師不斷提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念；了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提升學(xué)歷層次；提高教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教學(xué)研究能力；提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要。二、培訓(xùn)內(nèi)容（一）學(xué)歷提高培訓(xùn)學(xué)歷提高培訓(xùn)的重點(diǎn)一是加強(qiáng)普通高中教師和職業(yè)高中文化科教師的本科學(xué)歷補(bǔ)償教育，并啟動研究生學(xué)歷教育，二是加快初中和小學(xué)教師的學(xué)歷提高進(jìn)修的步伐。2001年我市小學(xué)、初中、高中教師的合格學(xué)歷分別為97.14%、94.26%、79.43%，與全省持平，2002年要求分別達(dá)到98%、95%、81%。2001年我市小學(xué)、初中教師的高學(xué)歷比例分別達(dá)到20.69%、18.52%，還低于全省5-6個百分點(diǎn)，2002年要求分別達(dá)到22%、21%。中小學(xué)教師的學(xué)歷提高培訓(xùn)主要由高師院校、教育學(xué)院、高等教育自學(xué)考試等學(xué)校和機(jī)構(gòu)承擔(dān)，其教學(xué)內(nèi)容按照本、?？平虒W(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校在組織教師報(bào)名時應(yīng)注意所學(xué)專業(yè)與所教專業(yè)的一致性。加快高中教師研究生學(xué)歷進(jìn)修的步伐。通過多種渠道培養(yǎng)具有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的高中教師特別是重點(diǎn)中學(xué)的教師。2002年計(jì)劃3040名教師參加進(jìn)修。（二）教師崗位培訓(xùn)中學(xué)教師公共必修專題：師德修養(yǎng)專題，8學(xué)時，選用教材中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，東北師大出版社教師心理健康專題，20學(xué)時，選用教材心理健康教育與教師心理素質(zhì)，中國和平出版社現(xiàn)代教育技術(shù)與信息應(yīng)用專題（已取得省發(fā)計(jì)算機(jī)等級證書者，可免修）20學(xué)時，選用教材中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)實(shí)用教程，清華大學(xué)出版社專業(yè)課專題：專業(yè)知識更新與擴(kuò)展專題，學(xué)科教學(xué)研究專題等。小學(xué)教師公共必修課：師德修養(yǎng)，8學(xué)時，選用教材中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，東北師大出版社計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，36學(xué)時，選用教材中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核教程，浙江科技出版社（已取得省發(fā)計(jì)算機(jī)等級證書者，可免修）小學(xué)教育科研方法，40學(xué)時（可延至2003年完成），選用教材小學(xué)教育科研方法，省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心編寫。專業(yè)課專題：學(xué)科課程計(jì)劃方案，本學(xué)科與中學(xué)的知識銜接等。（三）骨干教師培訓(xùn)骨干教師培訓(xùn)一般為300學(xué)時，采取集中與分散、講授與自學(xué)、課堂與考察相結(jié)合的形式。主要內(nèi)容和課時安排：第一單元：始業(yè)教育與制定“個人發(fā)展計(jì)劃”，30學(xué)時。領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告實(shí)施名師名校長計(jì)劃的背景和意義3學(xué)時，專家報(bào)告鄧小平教育思想、21世紀(jì)國內(nèi)外教育改革發(fā)展趨勢、湖州教育改革與發(fā)展各3學(xué)時，師德楷模報(bào)告教師的職責(zé)和使命3學(xué)時，指導(dǎo)制定“個人發(fā)展計(jì)劃”15學(xué)時。第二單元：教育理論課程與公共專題報(bào)告，48學(xué)時。學(xué)習(xí)理論6學(xué)時，教學(xué)設(shè)計(jì)理論6學(xué)時，中小學(xué)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)12學(xué)時，現(xiàn)代教學(xué)論及其發(fā)展9學(xué)時，教學(xué)科研方法論15學(xué)時。第三單元：專業(yè)知識學(xué)習(xí)和研究，48學(xué)時。本學(xué)科專業(yè)知識的加深與拓寬、學(xué)科前沿知識36學(xué)時，學(xué)科教學(xué)論12學(xué)時。第四單元：現(xiàn)代教育信息技術(shù)研究，72學(xué)時。包括教育技術(shù)、信息技術(shù)、因特網(wǎng)與教育、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作等。第五單元：個人研究專題，60學(xué)時。包括調(diào)查研究、查閱資料、訪問、撰寫論文等。第六單元：論文及研究報(bào)告答辯、成果展示，42學(xué)時。包括論文答辯、論文成果展示、觀摩教學(xué)課、講學(xué)、教育扶貧工作等。（四）小學(xué)英語教師和信息技術(shù)教師培訓(xùn)根據(jù)課程計(jì)劃的要求，小學(xué)開設(shè)英語和信息技術(shù)教育課的需要集中一段時間進(jìn)行教師培訓(xùn)?？倢W(xué)時為200，包括：教學(xué)大綱12學(xué)時，基礎(chǔ)知識48學(xué)時，教學(xué)法18學(xué)時，教學(xué)實(shí)踐24學(xué)時，大學(xué)英語三級考試輔導(dǎo)或計(jì)算機(jī)二級考試輔導(dǎo)約100學(xué)時。（五）新教師試用期培訓(xùn)中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)總學(xué)時120，其中集中培訓(xùn)時間為80學(xué)時，學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐40學(xué)時。集中培訓(xùn)的內(nèi)容為：中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，12學(xué)時，選用教材中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，東北師大出版社教育政策法規(guī)，15學(xué)時，選用教材教育法規(guī)讀者講讀，北京大學(xué)出版社班主任工作研究，15學(xué)時，選用教材班主任工作導(dǎo)論，高等教育出版社教材教法研究，15學(xué)時，選用教材：分學(xué)科自選教學(xué)大綱分析研究，15學(xué)時，分學(xué)科自選湖州基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展介紹，8學(xué)時。（六）教師技能培訓(xùn)中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)及考核于2002年完成。培訓(xùn)由各地各校自行組織，培訓(xùn)結(jié)束后向市縣人事局報(bào)名參加考核。中小學(xué)教師普通話培訓(xùn)與等級測試于2002年暑假完成。培訓(xùn)由各地各校自行組織，培訓(xùn)結(jié)束后向市語委普通話培訓(xùn)與測試管理中心申請參加等級測試。（七）實(shí)施教師資格制度的相關(guān)培訓(xùn)我省實(shí)施教師資格制度已全面開始。根據(jù)國家和省的要求，對非師范類畢業(yè)的在職從教人員和其他社會人員申請教師資格者，需要進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、教學(xué)能力的培訓(xùn)與考核。從2002年開始，要開展與此相關(guān)的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)點(diǎn)設(shè)在市、縣師訓(xùn)機(jī)構(gòu)。（八）教研員培訓(xùn)和“培訓(xùn)者”培訓(xùn)市、縣教研員和市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的培訓(xùn)工作由省級師訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。市、縣要按照有關(guān)要求及時選送受訓(xùn)對象。三、培訓(xùn)計(jì)劃類別項(xiàng)目人數(shù)學(xué)時起迄時間組織形式學(xué)歷教育大專由高師院校、教育學(xué)院、高等教育自學(xué)考試等學(xué)校和機(jī)構(gòu)承擔(dān)，其教學(xué)內(nèi)容和組織形式按照本、?？平虒W(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行。本科研究生全員崗位培訓(xùn)市本級小學(xué)教師3346 482002.3-2005.8市教育局組織，教師教育學(xué)院實(shí)施，各區(qū)教委師訓(xùn)部門、各小學(xué)配合。全市初中教師5697 482002.3-2005.8市、縣教育局組織，教師教育學(xué)院實(shí)施，各縣教師進(jìn)修學(xué)校、區(qū)教委師訓(xùn)部門、各初中配合。技能培訓(xùn)中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)8093中學(xué)20小學(xué)36全年各地各校自行組織，培訓(xùn)后參加統(tǒng)一考核。中小學(xué)教師普通話1750 36骨干培訓(xùn)初中自然教師 403002002.5-2003.8.市教育局組織，教師教育學(xué)院實(shí)施。納入市“名師名校長培養(yǎng)計(jì)劃”。初中社會教師 40300小學(xué)自然教師 40300初中、小學(xué)美術(shù)教師 40300初中、小學(xué)音樂教師 40300初中、小學(xué)體育教師 40300缺門學(xué)科培訓(xùn)小學(xué)英語教師 802002002.3-2002.12市教育局組織，教師教育學(xué)院實(shí)施。中小學(xué)信息技術(shù)教師 100200新教師試用期培訓(xùn)中學(xué)新教師(德清194安吉129長興93 本級農(nóng)村113直屬128) 65780+402002.1-2002.7市縣教育局組織，教師教育學(xué)院和各縣教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)施，縣區(qū)教委師訓(xùn)部門、各中學(xué)配合。市本級小學(xué)新教師(愛山 城區(qū) 南潯 菱湖 ) 13980+402002.1-2002.7市教育局組織，教師教育學(xué)院實(shí)施，各區(qū)教委師訓(xùn)部門、各小學(xué)