山東省2020屆新高考英語總復習第四板塊寫作第一部分應用文寫作第1講審題謀篇的2個黃金公式教案.docx

第一部分應用文寫作浙江卷三年考情分析年份寫作類型信息提示體裁話題題材內(nèi)容詞數(shù)要求2019年6月提綱類半開放漢語提示感謝信學校生活對Alex的幫助表示感謝80字左右2018年11月提綱類半開放漢語提示求助信社會生活向航空公司求助尋找丟失的錢包80字左右2018年6月提綱類半開放漢語提示申請信個人經(jīng)歷申請做一名志愿者80字左右2017年11月提綱類半開放漢語提示邀請信社會生活邀請Mr Hall到家過春節(jié)80字左右2017年6月提綱類半開放漢語提示邀請信旅游邀請Chris一塊郊游80字左右2016年10月提綱類半開放漢語提示電子郵件學校生活交換生咨詢80字左右命題者說1.考綱要求根據(jù)普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語科考試說明(高考綜合改革試驗省份試用)(第一版)，應用文寫作要求考生能有效運用所學語言知識和語法知識，使用一定的詞匯和句型，清楚、連貫地傳遞信息，表達意思。2.命題形式高考英語書面表達的應用文寫作的命題形式主要有提綱式、圖表式、圖畫式等。3.文體特點高考應用文寫作的主要表達形式包括日記、書信、電子郵件、書面或口頭通知、發(fā)言稿、網(wǎng)絡發(fā)貼等。從提供的命題場景看，很多是“涉外”或應用英語的環(huán)境，如申請參加國際夏令營、邀請外教參加活動、幫助迷路的外賓、請美國朋友看中國的越劇、課外學習英語的經(jīng)驗、對現(xiàn)行英語教材的看法、對英語教學的建議等。4.話題特點縱觀近幾年的高考英語應用文寫作試題不難看出，應用文寫作試題引導考生觀察生活，關注社會。寫作話題真實，主要是日常生活中考生比較關注和常見的事件或現(xiàn)象，情景實用程度高，使考生有內(nèi)容可寫。每一份試卷中的話題都符合考生的認知水平，與考生的日常生活經(jīng)歷息息相關，符合考生的年齡特點和認知能力，即以考生的視角去觀察生活、書寫感悟。此外，試題所涉及的話題也會貼近社會生活，富有時代氣息，能喚起考生強烈的主人翁意識和責任感。5.命題走向總結近三年高考命題的特點及規(guī)律，可以預測今后應用文寫作的命題走向：(1)題材預測歸納起來，考查頻率較高的應用文寫作話題有以下幾類：與中學生生活密切相關的活動，主要是課外活動、度假等；中學生所熟知的一般外事活動，主要涉及外教、外國筆友、外國留學生、外國訪客等；就中學生所熟知的一般社會現(xiàn)象或社會焦點問題發(fā)表看法，如家務事、英語學習、生態(tài)文明等，多與謳歌積極向上、弘揚正能量等內(nèi)容相關。(2)體裁預測最多的是以文字提綱、圖畫提示、圖表提示三種形式靈活考查敘事、說明或議論。命題的體裁將不再單純考查敘事、說明或議論，多表現(xiàn)在敘事、說明、議論與應用文體相結合，以應用文的形式呈現(xiàn)，即融敘事、說明性文字或論證內(nèi)容于書信郵件、通知、演講稿或日記等應用文體之中。第一講審題謀篇的2個黃金公式典型例題(2019浙江卷6月)假定你是李華，經(jīng)常幫助你學習英語的朋友Alex即將返回自己的國家。請給他寫一封郵件，內(nèi)容包括：1.表示感謝；2.回顧Alex對你的幫助；3.臨別祝愿。注意：1.詞數(shù)80左右；2.可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。審題謀篇公式1“五定”審題公式2“三段”謀篇第一段點題，以一句“聽說你要回國，我感到有點難過”為引子，引出寫信的原因，對于你幫我學英語，我想表達我誠摯的謝意。Hearing_that_youll_return_to_your_country_soon，I_feel_a_bit_upset._But_meanwhile_I_want_to_send_my_sincere_gratitude_for_your_kind_help_with_my_English.第二段主題段落展開：回顧Alex對自己的幫助。1.第一方面的幫助首先，我記得你致力于提高我的英語口語和英語寫作。I_still_remember_what_you_have_devoted_to_improving_my_oral_English_and_English_writing.3.第二方面的幫助你也坦率地和我分享你的學習經(jīng)驗。You_also_frankly_shared_your_learning_experience_with_me.4.第三方面的幫助沒有你的幫助，我就不會成為英語方面的頂尖學生，也不會在英語演講比賽中獲獎。Without_your_help,_I_would_not_have_been_a_top_student_in_English_and_would_not_have_won_the_English_speech_contest.第三段臨別祝愿：我的確希望你有一個光明的前途，并祝愿我們的友誼永存。I_do_hope_that_you_will_have_a_bright_future_and_that_our_friendship_will_last_forever.整理成篇Dear_Alex，Hearing_that_you_will_return_to_your_country_soon，I_feel_a_bit_upset.But_meanwhile,_I_want_to_send_my_sincere_gratitude_for_your_kind_help_with_my_English_learning.I_still_remember_what_you_have_devoted_to_improving_my_oral_English_and_English_writing._Besides，you_also_frankly_shared_your_learning_experience_with_me._Additionally，without_your_help,_I_would_not_have_been_a_top_student_in_English_and_would_not_have_won_the_English_Speech_Contest._All_in_all,_words_fail_to_express_my_thankfulness_to_you.I_do_hope_that_you_will_have_a_bright_future_and_that_our_friendship_will_last_forever！Yours，Li_Hua高考應用文寫作的審題謀篇是取得高分的第一步，不管是提綱信息類作文，圖表類作文，還是(半)開放作文，都要做到定體裁、定人稱、定時態(tài)、定要點及定結構。做好以上內(nèi)容的整體布局和策劃是一篇優(yōu)秀習作的必經(jīng)之路。寫作思路要順暢(1)認真審題，分析提綱或者圖畫(圖表)內(nèi)容，明確文章的寫作主題，并確定文章的體裁、人稱、時態(tài)、結構及要點等五大基本要素。(2)根據(jù)提綱或圖畫(圖表)內(nèi)容，確定文章的段落層次。(3)收集與主題相符，能支持主題的具體內(nèi)容材料。(4)理清段落與段落，層次與層次之間的過渡、銜接關系和方式。(5)確定能體現(xiàn)主題、簡單明了、發(fā)人深思的結尾方式。篇章結構需謀劃(1)注意篇章結構，合理布局開始部分(Opening paragraph)說出文中的要點、核心問題；正文部分(Body paragraphs)圍繞主題開展敘述、討論；結尾部分(Concluding paragraph)對全文的總結和概括。(2)確定主題句主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開頭，而后，全文對主題句所提出的內(nèi)容進行解釋、擴展。寫主題句應注意以下幾點：歸納出要寫的文章的幾個要點：提煉出一句具有概括性的話；主題句應具有可讀性，吸引讀者繼續(xù)讀下去。寫作要點巧表述(1)提綱或圖畫(圖表)要點化根據(jù)信息或圖畫(圖表)的提示，列全需要寫作的內(nèi)容要點，確保無遺漏，這是考生能夠拿到基本分的關鍵。(2)要點句式化將要點擴展成精確的句子，這是體現(xiàn)寫作水平的關鍵一環(huán)，同時也是最重要的“增分點”。堅決避免英語漢語化和句式的單一化，在保證正確的前提下，盡可能使用高級詞匯、層次感比較豐富的復雜句式。(3)連句成文在“要點齊全、較高級詞匯的使用以及句式豐富”都做好的前提下，加入引入話題的開篇句、承上啟下的過渡句以及緊扣主題的結束句，寫作任務基本完成。(4)整理謄寫在寫作過程中，確保書寫工整、態(tài)度認真、保證卷面的整潔，避免出現(xiàn)由于書寫問題而造成的失分現(xiàn)象。(2020杭州適應性考試)中國漢辦柬埔寨孔子學院正在招聘助教志愿者。假如你叫李華，打算應聘。請根據(jù)以下提示寫一封自薦信。1年齡滿18歲，身體健康；2擅長漢語和英語，具有一定的跨文化交際能力；3具備良好的心理素質和適應能力。注意：1詞數(shù)80左右；2可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。參考詞匯：孔子學院Confucius Institute柬埔寨Cambodia審題謀篇1“五定”審題定體裁提綱類應用文(書信)定人稱第一人稱為主定時態(tài) 一般現(xiàn)在時和一般將來時為主定要點定結構 開頭：申請志愿者 主體：自我介紹 結尾：表達期望之情2.“三段”謀篇(1)第一段點題：表明寫信原因Im_very_glad_to_learn_that_teaching_assistants_are_wanted_in_Confucius_Institute_in_Cambodia，and_I_would_like_to_be_a_volunteer.(2)第二段主體段落展開年齡Im_a_boy/girl_of_18_years_old.語言能力I_have_a_good_knowledge_of_Chinese_as_well_as_English.Also_Im_good_at_intercultural_communication.工作經(jīng)驗Ive_got_some_experience_in_getting_along_with_Cambodians，so_there_will_be_less_trouble_for_me_to_adapt_to_the_new_environment_there.身體狀況I_can_work_heart_and_soul_because_Im_strong_both_physically_and_mentally.(3)第三段表達期望之情I_would_appreciate_it_if_you_gave_me_a_chance.Looking_forward_to_your_reply.3整理成篇Dear_Sir/Madam，Im very glad to learn that teaching assistants are wanted in Confucius Institute in Cambodia，and I would like to be a volunteer.Im a boy/girl of 18 years old.I have a good knowledge of Chinese as well as English.Also Im good at intercultural communication and Ive got some experience in getting along with Cambodians，so