教科版物理八年級上冊《第一章 第二節(jié) 測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)》.doc

九上物理第六章 主備課人：胡國民 初審人：_ 復(fù)審人： 胡國明第_周星期_ 授 課 人：_ 學(xué) 生：_導(dǎo)學(xué)點撥或?qū)W生總結(jié)第二節(jié) 測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案第一課時教師寄語：大膽一點，積極一點，快樂一點，成功一點！一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)明確，行為才有效！1.了解統(tǒng)一計量標(biāo)準(zhǔn)的意義，熟記身邊常見的長度。2.熟悉長度的國際單位制，以及與其他單位的換算3.了解刻度尺上的零點、分度值、量程等概念。會使用刻度尺測量一些長度。二、溫馨提示相信它會為你的學(xué)習(xí)帶來幫助！1. 是科學(xué)探究的重要形式， 是科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)。2.為了各國家之間更好的進行科學(xué)、技術(shù)、貿(mào)易的交流，1888年科學(xué)家們制造了國際通用的長度基準(zhǔn) 。世界上大多數(shù)國家都有其復(fù)制品。3.1960年，國際計量大會通過了 （簡寫 _）作為國際單位制中長度的基本單位。三、課前熱身試一試，你一定行！1.國際單位制中長度的基本單位是_，符號是_，測量長度的基本工具是_。2.長度單位間的換算關(guān)系：1_m103m 1dm0.1m_m 1cm_m10-2m1mm0.001m_m 1m_mm10-6m 1nm0.001m_m3.測量儀器的最小刻度值叫_。讀數(shù)時，一般要_到最小刻度值的_。4.測量工具所能測量的范圍（即刻度尺的最大示數(shù)）叫_。_和_是測量工具的主要規(guī)格。四、課堂探究亮出你的觀點，秀出你的個性，展示你的風(fēng)采?。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)：相信自我，超越自我！1._是最常用的測量工具。2.使用前觀察：（1）_；（2）_；（3）_。 3.使用時放法：（1）_（2）_（3）_ （二）合作研討：群策群力，解決疑難！1.特例：厚度較大的刻度尺測量擺放 2.讀數(shù)時：（1）_（2）_導(dǎo)學(xué)點撥或?qū)W生總結(jié) 3.記錄時注意：（1）_（2）_（三）展示講解：張揚個性，分享成功！類型之一：長度的測量與讀數(shù)例1.讀出下列各物體的長度。 類型之二：長度的單位與換算例2.地球的直徑是6400km_m_m例3.小蔥學(xué)習(xí)了長度單位及換算后，與他的幾個好友在2.5cm換算成mm做單位時，出現(xiàn)了以下幾種情況，正確的是（ ）A.2.5cm2.5cm10mm25mm B.2.5cm2.5cm1025mmC.2.5cm2.510mm25mm D. 2.5cm2.5cm1025cm例4.請你補上合適的單位：（1）張亮同學(xué)的身高162_；（2）桌子高度0.7_；（3）鉛筆的長度約為18_；（4）手指甲寬度1_。五、知識歸納善于總結(jié)，觸類旁通！1.使用刻度尺前要觀察（三要素） 2.刻度尺的使用方法（三放）3.刻度尺的測量讀數(shù)（三類）六、鞏固提升試試你的身手，你最行！必做題加油，勝利屬于你！1.某同學(xué)測量一只鉛筆的長度，測量了四次，結(jié)果分別是：16.58cm，16.57cm，16.55cm，16.56cm，該同學(xué)使用的刻度尺的分度值是_，測量結(jié)果是_準(zhǔn)確值是_，估計值是_。2.四名同學(xué)分別用分度值是毫米的刻度尺測量物體的寬度時，記錄數(shù)據(jù)如下，其中正確的是（ ）A.27.4cm B.27.9cm C.279.4mm D.27.648cm3.鉛筆的長度是1.634分米，則測量時所用的刻度尺的最小刻度是（ ）A.分米 B.厘米 C.毫米 D.微米4.測量某物體的長度，四次測量的結(jié)果分別是：25.0cm，25.1cm，25.3cm，26.4cm，則測量結(jié)果中_數(shù)據(jù)是不正確的，測量所使用刻度尺的最小刻度是_，物體的長度更接近_。5.用皮尺測量時，若用力拉伸尺子進行測量，則測量結(jié)果（ ）A.偏大 B.偏小 C.不受影響導(dǎo)學(xué)點撥或?qū)W生總結(jié)第二節(jié) 測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案第二課時教師寄語：大膽一點，積極一點，快樂一點，成功一點！一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)明確，行為才有效！1.了解誤差，練習(xí)多次測量求平均值減小誤差的方法。學(xué)習(xí)記錄、分析、表達數(shù)據(jù)和結(jié)果。2.通過多種方法測量長度的練習(xí)，學(xué)習(xí)如何靈活運用知識。二、溫馨提示相信它會為你的學(xué)習(xí)帶來幫助！1.使用刻度尺前應(yīng)觀察什么？長度的單位及換算關(guān)系是怎樣的？記錄測量結(jié)果時應(yīng)注意什么？2.什么是誤差？怎樣可以減小誤差？誤差與錯誤的區(qū)別是什么？三、課前熱身試一試，你一定行！1.正確使用刻度尺測量長度時，記錄結(jié)果應(yīng)估測到最小刻度值（分度值）的下_位。2.觀察你使用的刻度尺，回答：零刻線是否磨損？_；量程（最大測量范圍）是_，分度值是_。3.測量值與真實值之間的差異，叫做_。四、課堂探究亮出你的觀點，秀出你的個性，展示你的風(fēng)采?。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)：相信自我，超越自我！1.將你所測出的物理教科書的長和寬、小橫格作業(yè)本的長和寬的結(jié)果填入表中：教科書長教科書寬作業(yè)本長作業(yè)本寬2.建立自己的信息檔案：身高/m腰圍/m體重/kg體溫/一分鐘心跳次數(shù)測量身高用到的器材：_；測量腰圍用到的器材：_；測量體溫時用到的器材：_；我想告訴大家體溫計的使用和讀數(shù)方法是_；測量心跳時參照書中我使用了_的方法，使用這種方法的好處是_。（二）合作研討：群策群力，解決疑難！聚焦目標(biāo)一：知道誤差1.引起誤差的原因：（1）_；（2）_；（3）_。2.誤差與錯誤是不同的，誤差只能_，不能消滅，而_可以避免。3.減小誤差的方法有（1）_，（2）_，（3）_。聚焦目標(biāo)二：測量長度的一些特殊方法【累積法】器材：鉛筆、刻度尺、細(xì)銅絲（廢舊電線、電話線均可）實驗?zāi)康模簻y量細(xì)銅絲的直徑實驗步驟：導(dǎo)學(xué)點撥或?qū)W生總結(jié)【平移法】器材：兩個三角板，刻度尺、硬幣實驗?zāi)康模簻y量硬幣的直徑實驗步驟：（三）展示講解：張揚個性，分享成功！1.一頁物理教科書的厚度是_。你所用的測量辦法是什么？2.怎樣用刻度尺測出地圖上從北京到長沙的鐵路長度？還需要什么器材？寫出你的辦法。五、知識歸納善于總結(jié)，觸類旁通！六、鞏固提升試試你的身手，你最行！必做題加油，勝利屬于你！1.長度測量中，決定測量所能達到的準(zhǔn)確程度的是（ ）A.測量的人估計的數(shù)字 B.實際需要達到的準(zhǔn)確程度C.測量工具的最小刻度 D.測量方法是否正確2.對一本書的長和寬，先用目測的方法然后用刻度尺去測量（ ）A.目測的值必大于測量的值 B.目測的值必等于測量的值C.目測的值必小于測量的值 D.以上三種情況都有可能3.用毫米刻度尺測某工件的長度時，將其一端與11cm的刻度線對準(zhǔn)，其另一端恰與23cm的刻度線相齊，此工件的長度為（ ）A.23.0cm B.22.00cm C.13.0cm D.12.0cm4.一名粗心學(xué)生的測量記錄中忘記了寫單位，請你替他補上：一支新鉛筆的長度：0.175( )一本外文字典的厚度：3.5( )一枚硬幣的厚度：2.4 ( )選做題恭喜你，闖到了最后一關(guān)！1.下列說法正確的是（ ）A.只發(fā)測量方法正確就不會有誤差 B.測量時誤差是不可避免的C.選擇精確的測量工具可以避免誤差 D.多次測量取平均值可以消除誤差2.用塑料卷尺測量長度時，若