2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 五星紅旗升起的地方 2教案 浙教版.doc

2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 五星紅旗升起的地方 2教案 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1.深入認(rèn)識(shí)國(guó)旗,了解國(guó)旗的含義,知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。2.懂得升國(guó)旗的基本禮儀，能在升國(guó)旗時(shí)自覺遵守升國(guó)旗時(shí)的行為規(guī)范。3.通過(guò)情境體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：了解國(guó)旗的含義，知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。教學(xué)準(zhǔn)備：1.師生共同收集有關(guān)國(guó)旗升起的地方（時(shí)刻）的圖片。2.待涂色的國(guó)旗。3.多媒體課件。有關(guān)音像材料。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，了解含義。1.（出示一面國(guó)旗）這是什么？認(rèn)識(shí)嗎？都認(rèn)識(shí)了，那么能用自己的話介紹一下國(guó)旗的樣子嗎，看誰(shuí)介紹得最全面最具體？（課件隨機(jī)放大國(guó)旗各部分。）2.小朋友們都很聰明，那老師要考考你，你知道我們的國(guó)旗為什么是紅色的嗎？國(guó)旗上為什么有一顆大星，還有四顆小星呢？你認(rèn)為它們代表了什么？3.學(xué)生自由發(fā)言，教師及時(shí)補(bǔ)充講解。（學(xué)生熟知的可略講，學(xué)生不知道的可詳講并加以補(bǔ)充。）重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的，能不紅嗎？五星紅旗紅色由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表全國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。 （設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以學(xué)生的已有認(rèn)知為起點(diǎn)展開教學(xué)，提高實(shí)效。讓學(xué)生大膽猜測(cè)，激發(fā)自主探究的興趣。）4.你們知道第一面國(guó)旗是什么時(shí)候由誰(shuí)升起的嗎？5.觀看開國(guó)大典錄象片段，請(qǐng)學(xué)生看后回答。小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。6.關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)你們還知道什么？還想知道什么？（例如國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？教師不必過(guò)多講解、介紹，可引導(dǎo)學(xué)生課外去收集有關(guān)信息。）（設(shè)計(jì)意圖：在課堂上留下一些空白點(diǎn)是為了加強(qiáng)課內(nèi)與課外的聯(lián)系，同時(shí)激發(fā)學(xué)生探究的興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。）7.除了在學(xué)校你還在哪些地方看到過(guò)國(guó)旗升起？（小組交流收集的圖片。）8.選擇幾張圖片展示出來(lái)，（聯(lián)合國(guó)門口各國(guó)旗幟中的我國(guó)國(guó)旗，國(guó)際賽場(chǎng)上揮舞國(guó)旗的中國(guó)拉拉隊(duì)，奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起的國(guó)旗，邊境線上飄揚(yáng)的五星紅旗）說(shuō)說(shuō)這些地方為什么要升起五星紅旗？她代表了什么？9.教師小結(jié)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。10.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)看到五星紅旗升起時(shí)，心情是怎樣的？11.每一個(gè)中國(guó)人在看到鮮艷的五星紅旗升起時(shí)，內(nèi)心都會(huì)涌起無(wú)比的激動(dòng)（觀看幾個(gè)錄象片段）升旗時(shí)人們的表情是怎樣的？想想此時(shí)他們的心情怎樣？為什么？12.教師小結(jié)：他們都熱愛國(guó)旗熱愛自己的祖國(guó)，為祖國(guó)取得的成就激動(dòng)、自豪。（設(shè)計(jì)意圖：以多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境加強(qiáng)情感體驗(yàn)，以他人的情感體驗(yàn)來(lái)觸動(dòng)學(xué)生的情感，努力向兒童的現(xiàn)實(shí)生活靠攏。）二、升國(guó)旗，遵守禮儀。1.剛才我們看到了大人們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)都很尊敬國(guó)旗，那么你在升國(guó)旗時(shí)是怎么做呢？（讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言。）2.教師加以總結(jié)提出要求。3.小評(píng)判（課本31頁(yè)）他們做得對(duì)嗎？哪些值得我們學(xué)習(xí)？4.集體讀讀回音壁里的話。5.行為規(guī)范訓(xùn)練（模擬升國(guó)旗儀式）逐個(gè)檢查敬禮姿勢(shì)，請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生示范，6.評(píng)選小標(biāo)兵。7.除了遵守升旗的禮儀我們還應(yīng)該怎樣來(lái)尊敬國(guó)旗、愛護(hù)國(guó)旗？（小組討論，各想出一條做法。）8.集體交流討論的結(jié)果。9.聽尊敬國(guó)旗的小故事，說(shuō)說(shuō)聽后的感受。（設(shè)計(jì)意圖：以多種對(duì)話形式展開教學(xué)，師生對(duì)話，生生對(duì)話，學(xué)生與教材對(duì)話，促使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。）三、畫國(guó)旗，表達(dá)熱愛。1.給國(guó)旗涂上顏色，比比誰(shuí)涂得認(rèn)真、漂亮。2.知識(shí)競(jìng)賽，（以選擇題的形式出現(xiàn)主要鞏固對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。）3.課堂小結(jié)。4.欣賞歌曲紅旗結(jié)束教學(xué)。課后作業(yè)：小調(diào)查，向父母、親人了解他們看到國(guó)旗升起時(shí)的心情，做好記錄，利用晨會(huì)交流。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.識(shí)國(guó)徽，知道國(guó)徽的含義。知道國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)旗一樣是一個(gè)國(guó)家的象征。2.學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，能在升國(guó)旗做到高唱國(guó)歌。3.能尊敬愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)徽，知道國(guó)徽的含義。教學(xué)難點(diǎn)：知道國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)旗一樣是一個(gè)國(guó)家的象征。教學(xué)準(zhǔn)備：1.前收集關(guān)于國(guó)歌的小資料。 2.生共同收集印有國(guó)徽的剪報(bào)。教學(xué)過(guò)程：一、高唱國(guó)歌，鞏固禮儀。1.節(jié)課我們知道了升國(guó)旗時(shí)要遵守的禮儀，現(xiàn)在老師要檢查一下，同學(xué)們做得怎樣？2.國(guó)旗，糾正禮儀。3.道剛才升國(guó)旗時(shí)伴奏的曲子叫什么嗎？（國(guó)歌）4.還知道哪些關(guān)于國(guó)歌的知識(shí)？（交流課前收集的資料。）5.師小結(jié)補(bǔ)充介紹國(guó)歌的原名詞曲作者，背景等。6.放國(guó)歌，讓學(xué)生認(rèn)真傾聽，邊聽邊聯(lián)想：聽著國(guó)歌你仿佛看到了什么？7.配合國(guó)歌播放一些戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的畫面。8.出示國(guó)歌歌詞，讓學(xué)生大膽提出疑問(wèn)，教師穿插介紹國(guó)歌產(chǎn)生的背景。9.讀讀歌詞，練習(xí)唱國(guó)歌。10、小結(jié)：國(guó)歌總是在升國(guó)旗的同時(shí)響起，她也是一個(gè)國(guó)家的象征。二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽，了解國(guó)徽1.示放大的國(guó)徽，她的名字叫什么？2.件演示國(guó)徽的各部分，讓學(xué)生看著畫面說(shuō)說(shuō)國(guó)徽由哪幾部分組成？3.猜國(guó)徽的每個(gè)部分代表什么含義，教師根據(jù)學(xué)生的回答情況及時(shí)補(bǔ)充糾正。4.問(wèn)：生活中你們還在哪些地方看到過(guò)國(guó)徽呢？（學(xué)生交流收集的圖片資料。）5.結(jié)：天安門城樓上有國(guó)徽，人民大會(huì)堂有國(guó)徽，國(guó)務(wù)院、外交部有國(guó)徽，民警帽子上有國(guó)徽，人民幣上有國(guó)徽。6.論：你覺得這些都是怎樣的地方？為什么這些地方都有國(guó)徽？7.小結(jié)：國(guó)徽和國(guó)旗一樣代表著國(guó)家，愛國(guó)徽同樣是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。三、知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)1.我們認(rèn)識(shí)了國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽，知道了許多有關(guān)國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽的知識(shí)，下面我們就比一比誰(shuí)知道的多？2.以小組為單位，推薦代表抽簽回答問(wèn)題。答對(duì)的獎(jiǎng)一面小國(guó)旗。3.把你知道的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的知識(shí)寫在紙上，再利用收集的圖片資料小組合作進(jìn)行編報(bào)比賽。4.作品展示。5.課堂總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)歌、國(guó)徽，知道了國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)旗一樣是代表國(guó)家的。熱愛祖國(guó)就要熱愛國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽。課后延伸：唱國(guó)歌比賽，比一比哪些小朋友唱得正確，響亮。附送：2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 五星紅旗升起的地方 3教案 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1. 深入認(rèn)識(shí)國(guó)旗,了解國(guó)旗的含義,知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。2. 懂得升國(guó)旗的基本禮儀，能在升國(guó)旗時(shí)自覺遵守升國(guó)旗時(shí)的行為規(guī)范。3.通過(guò)情境體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：了解國(guó)旗的含義，知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 師生共同收集有關(guān)國(guó)旗升起的地方（時(shí)刻）的圖片。2. 待涂色的國(guó)旗。3. 多媒體課件。有關(guān)音像材料。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，了解含義。1.（出示一面國(guó)旗）這是什么？認(rèn)識(shí)嗎？都認(rèn)識(shí)了，那么能用自己的話介紹一下國(guó)旗的樣子嗎，看誰(shuí)介紹得最全面最具體？（課件隨機(jī)放大國(guó)旗各部分。）2.小朋友們都很聰明，那老師要考考你，你知道我們的國(guó)旗為什么是紅色的嗎？國(guó)旗上為什么有一顆大星，還有四顆小星呢？你認(rèn)為它們代表了什么？3.學(xué)生自由發(fā)言，教師及時(shí)補(bǔ)充講解。（學(xué)生熟知的可略講，學(xué)生不知道的可詳講并加以補(bǔ)充。）重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的，能不紅嗎？五星紅旗紅色由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表全國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以學(xué)生的已有認(rèn)知為起點(diǎn)展開教學(xué)，提高實(shí)效。讓學(xué)生大膽猜測(cè)，激發(fā)自主探究的興趣。）4.你們知道第一面國(guó)旗是什么時(shí)候由誰(shuí)升起的嗎？5.觀看開國(guó)大典錄象片段，請(qǐng)學(xué)生看后回答。小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。6.關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)你們還知道什么？還想知道什么？（例如國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？教師不必過(guò)多講解、介紹，可引導(dǎo)學(xué)生課外去收集有關(guān)信息。）（設(shè)計(jì)意圖：在課堂上留下一些空白點(diǎn)是為了加強(qiáng)課內(nèi)與課外的聯(lián)系，同時(shí)激發(fā)學(xué)生探究的興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。）7.除了在學(xué)校你還在哪些地方看到過(guò)國(guó)旗升起？（小組交流收集的圖片。）8.選擇幾張圖片展示出來(lái)，（聯(lián)合國(guó)門口各國(guó)旗幟中的我國(guó)國(guó)旗，國(guó)際賽場(chǎng)上揮舞國(guó)旗的中國(guó)拉拉隊(duì)，奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起的國(guó)旗，邊境線上飄揚(yáng)的五星紅旗）說(shuō)說(shuō)這些地方為什么要升起五星紅旗？她代表了什么？9.教師小結(jié)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。10.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)看到五星紅旗升起時(shí)，心情是怎樣的？11.每一個(gè)中國(guó)人在看到鮮艷的五星紅旗升起時(shí)，內(nèi)心都會(huì)涌起無(wú)比的激動(dòng)（觀看幾個(gè)錄象片段）升旗時(shí)人們的表情是怎樣的？想想此時(shí)他們的心情怎樣？為什么？12.教師小結(jié)：他們都熱愛國(guó)旗熱愛自己的祖國(guó)，為祖國(guó)取得的成就激動(dòng)、自豪。（設(shè)計(jì)意圖：以多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境加強(qiáng)情感體驗(yàn)，以他人的情感體驗(yàn)來(lái)觸動(dòng)學(xué)生的情感，努力向兒童的現(xiàn)實(shí)生活靠攏。）二、升國(guó)旗，遵守禮儀。1. 剛才我們看到了大人們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)都很尊敬國(guó)旗，那么你在升國(guó)旗時(shí)是怎么做呢？（讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言。）2. 教師加以總結(jié)提出要求。3. 小評(píng)判（課本31頁(yè)）他們做得對(duì)嗎？哪些值得我們學(xué)習(xí)？4. 集體讀讀回音壁里的話。5. 行為規(guī)范訓(xùn)練（模擬升國(guó)旗儀式）逐個(gè)檢查敬禮姿勢(shì)，請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生示范，6.評(píng)選小標(biāo)兵。7. 除了遵守升旗的禮儀我們還應(yīng)該怎樣來(lái)尊敬國(guó)旗、愛護(hù)國(guó)旗？（小組討論，各想出一條做法。）8. 集體交流討論的結(jié)果。9.聽尊敬國(guó)旗的小故事，說(shuō)說(shuō)聽后的感受。（設(shè)計(jì)意圖：以多種對(duì)話形式展開教學(xué)，師生對(duì)話，生生對(duì)話，學(xué)生與教材對(duì)話，促使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。）三、畫國(guó)旗，表達(dá)熱愛。1. 給國(guó)旗涂上顏色，比比誰(shuí)涂得認(rèn)真、漂亮。2. 知識(shí)競(jìng)賽，（以選擇題的形式出現(xiàn)主要鞏固對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。）3. 課堂小結(jié)。4. 欣賞歌曲紅旗結(jié)束教學(xué)。課后作業(yè)：小調(diào)查，向父母、親人了解他們看到國(guó)旗升起時(shí)的心情，做好記錄，利用晨會(huì)交流。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)國(guó)徽，知道國(guó)徽的含義。知道國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)旗一樣是一個(gè)國(guó)家的象征。2. 學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，能在升國(guó)旗做到高唱國(guó)歌。3. 能尊敬愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)徽，知道國(guó)徽的含義。教學(xué)難點(diǎn)：知道國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)旗一樣是一個(gè)國(guó)家的象征。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前收集關(guān)于國(guó)歌的小資料。2.師生共同收集印有國(guó)徽的剪報(bào)。教學(xué)過(guò)程：一、高唱國(guó)歌，鞏固禮儀。1. 上節(jié)課我們知道了升國(guó)旗時(shí)要遵守的禮儀，現(xiàn)在老師要檢查一下，同學(xué)們做得怎樣？2. 升國(guó)旗，糾正禮儀。3. 知道剛才升國(guó)旗時(shí)伴奏的曲子叫什么嗎？（國(guó)歌）4. 你還知道哪些關(guān)于國(guó)歌的知識(shí)？（交流課前收集的資料。）5. 教師小結(jié)補(bǔ)充介紹國(guó)歌的原名詞曲作者，背景等。6. 播放國(guó)歌，讓學(xué)生認(rèn)真傾聽，邊聽邊聯(lián)想：聽著國(guó)歌你仿佛看到了什么？7. 配合國(guó)歌播放一些戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的畫面。8. 出示國(guó)歌歌詞，讓學(xué)生大膽提出疑問(wèn)，教師穿插介紹國(guó)歌產(chǎn)生的背景。9. 讀讀歌詞，練習(xí)唱國(guó)歌。10.小結(jié)：國(guó)歌總是在升國(guó)旗的同時(shí)響起，她也是一個(gè)國(guó)家的象征。二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽，了解國(guó)徽1.出示放大的國(guó)徽，她的名字叫什么？2課件演示國(guó)徽的各部分，讓學(xué)生看著畫面說(shuō)說(shuō)國(guó)徽由哪幾部分組成？3.猜猜國(guó)徽的每個(gè)部分代表什么含義，教師根據(jù)學(xué)生的回答情況及時(shí)補(bǔ)充糾正。4.提問(wèn)：生活中你們還在哪些地方看到過(guò)國(guó)徽呢？（學(xué)生交流收集的圖片資料。）5.小結(jié)：天安門城樓上有國(guó)徽，人民大會(huì)堂有國(guó)徽，國(guó)務(wù)院、外交部有國(guó)徽，民警帽子上有國(guó)徽，人民幣上有國(guó)徽。6.討論：你覺得這些都是怎樣的地方？為什么這些地方都有國(guó)徽？7.小結(jié)：國(guó)徽和國(guó)旗一樣代表著國(guó)家，愛國(guó)徽同樣是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。三、知識(shí)